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关键词： 科学课程标准   利亚   组织框架   结构与功能   实践尝试   核心命题   方法与策略   跨学科概念  

摘要： 科学课程标准要求,通过对13个学科核心概念的学习,深入理解物质与能量、结构与功能、系统与模型、稳定与变化等跨学科概念。跨学科概念成为科学教育领域关注的核心命题,它的意义在于超越了学科的边界,在各领域普遍适用,能够为学生提供一个组织框架,将不同学科的知识连接到一起,从而系统、整体地认识科学。课程标准只提出了跨学科概念,没有给出具体的学习内容及要求,因此教师需要通过教学实践尝试摸索实现跨学科概念的方法与策略。我们在教学过程中,整合、利用相关资源,开发了《卡伐利亚树消失的秘密》一课,凝练了指向“系统与模型”的课程设计策略。

关键词： 高层建筑   大体积混凝土施工   裂缝  

摘要： 现阶段,随着建筑工程项目的不断增多,在建筑工程建设过程,大体积混凝土施工成为重要部分,技术人员在运用大体积混凝土施工技术过程中要科学地进行有效的工艺研究,重视与具体项目的结合,提高施工过程中的裂缝控制水平,从而进一步保证高层建筑整体施工质量。通过进一步分析,结合具体工程项目,从多方面对大体积混凝土施工及裂缝控制技术进行探索。

关键词： 海上风电   浮托安装   海上换流站   双驱动质量管控  

摘要： 近年来,海上风电事业飞速发展,海上风电场的选址距离岸边越来越远,海上换流站(采用了直流输电技术,将风力涡轮机发出的交流电转换为直流电并传输到陆地上)的尺寸和吨位越来越大,但具备整体吊装能力的船舶设备国内鲜有,大型海上结构物浮托安装技术成为海上施工安装的新方法。本文以两万吨级的换流站海上浮托安装为依托,从技术创新与质量管理两个方面探索大型海上结构物浮托安装的质量管控模式。

关键词： 导师制   教学法   内科   实习生   考核成绩   综合能力  

摘要： 目的研究导师制教学法在内科临床实习教学中的实施价值。方法选取2023年6月—2024年6月临沂高新技术产业开发区社区卫生服务中心的24名内科实习生为研究对象,经随机数字表法分为研究组(导师制教学法)和对照组(常规带教模式),各12名,对比不同带教模式的效果。结果研究组的理论知识(95.11±1.08)分、实践操作(95.89±1.23)分、综合能力(95.88±1.83)分均高于对照组的(92.58±1.12)分、(90.45±1.12)分、(91.35±1.18)分,差异有统计学意义(t=5.633、11.328、7.207,P均<0.05)。研究组的综合能力和教学满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论通过实施导师制教学法对内科实习生进行指导,可以提升其考核成绩和教学满意度,实习生的综合能力更高。

关键词： 研学旅行   核心素养   九寨沟国家级自然保护区  

摘要： 文章选择九寨沟国家级自然保护区作为研学地,结合当地的自然与人文资源,基于地理核心素养,从研学主题、研学目标、研学路线、课程实施以及课程评价等方面设计地理研学旅行方案,并在研学过程中融入思政理念,促进学生全面发展。

关键词： 公路   高填方   路基   施工技术  

摘要： 随着现代社会的发展,人们对出行需求的增加,公路建设的规模也在不断扩大。公路填方路基施工技术作为公路建设中至关重要的一环,其施工质量直接影响道路使用寿命和安全性。通过不断优化和完善高填方路基施工技术,可以提高公路建设的质量和技术水平,满足人们日益增长的出行需求,推动交通运输领域的发展。基于此,文章对公路高填方路基施工技术进行了深入分析,并提出了可行性建议,以期为有关人员提供参考。

关键词： 公路工程   沥青路面   病害   养护   厂拌热再生技术  

摘要： 为研究公路沥青路面厂拌热再生技术的应用,改善沥青路面使用性能的同时充分利用原路面旧料,结合实际工程,阐述了厂拌热再生施工技术的特点及原理,重点对厂拌热再生沥青混合料的原材料设计及配合比设计进行分析,并制订出合理的厂拌热再生施工工艺和质量评定方案。结果表明,成型沥青路面不仅能改善原有病害情况,还可提高路面的抗滑性、防渗性、耐久性及耐磨性。

关键词： 创新创业教育   中职计算机课程   课程设计  

摘要： 随着现代教育管理工作方式的不断升级,为进一步做好现代课程教育指导过程分析,就需要在现有职业教育工作开展的基础上,做好创新创业教育工作的落实。为此在探讨将创新创业教育有效融入中职计算机课程教学的路径与策略,旨在通过课程改革与实践,以适应快速变化的社会经济环境对人才的需求。

关键词： 信息化时代   植物生理学   多元化教学   改革   模块化课程  

摘要： 随着信息化时代的迅猛发展,教育领域正经历着前所未有的变革。高校植物生理学课程作为生命科学领域的重要基础课程,其课程设计始终紧密围绕国家农业发展战略和生物科学领域的行业需求,融入信息化元素,以提升教学质量和效果。虽然多媒体教学和线上教学得到广泛应用,但传统的讲授式教学仍占主导地位,难以激发学生的学习兴趣和主动性。随着植物生理学研究的不断深入,新的研究成果和理论不断涌现,而植物生理学教材知识无法对其进行及时更新,故而教材内容略显滞后,无法及时反映学科前沿动态。该文旨在探讨信息化时代背景下高校植物生理学课程设计面临的问题、课程设计改革的必要性、具体实施策略及其实施效果,以期为相关教育工作者提供参考和借鉴。

关键词： 年画元素   小学美术教学   传统文化   课程设计  

摘要： 年画作为中国传统艺术的代表之一,具有丰富的文化内涵和视觉表现力,将其应用于小学美术教学有助于激发学生的创作兴趣,增强文化认同感。本文探讨了年画元素在现代小学美术教学中的应用策略,包括课程内容设计、教学方法、实践活动等,旨在提高学生的艺术审美与文化理解。