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摘要： 公路路基作为道路建设的基础，其质量直接影响道路的使用寿命与行车安全。不同气候条件下，土壤的物理性质、湿度、温度等都会对路基施工产生影响。在广西地区，由于其特殊的气候特点，如何根据当地气候条件选择合适的施工技术，成为路基工程中的关键问题。文章以广西地区为研究对象，分析广西地区独特的气候特点及其对公路建设的影响，提出相应的施工技术改进措施。研究表明，气候因素（如温度、降水、湿度等）直接影响路基土质的稳定性和施工质量。针对不同气候条件，提出相应的公路路基施工方法，包括优化土壤处理技术、改良排水系统设计及加强施工过程中的质量控制。最后结合具体案例，对不同施工技术在广西地区的适应性进行评估与分析。

摘要： 在现代初中美术教育中，核心素养的培养已逐渐成为课程设计的关键目标之一，尤其是在提升学生艺术实践能力、创新思维、文化审美素养等方面。“以刀代笔”作为本单元的核心内容，依托木刻版画这一艺术形式，为学生提供了一个全面提升艺术素养的机会。通过结合具体的文化历史背景和艺术创作技法，该课程旨在培养学生具备较强的艺术表现能力，并在创作过程中提升跨学科整合能力、创新思维能力和个性化表达能力。在美术课堂中，教师不仅要让学生掌握绘画技巧，还要通过作品创作实践，帮助他们形成独立的艺术语言和思维方式。

关键词： 全科医学   住院医师规范化培训   公共卫生服务能力   课程设计  

摘要： 目的 探讨基于《国家基本公共卫生服务规范》的全科临床实践课程建设。方法 基于《国家基本公共卫生服务规范》条目制定培训课程，分为3个模块（理论模块、案例模块和实践模块），4个阶段（理论知识记忆及理解、理论知识应用、案例分析、临床技能实践），18个系列及临床基地+基层基地双导师制授课，共104课时。课程效果评价采用理论考核、问诊考核、医患沟通考核和患者教育满意度评价。课程体系评价采用柯氏4级模型。结果 19位全科住院医师参与课程，已完成2个系列：公共卫生总论、糖尿病管理及医用胰岛素注射剂使用。住院医师课程反馈评分：授课预期收获(4.82±0.67)分、模拟训练评价（4.81±0.34）分、课程整体满意度（4.71±0.52）分、课程价值评价（4.43±0.48）分。结论 课程围绕基层全科医师的核心工作内涵，将临床知识与基层实践深入结合，能够有效促进公共卫生服务能力提升，更好地推动全科医师岗位胜任力培养。

摘要： 文章以武汉科学技术馆为实践研学载体，创新推出研学课程，构建“情境—原理—实践—创新”四阶研学路径。课程通过沉浸式互动装置引发认知冲突，从光学测距仪中解析三角函数的空间密码，在实地测量中建立数学模型，展现了科技场馆资源与“学以致用，用以促学”教育理念深度融合的独特优势。这不仅是一门跨越数学与物理的实践课，更是一把打开跨学科思维的钥匙，让抽象的公式在真实情境中绽放出创新的光芒。

摘要： 农村公路是连接城乡的重要交通基础设施，在推动农村经济发展和提高农民生活质量方面发挥着重要作用。水泥混凝土路面具有耐久性、强度高、维护成本低等特点，是农村公路建设的优选材料。然而，受限于部分农村地区的资源条件，如何在施工过程中有效提升路面的抗滑性能、强度以及耐久性，成为亟须解决的工程技术难题。文章基于5.6 km长的农村公路水泥混凝土路面工程，分析施工技术优化与质量控制措施的效果，从配合比设计、施工工艺改进和应用新设备等角度对路面施工技术进行优化，并从材料、施工和成品等维度建立全方位、多层次的质量控制体系，旨在为农村公路水泥混凝土路面建设提供理论依据和实践指导。结果显示，28 d抗压强度提高15.2%，国际糙度指数降低18.5%，混凝土强度变异系数降低28.9%，优化措施能显著提升混凝土性能和路面质量。

关键词： 护理实习生   创造力倾向   潜在剖面分析  

摘要： 目的 对护理实习生创造力倾向进行潜在剖面分析，并探讨其影响因素。方法 采用一般资料调查表、心理弹性量表、职业认同量表和威廉斯创造力倾向量表对204例护理实习生进行调查。结果 护理实习生威廉斯创造力倾向量表总得分为93.49±12.57分。护理实习生创造力倾向共包含低创造力倾向组和高创造力倾向组2个潜在剖面，高创造力倾向组的护理实习生最多。Logistic回归分析结果显示，父母最高文化程度、是否有过科研经历、学校性质、身体健康水平、心理弹性及职业认同均是护理实习生创造力倾向的影响因素。结论 高创造力倾向组的护理实习生占比最多。护理教育者应重点关注低创造力倾向组的护理实习生创造力倾向水平，并针对其影响因素制定个性化的培训方案。

关键词： 建构主义学习理论   项目式学习   展示设计   课程教学研究  

摘要： 课程基于建构主义学习理论，融合“展示设计十二步法”，设计“问题唤起—探索思维—信息整合—解决方案”四阶段教学流程。通过真实项目驱动，课程引导学生主动建构知识，掌握系统性的展示设计方法，提升教学与行业实践的一致性。本文以英特尔（中国）体验中心项目为例，分解十二步法课程设计在教学实践中的应用过程。

关键词： 张謇   新时代   高职   劳动教育   实践教育  

摘要： 新时代大学生的劳动教育必须紧跟时代的发展，新质生产力的产生更是迫切要求劳动观念、技能、素养的不断提高。基于“实践教育”思想新时代高职劳动教育课程设计，借助地方资源，因地制宜，在“三全育人”的育人模式下，联合家庭、学校、社会，从劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四个方面进行设计，在生活劳动实践、生产劳动实践、服务性劳动实践中锻炼，将过程性评价和结果性评价性结合，体现劳动教育综合性、实践性、开放性、针对性，培育立志报效国家，奉献社会，能担当民族复兴大任的时代新人。

关键词： 农村公路   公路工程   水泥路面   路面施工   施工技术  

摘要： 水泥路面是农村公路路面的主要建设形式，受地形、气候及施工技术等因素影响，农村公路水泥路面容易出现开裂、沉降等问题，影响其路用性能。文章探讨了农村公路水泥路面的施工技术，分析了施工控制的重要性，总结了当前施工现状及存在的主要问题，从施工准备、混凝土搅拌与运输、摊铺与振捣、路面整平及养护等方面系统阐述了农村公路水泥路面的施工技术要点，提出了优化施工工艺、强化质量控制等措施，旨在提升农村公路水泥路面的耐久性、安全性，为农村交通基础设施的可持续发展提供参考。

关键词： 信息素养   思政   图书馆资源整合  

摘要： 在信息化时代，大学生处于复杂多变的信息环境，仅仅掌握信息检索等技能已难以适应实际需求。当下教学存在明显的重技能、轻思政问题，学生在技术应用中应具备的思政意识不足，致使学生只会检索，而在面对海量信息时，缺乏正确的价值判断能力。本研究聚焦于课程思政背景下大学生信息素养培养的课程设计与图书馆资源整合策略，着重研究课程目标的确立、教学内容的架构以及线上线下和校内外资源的协同整合模式，发挥图书馆的能动作用。通过构建完备且科学的课程体系、汇聚多维资源，为大学生信息素养与思政素养的提升提供切实可行的方案，实现新时代对人才培养的诉求。