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关键词： 公路工程   石灰土路基   质量控制  

摘要： 加强对公路工程中石灰土路基施工技术应用及质量控制，不仅能够强化道路基础设施的建设成效、改善当地交通条件，也能促进公路工程的高质量发展，强化施工质量。基于此，本文从实际情况出发，首先阐述了石灰土路基施工技术在公路工程中的应用，进而分析了公路工程中的石灰土路基施工质量控制措施，最后针对性提出了提高石灰土路基施工质量的创新措施，以供业内人士参考。

摘要： 毕业前的临床实习是医学生迈向工作岗位前的重要环节，也是高等医学院校教育过程中的重心靶点[1]。如何培养学生良好的职业技能和道德素养是实习阶段的关键。然而如今康复治疗毕业生在实际工作中岗位胜任力普遍有所欠缺，主要表现为：理论知识匮乏、临床实操生疏、缺乏医患沟通能力、心理应对能力差并缺乏职业归属感和责任意识[2]。这些潜在的问题势必直接影响了学生毕业后的工作能力。所以探索一种综合教学评价体系显得尤为重要，这更能积极推动临床教学效果的提高[3]。

关键词： 初中物理教学   科学精神   教学改革   课程设计   教师角色  

摘要： 本研究旨在探讨初中物理教学改革如何基于科学精神的培养进行系统性的实施与优化,通过深入剖析科学精神的内涵及其核心构成要素,阐述了科学精神对于初中生认知发展的重要性,并提出物理课程需与其他学科紧密协同,共同促进科学精神的养成。文中详细探索了从课程设计、教师角色转变到教学方法创新等方面的具体改革策略,并对评价体系进行了全面的完善,以确保教育目标得以实现。此外,文章还对当前科技发展背景下初中物理教学的未来前景与挑战作出展望,同时对持续改革的动力和必要保障机制进行了研究分析。

关键词： 旅游大数据预测与决策   课程设计   实施策略  

摘要： 面对数智时代和人工智能的迅猛发展，“旅游大数据预测与决策”课程应运而生。其作为“大数据+人工智能+旅游管理”的新文科创新课程，旨在提升旅游管理专业学生的数智化素养和大数据分析能力。该课程通过德育、预测基础、学术前沿、实践应用四个维度的融合，涵盖旅游大数据与R语言入门、旅游大数据预测、旅游大数据决策等模块，采用多媒体教学、案例分析、翻转课堂和探讨式教学等多种教学方法，致力于培养学生的数据分析能力和创新思维。

关键词： 游戏化教学   幼儿歌曲弹唱   课程设计   高职教育   《小燕子》  

摘要： 随着社会进步和幼儿教育理念的革新，传统的幼儿教学模式已不能完全满足当代家长和幼儿的需求。游戏化教学作为一种新兴的教育方法，通过将游戏元素融入教学过程中，能够有效激发幼儿的学习动力和参与热情。本文以经典儿歌《小燕子》为例，探讨在高职院校幼儿教育专业的歌曲弹唱课程中采用游戏化教学设计的可行性和优化策略。通过理论分析和实践探索，旨在为高校幼教师资培养和幼儿音乐教育提供新思路。

关键词： 农村公路施工   路基施工技术   分析  

摘要： 科学合理的路基施工技术能够有效增强路基的强度和稳定性，提高路基对各种自然环境和交通荷载的适应能力，减少路基病害的发生，从而降低公路的维护成本，延长公路的使用寿命。基于此，本文对农村公路施工中的路径施工技术进行了分析和探究，旨在为相关施工工作提供参考。

摘要： 本研究围绕深圳地区“润德启智”引领下的教育政策，探讨基于STEM教育理念的小学数学课程设计与实践的创新路径。通过结合深圳市对教育现代化的推动以及对高质量教育资源的追求，本研究提出一个整合科学、技术、工程、数学（STEM）与小学数学教学的实践模型。研究采用定性与定量相结合的方法，通过问卷调查和课堂观察收集数据，分析STEM教育理念在小学数学教育中的应用效果及其对学生问题解决能力和创新思维的影响。研究结果表明，STEM教育能有效提升学生的数学学习兴趣和综合素质，促进学生的全面发展。同时，提出针对深圳地区特定的教育环境适应性改进建议，以实现教育教学的高质量发展。

关键词： 新工科   心理健康教育   课程设计  

摘要： 随着新工科概念的提出，高校对于学生心理健康教育的需求日益凸显。本研究基于新工科战略和新工科建设现状，立足专业发展新需求，结合学生特点，通过整合教师团队、丰富教学方法、创新教学设计、建立多元评价体系等途径和方法，构建新工科背景下的心理健康教育课程体系，力求探索高校心理健康教育课程的有效实施方式，以更好地提高学生心理适应能力，构筑心理健康防线。

摘要： 乡土地理研学旅行,以学生身边或省域范围内的研学资源为基础,教师遴选地理研学资源,寻找合适的优质资源,组织丰富多彩的研学活动,让学生在真实体验中获取知识、培养地理学科核心素养,更深刻地认识和了解自己的家乡,从而培养热爱家乡、热爱祖国的情怀。完备的研学旅行课程需要逻辑清晰,具有可行性和可操作性,并对类似的研学活动具有参考价值。基于项目式学习的乡土地理研学旅行课程设计,在参考已有文献、解读相关政策文件、开展调查研究的基础上,充分论证研学主题(项目)的可行性,并按照三个阶段开展研学活动,其中,研学前包括研学点实地调研、研学方案设计,研学时包括实施研学旅行、研学旅行过程性评价与及时反馈,研学后包括研学旅行总结汇报、研学旅行终结性评价与研学反思。

摘要： 2025年3月7日上午,河南大学武术学院优质生源基地、本科生实习基地揭牌仪式在少林友谊学校隆重举行。河南大学武术学院院长洪浩、副院长张治国,少林友谊学校校长刘在远、教育局派驻党建指导员李占松、督学闫振辉,以及副校长刘怀远、骆愿诚等常务班子成员及学生代表共同出席,见证了两校合作的新里程碑。仪式由督学闫振辉主持。