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关键词： 教育数字化   Python   公安学   课程设计   实验教学  

摘要： 在教育数字化发展背景下，部分Python已成为公安学专业培养学生技术能力和解决实际问题能力的重要工具。然而，部分Python课程教学中存在课时较少、实训内容过于基础、课程内容与公安实际工作场景的结合不够紧密、难度设计不够渐进、项目驱动的教学模式缺乏的问题。为解决上述问题，Python课程教学改革可以从增加课时、设计模块化教学、构建编程能力与公安应用能力双重评价考核体系切入，提升公安学专业学生在复杂侦查任务中运用高级技术解决实际问题的能力。具体改革如下：将8课时的实践操作扩展为16课时；设计“Python编程环境与基本数据类型”“程序控制结构”“函数定义与使用”“组合数据类型与高级数据结构”“案例分析与项目驱动应用”5个教学模块；对代码质量、运行效率和问题解决能力进行考核，以及对技术与公安工作结合度、创新与解决方案及案例分析与项目展示进行评估。

关键词： 高素质农民培育   课程设计   课程实施   积极性   实效性   参与式培训  

摘要： 在高素质农民教育培训体系中，教学分析、教学设计与教学实施是保障培训成效的关键要素。农民培训因其受众特点、生产生活背景等因素，有着显著的自身特性，这就决定了其教学设计与教学实施和常规的教育培训存在差异。依据普遍性与特殊性相互依存、辩证统一的哲学原理，经大量实践探索与深入调研，发现农民培训的“积极性”和“实效性”不足，这本质上是传统教育模式与农民实际情况脱节的体现。农民作为特殊学习群体，具有文化水平参差、实践经验丰富、学习目标明确（即学即用）等特点，需从课程设计到实施全链条进行针对性调整。以下结合理论与实践，提出系统性优化策略。

关键词： 幼儿音乐教育   多元文化   跨文化理解   课程设计   教学策略  

摘要： 幼儿音乐教育作为儿童早期教育的重要组成部分，不仅能够培养幼儿的音乐感知能力，还能促进其情感、认知和社会性的全面发展。多元文化元素的融入，能够为幼儿音乐教育注入新的活力。成功的多元文化音乐教育不仅能够提升幼儿的音乐能力，还能为其未来的跨文化交流奠定基础。基于此，本文通过分析当前幼儿音乐教育的现状与问题，提出了在课程设计、教学方法和资源利用等方面的具体策略，并通过典型案例展示了多元文化元素在实践中的应用效果，以期促进多元文化元素在幼儿音乐教育中的更广泛应用。

关键词： “互联网+”   BOPPPS模型   混合式教学模式   对外汉语教学   课程设计  

摘要： 文章探索了基于“互联网+BOPPPS模型”的混合式教学模式在汉语国际教育中的应用，即结合国际中文智慧平台与BOPPPS教学模型，重构“课前—课中—课后”三阶段的教学流程。课前阶段通过情景化任务驱动学生自主学习；课中阶段利用BOPPPS模型的导入、参与式学习、后测等环节，融合虚拟角色和具象化场景设计，强化学生的语言输入与输出能力；课后阶段借助平台的学情数据与拓展资源，帮助学生巩固知识并提升跨文化交际能力。该模式能有效整合线上线下资源，提高学生的汉语应用能力、迁移能力及文化适应能力，为汉语国际教育提供了可借鉴的创新路径。

关键词： “数据库原理与应用”   教学   实验   课程设计   学习积极性  

摘要： 以宁德师范学院教学实践为基础，研究新形势下学生学习积极性不高，教学软件变更、课程设计课时消减及课本和网络信息助力学习应用欠缺等问题的解决途径。通过加强对学生的引导和交流、修改现有实验大纲、灵活嵌入C语言内容、拓展网络应用途径等方法，有效增进学生的学习兴趣，使实验大纲与教学内容有机结合，帮助学生更加高效地获取学习信息，提升教学效率。

摘要： 面对当下的就业环境，高校应积极探索创新就业方式，帮助毕业生就业，而就业实习基地与辅导员工作室的结合，为促进学生就业提供了一种新的思路。通过了解就业实习基地与辅导员工作室结合的必要性，致力于解决高职学生就业问题和满足高职学生个性化的就业需求。同时，利用就业实习基地与辅导员工作室协同育人模式，可以有效整合资源，共同服务学生就业，打造特色育人品牌。

关键词： 抗紫外老化   改性沥青混凝土   路面施工技术  

摘要： 抗紫外老化是现阶段沥青混凝土路面施工需要重点关注的问题之一。在新时期的背景下，本文以沥青混凝土路面施工技术为研究对象，着重从沥青混凝土制备材料的角度，考虑以选择和配置更能够体现抗紫外老化优势的材料类型与配比，进而搭配合理的施工技术来保障沥青混凝土路面的质量效果，希望能够为推动沥青混凝土路面施工技术的不断发展提供借鉴的思路和经验。

关键词： 项目式学习   高中数学   课堂教学  

摘要： 随着时代的发展,传统的教学模式已不能满足社会对人才的需求,逐渐显露出学生在知识应用、问题解决及创新等能力培养方面的不足.本文根据新课标的要求,将项目式学习教学模式应用于高中数学课程教学.文章首先分析高中数学项目式学习的设计原则,并在此基础上,结合实践教学案例提出一系列课程设计与实施的教学策略,希望能在提高学生数学知识储备与应用技能的同时,提升他们的数学素养和综合能力,为培养具有创新精神和实践能力的人才提供有力支持.

关键词： 公路工程   沥青路面   施工技术   质量控制  

摘要： 为提高公路工程的整体建设质量，讨论沥青路面的材料选择与调配，阐述沥青路面的施工工艺流程和质量控制方法，提出质量控制要点，为沥青路面施工提供有效的技术支持。

关键词： 道路工程   施工质量   再生沥青路面  

摘要： 为提高道路废旧沥青的再生利用，实现绿色、低碳、高质量发展，通过分析再生沥青混合料的配合比设计及使用性能，应用马歇尔试验方法，对再生沥青混合料确定最优的RAP掺量配合比，提高其使用性能，就再生沥青道路施工质量控制措施展开讨论，对沥青旧料的再利用、资源节约和生态环保具有一定的参考价值。