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关键词： 思维导图教学   抛锚式教学   胃肠外科   操作技能   批判性思维  

摘要： 目的 探究思维导图联合抛锚式教学对胃肠外科实习医生操作技能培养、批判性思维的影响。方法 选取2022年7月—2024年2月郑州大学第一附属医院胃肠外科实习医生80例作为研究对象，按照时间先后顺序进行分组，2022年7月—2023年4月参与实习的医生设为传统组，2023年5月—2024年2月参与实习的医生设为联合组，传统组接受传统临床教学，联合组接受思维导图联合抛锚式教学，比较两组实习医生的考核成绩和评判性思维。结果 干预后，两组实习医生的理论知识和临床操作成绩均高于干预前，且联合组高于传统组，差异有统计学意义（P<0.05）；干预后，两组实习生CTDI-CV各维度（包括求知欲、寻求真相、分析能力、开放思想、评判自信心、认知成熟度、系统化能力等）评分均明显高于干预前，且联合组明显高于传统组，上述差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 思维导图联合抛锚式教学可有效提高胃肠外科实习医生操作技能熟练度，培养其批判性思维，教学效果显著，具备一定借鉴和参考价值。

关键词： 铁路路基施工与维护   课程思政   教学实践   教学创新  

摘要： 本文深入研究了铁路路基施工与维护课程的思政教学实践与创新。在新时代教育背景下，课程思政已经成为高等教育的重要任务，将其融入该课程具有重大意义。通过对理论基础进行探讨，明确课程思政的内涵与意义，以及铁路路基施工与维护课程的特点，可以找到专业知识与思政元素结合点，并在课程实践环节实施思政教育。本文以线下、线上教学中的思政融入与创新为例，展示了具体的教学方法与成效。通过构建课程思政教学效果评估指标体系，从学生学习成果和教师教学效果两方面进行评估，根据教学效果反馈进行教学调整与创新，可知该方式能够进一步提升课程思政教学质量，为培养具有高度责任感、敬业精神和创新能力的铁路建设人才提供有力支持。

关键词： 房屋建筑   模板工程   施工质量   控制方法  

摘要： 为优化房屋建筑模板工程施工质量控制方法，提高施工质量和效率，文中以华侨村二期5号地项目为例，重点关注模板工程，从柱模板施工工艺、梁板模板安装工艺和模板拆除技术三个方面入手，提出了一系列优化策略。采用组合式钢模板系统、调整支撑结构、细化拆模时间表等措施，显著提升了模板工程质量，预计可延长建筑使用寿命6.7年。

关键词： 大学英语   课程思政   情感教学   融合模式   课程设计  

摘要： 本文旨在探索大学英语课程设计中课程思政与情感教育的融合模式，以实现立德树人的教育目标，同时培养学生正确的价值观和情感态度。首先，回顾了课程思政与情感教育的理论基础，分析了两者在教育目标、内容和方法上的相互补充与融合潜力。其次，设计了一套融合教学模式，该模式聚焦于教学设计、实施和评价三大环节，探讨如何有效融合课程思政与情感教学，提升大学英语教学的质量与效果。本文旨在为大学英语课程设计中的课程思政与情感教学提供有益的借鉴与参考。

关键词： 装配式   盖梁   后张法   预应力   接缝   抗剪性能  

摘要： 为全面评估不同接缝构造对装配式分段预制盖梁抗剪性能的影响，基于实际工程中主要承受正向剪力、次要考虑反向剪力的工况特点，建立2种盖梁模型：标准键齿模型和键齿-牛腿式模型。其中，键齿-牛腿式模型进一步细分为正向加载和反向加载2种工况。对模型进行逐级加载直至失效的全过程非线性静力分析，分别获得梁体极限承载力、键齿开裂荷载、挠度及混凝土应力与损伤等关键结果。有限元分析结果表明：装配式分段预制盖梁破坏时梁体损伤分布集中，多分布于胶接缝附近区域，且破坏形式均为剪压破坏；采用键齿和正向加载键齿+牛腿式盖梁模型抗剪承载力接近，而反向加载键齿+牛腿式盖梁模型极限抗剪承载力不足另外2种盖梁模型的30%;采用正向加载键齿+牛腿式的盖梁模型极限抗剪承载力最高，是键齿盖梁模型极限抗剪承载力的1.07倍；从极限变形能力看，采用正向加载键齿+牛腿式的盖梁模型极限位移达3.24mm,高于其他2种模型29%以上。综合结构静力性能，键齿+牛腿式装配式分段预制盖梁在抗剪性能方面最优。

关键词： 高校图书馆   劳动教育   课程设计   劳动实践   协同育人   勤工助学  

摘要： 当前，高校劳动教育存在资源有限、劳动内容浅表化等问题，而校内图书馆劳动教育资源丰富，尚未被学校重视和有效利用。该文在梳理劳动教育相关文件及图书馆育人服务定位的基础上，调查安徽省33所公办本科高校图书馆参与劳动教育现状，提出图书馆要主动参与学校劳动教育实践。详细规划了图书馆劳动实践活动的劳动内容、劳动实践类型（日常生活、服务型、技能型、创新型）、参与对象、劳动学时、评价标准等方面，将实践活动内容融入图书馆日常工作，构建部门协同机制，实现图书馆从“被动配合”到“主动设计”的角色转型，为高校图书馆系统性开展劳动教育提供理论支持和实践参考，旨在丰富高校劳动教育实践课方案。

摘要： 随着信息社会的快速发展,人工智能已成为新一轮科技与产业革命的核心驱动力。我们基于结构化理念设计并编写了适合小学中高年级学生学习的“生活中的人工智能”校本课程,在人工智能教育的校本化实践方面取得一定经验。围绕学生核心素养发展,明确人工智能课程目标近年来,以系统性、逻辑性和目标导向为核心的结构化理念受到了人们的广泛关注,结构化理念是一种基于整体性和系统性思考的方法论,可以有效提升认知能力,促进思维发展。

关键词： 老年保健与管理   实习生   老年人   态度   影响因素   潜在类别  

摘要： 目的 探讨老年保健与管理专业(以下简称“老保专业”)实习生对老年人态度变化轨迹的潜在类别及影响因素。方法 采用便利抽样法抽取老保专业实习生240例，采用一般情况调查表、对老年人态度量表，一般自我效能感评估量表收集和评估基线资料，在实习前1天(T0)、实习1个月后(T1)、实习3个月后(T2)、实习6个月后(T3)评估实习生对老年人态度水平，采用潜变量增长混合模型识别轨迹类别，采用无序多分类Logistic回归分析老保专业实习生对老年人态度变化轨迹的影响因素。结果 共识别出积极态度-起伏波动组(20.0%)、积极态度-缓慢下降组(66.25%)、消极态度-持续上升组(13.75%)3个态度变化轨迹类别；一般自我效能感、家庭氛围、家庭经济是老保专业实习生对老年人态度潜在类别的影响因素。结论 老保专业实习生对老年人态度存在异质性，实习单位及院校可根据轨迹类别的影响因素针对性的给予干预和引导，重点关注一般自我效感能低、家庭氛围差、家庭经济困难的实习生。

关键词： 无损检测技术   超声波检测   沥青混凝土路面  

摘要： 为了提升沥青混凝土路面施工质量检测的科学性、规范性，阐述沥青混凝土路面施工中常用的无损检测技术，基于工程实例，分析无损检测技术的原理及在沥青混凝土路面施工中的具体应用，同时进行了仿真测试，并提出合理选择检测技术、做好检测技术应用的把控等优化策略，以供参考。