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关键词： 学科融合   小学数字绘本   创编课程  

摘要： 学科融合作为一种创新的教育理念,为小学数字绘本创编课程提供新的研究方向.基于此,分析学科融合视角下小学数字绘本创编课程设计目标,包括提升学生的跨学科学习能力、激发学生的创造力与想象力、加强学生的信息技术应用能力及培养学生的团队合作与交流能力等方面,并从整合学科资源、创新教学手段、注重实践操作、融入审美教育、关注个体差异等五个方面,提出学科融合视角下小学数字绘本创编课程设计策略,旨在提高小学数字绘本教学质量.

关键词： 逻辑思维   小学数学   课程设计  

摘要： 文章论述了在小学数学教学中对学生进行逻辑思维训练的意义,并就如何进行教学设计进行了阐述.通过合理的教学内容、教学方法及教学活动,使学生的数学技能得到有效提高,从而提高其智能水平,提高其应用水平.本文提出了以学生为中心的学生思维能力培养策略,并提出了培养学生思维能力的方法.

关键词： 实习指导教师   师范生   互动仪式链   情感能量  

摘要： 本研究基于情感能量视角,运用个案研究法描述一位幼儿园实习指导教师在学前教育专业学生实习过程中如何传递情感能量,实现师范生实习质量的提升。结果显示:正向反馈满足师范生证明自我的需要,情感投射满足师范生“你我同在”的真实需要,彼此共享共鸣满足师范生的信任需要,隐性需求导向满足师范生交换获益的需要,连锁互动满足师范生群体归属的需要。

关键词： 创造性游戏   幼儿园课程   户外游戏   教师培训   课程设计   幼儿全面发展   能力的发展   教师的态度  

摘要： 本文探讨了户外创造性游戏在幼儿园课程中的整合与实践,并分析现有的课程中户外游戏的比例和类型、教师的态度与认知以及设施与资源的现状,同时阐述了游戏对幼儿全面发展的重要性。本文进一步讨论了课程设计、教师培训、环境改善、评估与反馈机制以及家长与社区的参与对推动户外创造性游戏的重要作用,并对未来的发展提出了展望。在当代幼儿教育中,户外创造性游戏活动丰富了幼儿的体验,提供了探索自然和伙伴交往的机会,对幼儿的身心健康和认知能力的发展具有重要影响。

关键词： 微信平台   教学查房   临床教学   创伤骨科   应用效果  

摘要： 探究并分析微信平台结合教学查房在创伤骨科临床实习带教中的应用效果。方法 本研究以创伤骨科临床医学生为研究对象,共选择70名学生,资料皆来自2023年7月-2024年7月时期。根据他们在不同时间段所接受的教学方法,将这些学生均分为两组。其中,使用传统教学方式的学生被归为对照组,而其余学生则采用了微信平台结合教学查房的教学方式,该组学生归为观察组。对两组不同的教学方法的教学应用效果进行记录和对比。结果 观察组学生的实习结束后课程知识考试试卷得分情况表现更高(P<0.05);此外,该组在学生对于教学满意度方面也表现得更好(P<0.05)。结论 在创伤骨科临床实习带教过程中,采用微信平台结合教学查房模式的联合应用能显著提升教学成效,并能有效地提高教学质量和水平,因此值得在教学实践中广泛应用和推广。

摘要： 一、小学数学综合实践项目化学习的内涵与特点 (一)内涵 小学数学综合实践项目化学习是指在教师的精心引导下,学生围绕一系列具有现实意义、与数学知识紧密关联的问题或主题,以小组合作的形式有条不紊地开展一系列探究活动.

关键词： 公路路基   高速液压夯实机   施工应用  

摘要： 随着我国公路建设工程的规模持续地扩大,公路工程在通行之后的运行质量更成为了社会各界所关注的重点话题。而路基结构是保障整个路面平稳运行的基础施工环节,目前,高速液压夯实机在路基结构的施工过程中应用最为广泛。因此,本篇文章探究了高速液压夯实机在公路路基施工过程中的具体应用,希望能够为保障公路路基结构的整体施工质量提供参考意见。

关键词： 储氢气瓶   氢渗透   渗透系数   扩散系数   溶解系数  

摘要： 为深入地研究聚合物在氢环境下的作用机制,以储氢气瓶用内胆材料PA11为研究对象,采用自主搭建的高温高压氢渗透试验系统,探究材料厚度对氢渗透特性的影响规律。通过开发基于Python的时滞法分析程序,集成标准偏差法实现渗透过程稳态判定与滞后时间计算自动化,有效提升数据处理效率与精度。结果表明,材料厚度的增加引起氢渗透系数与溶解系数下降,而氢扩散系数呈现上升趋势,这归因于成型过程中厚度变化导致的微观结构演变。该研究揭示了聚合物材料厚度与氢渗透行为的关联机制,为高压塑料内胆储氢气瓶的材料选型与结构优化提供了理论依据,对提升氢能存储系统的安全性与可靠性具有重要工程意义。

关键词： 人工智能   辅助教学   仿真实训平台   远程协作  

摘要： 阐述人工智能技术与案例课程教学的应用场景融合,分析其在教学中的实际应用。以仿真实训平台和远程协作平台为例,展示人工智能技术的具体应用。探讨案例课程教学中人工智能技术的应用实践,以及人工智能辅助课程教学的策略和方法。

关键词： 路基处理   公路工程施工   软土处理技术  

摘要： 现阶段,我国在高速公路建设领域的技术手法已经日臻完善,面对软弱地基的处理问题,我们能够动用多样化的技术手段,这些手段各具特色及局限性。针对软土地基处理过程中遇到的难点,本文对存在的问题进行了剖析,并提出了切实可行的解决策略。软弱地基的处理是一项极具挑战性的任务,鉴于不同地区的地质条件各不相同,使得各类技术的适用性受到限制。文章着重探讨了在公路建设过程中,如何恰当地采用软土地基处理方法,确保路基的稳定性和变形控制,旨在为未来道路工程的建设提供科学的理论支撑。