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关键词： 中华优秀传统文化   曲艺艺术   地域色彩   跳进跳出   地域文化   方言文化   叙事性   接地气  

摘要： 曲艺是我们中华优秀传统文化中最接地气、最通俗易懂的艺术门类,曲种繁多,地域色彩浓厚,从某种意义上讲是地域文化、民俗文化、方言文化和历史文化向外传播的艺术手段。曲艺以说唱为主,一人或少人多角、跳进跳出,叙事性强,能显示曲艺艺人深厚的表演功力。同时曲艺艺术从唱腔到台词都具有极强的生活性和文学性,雅俗共赏、老少皆宜,是讲好中国故事的优秀载体。

关键词： BOPPPS模型   学习目标   学生中心   赏识教育  

摘要： 在深化教育教学改革的要求下,通过对BOPPPS模型6个阶段的解读,提出以学生为中心的教学目标和学习目标双目标模型,并在模型的各个阶段给出了土力学实践教学不同于以往的做法和建议。结合土力学课程,阐述了BOPPPS双目标模型在土力学课前、课中和课后具体活动设计,并在设计中嵌入了赏识教育理念,实现有意义学习经历符合土力学本科教学目标。

关键词： 内分泌科   临床教学   实习   主阵地   远程教学   信息化  

摘要： 内分泌学作为内科学的重要学科分支,具有病种多、疾病复杂、知识抽象等特点,在信息化、数字化时代,单一的传统临床实习教学模式已经跟不上时代发展的需要,为有效提高临床教学中实习生的内分泌专业综合素质,基于网络信息化技术的远程实习教学提供了一种新的教学模式。目前,远程实习教学实施中存在设备设施及教学资源准备不足、质量管控难度大等问题,必须依托现有信息化、数字化技术,最大限度模拟还原真实临床实践情景,科学、系统地设计一整套基于信息化技术的临床教学课程体系建设、师资队伍培养方案、临床教学设备设施建立、信息化管理平台构建及创新性教学方法等,使临床教学向更广、更深的方向拓展。

关键词： 护理实习生   安全氛围   针刺伤   相关性  

摘要： 目的探讨护理实习生医院安全氛围感知与针刺伤知信行的关系,为提高护理实习生的医疗安全意识提供参考依据。方法采用问卷调查方式,对安徽省某医院248名护理实习生展开调查。结果护理实习生医院安全氛围平均得分为81.69分,针刺伤KAP总分为130.03分,医院安全氛围总分及各维度得分与针刺伤KAP总分、态度部分、行为部分均呈正相关(P<0.01),与知识部分无相关性。结论护理实习生医院安全氛围感知与针刺伤KAP相关,且两者均存在较大的提升空间,可通过将医院安全氛围融入人性化管理中,减少护理实习生临床实习中的职业暴露。

关键词： 幼儿园   亲自然体验   课程设计  

摘要： 如今,捕捉幼儿兴趣并善用自然资源生成课程已成为幼儿教育的重要手段之一。然而,当前教师在挖掘和运用自然资源时仍存在不足。为了进一步完善课程,教师可以借助幼儿的五感体验来丰富教学内容,通过观察、触摸、聆听、嗅闻和品尝等感官活动,引导幼儿深入探索自然,激发幼儿的学习兴趣,使课程更加生动有趣,促进幼儿全面发展。

关键词： 沥青路面   厂拌热再生   配合比   摊铺   碾压  

摘要： 本文通过对沥青老化与再生机理的分析,提出厂拌沥青热再生技术,探究该技术在某高速公路沥青路面施工中的应用流程及具体要点,涉及混合料配合比设计、拌和、摊铺、碾压等方面。结果表明,厂拌沥青热再生技术充分发挥废旧沥青材料利用价值,节约工程成本,减轻废旧料丢弃引起的环境污染问题,利用再生混合料施工的沥青路面质量可靠,综合效益良好。

关键词： 心内科   带教   学习能力   理论成绩   思维导图  

摘要： 心内科收治患者多为高危,科室内医护人员需具备较强的专业能力,临床带教期间也需要重视培养实习生学习能力,巩固其理论成绩。本研究予以思维导图引入PBL与CBL双轨模式,探究该模式的应用价值。方法 纳入2023年1月~2023年12月进入心内科实习的30名学生为观察对象,以等量随机法完成分组,分为对照与研究两组,每组别15名。带教模式选择中,对照组选择传统PBL与CBL双轨模式,研究组选择思维导图引入PBL与CBL双轨模式,比较学生学习能力与理论成绩。结果 实习生综合学习能力各项评分比较,研究组均明显高于对照组(P均<0.05);综合理论考试成绩比较,对照组均略低于研究组(P均<0.05)。结论 心内科学生进入科室实习期间,将思维导图引入PBL与CBL双轨模式应用其中,在提升学生学习能力及理论成绩方面效果显著。

关键词： 预制构件   安装技术   建筑施工   施工工艺流程  

摘要： 本文全面探讨了预制构件安装技术在建筑施工中的应用.首先概述了预制构件安装技术的基本概念、优势及其在现代绿色建筑中的重要作用.接着,详细分析了该技术对施工效率、施工质量以及施工环境(噪声和粉尘)的显著改善.文章还深入研究了预制构件安装过程中的关键技术,包括吊装技术和接缝处理技术,这些技术对于确保施工的安全、高效和质量至关重要.通过本文的研究,可以清晰地看到预制构件安装技术在推动建筑工业化、标准化和可持续发展方面的巨大潜力.

关键词： 心内科   满意率   四步循环教学法   核心技能   实习生带教  

摘要： 分析心内科实习生带教中常规带教与四步循环教学法的价值。方法 以38名心内科实习生为样本,摸球分为循环组、常规组,均有19例,循环组行四步循环教学法,常规组行常规教学法,均在2023年10月-2024年10月入选,分析教学质量并统计各组的考核成绩,比较核心技能并调查满意率。结果 经系统性、全面性、科学性、针对性、引导性等角度分析教学质量,其评分均构成差异,循环组高于常规组,P<0.05。带教前落实各实习生的考核,所得理论、实践结果均未在循环组、常规组构成差异,P>0.05。带教后落实各实习生的考核,所得理论、实践结果均构成差异,循环组高于常规组,P<0.05。经问题解决能力、讨论协助能力、主动学习能力、举例论证能力、专业操作能力角度分析各实习生的核心技能,均构成差异,循环组高于常规组,P<0.05。满意率在循环组达到了100.00%(19/19),结果 在常规组为78.95%(15/19),即循环组高于常规组,P<0.05。结论 四步循环教学法所呈现的教学质量高,心内科实习生在该方案下的考核成绩更高,个人核心能力也更强,满意率高。