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关键词： 软土地区   地基特性   加固机理   混凝土结构   施工关键技术  

摘要： 地基的处理直接左右工程整体施工及工程施工结束后的安全性.软土地区地基土层之间存在显著的物理学参数差异,对软基地区地基加固处理来讲影响关键.研究针对软土地区地基的高压缩性、抗剪强度低、透水性差、触变性与流变性、不均匀性等特征进行总结,并清晰介绍软土地区地基在置换功能、应力扩散、加速固结和防止冻胀四个方面的加固机理,以及混凝土结构施工关键技术,旨在为软土地区地基施工提供对应技术参考.

关键词： PDCA循环   土建专业   职校学生   岗位实习  

摘要： 本文以土建类职校学生岗位实习特点出发,对在岗位实习机制中融入PDCA循环的必要性与质量进行研究,而后结合具体需求提出具有针对性的质量提升对策。期望能最大化地发挥职校土建类专业岗位实习的优势,助力学生的高质量学习、实习与发展。

关键词： 水利工程   钢筋混凝土   施工技术   结构安全   施工管理  

摘要： 本文全面而深入地探讨了水利工程中钢筋混凝土结构施工技术的核心重要性、当前面临的诸多挑战以及切实可行的优化策略.钢筋混凝土结构,作为水利工程的坚固基石,其施工质量的优劣直接关系到整个工程的安全稳固与长久耐用.文章细致剖析了施工人员在专业技能、材料管理、现场协调以及质量检测等多个环节存在的明显不足,并针对性地提出了一系列行之有效的改进措施.这些措施旨在全面提升水利工程的施工质量和作业效率,显著降低工程后期的维护成本,从而为水利事业的持续、健康、稳定发展提供坚实有力的技术支撑和保障.通过本文的研究与探讨,我们期望能够为水利工程的钢筋混凝土结构施工提供更为科学、合理的指导,推动水利事业不断迈向新的高度.

关键词： 篆刻艺术   小学美术教育   课程设计  

摘要： 篆刻是将书法和镌刻结合在一起的一种艺术。作为中华优秀的传统技艺,其深厚的历史、文化底蕴,不仅具有极高的艺术鉴赏价值,也具有极高的文化传承价值,是一种可以用于小学美术教育的优质资源。本文以篆刻为研究对象,深入阐释了篆刻的历史来源和艺术特点,并从多个渠道进行搜集、调查,讨论将篆刻引入小学美术课堂对学生的实际意义,为今后开展小学篆刻课程的学校和教师提供参考。

关键词： 产教融合   中药调剂技术,课程设计  

摘要： 在产教融合背景下,职业本科院校作为产教融合项目推进的重要一环,应及时响应国家号召在产教融合背景下实施教育教学改革项目。文章以职业本科院校中药学专业“中药调剂技术”项目课程设计改革为例,通过阐述课程背景及分析,提出产教融合背景下课程设计的建设,将中药调剂课程进行产教融合项目化教学改革实践,重点探讨将产品制作引入项目化教学的实践,从课程建设、教学改革实践等方面列举实例,探讨将中医药产品制作引入项目化实训教学,为职业本科院校产教融合改革提供案例。

关键词： 高炉基础   大体积混凝土   施工技术  

摘要： 高炉基础大体积混凝土施工是钢铁厂建设中的关键环节,具有结构厚实、混凝土量大、工程条件复杂、钢筋分布集中、整体性要求高等特点。由于大体积混凝土在施工过程中会产生较大的水化热,以至于混凝土内部温度大幅度升高,与表面散热较快形成较大的内外温差,从而容易形成裂缝。鉴于此,本文将从材料选择、温度控制、浇筑工艺等多个方面,对高炉基础大体积混凝土施工技术进行深入分析,希望为钢铁厂高炉基础施工提供技术参考和指导。

关键词： 重载铁路   膨胀土   路基填料  

摘要： 为确保填筑路基承载能力、抗变形能力满足规范要求,根据实例工程中膨胀土的具体特点,制定了合理的取土原则,提出快速判别膨胀土膨胀潜势等级的方法,结合现场试验确定路基填料的关键控制指标及碾压施工工艺,为类似施工提供参考。

关键词： 土木工程建筑   混凝土结构   施工技术  

摘要： 随着土木工程施工技术的高质量发展,混凝土结构成为土木工程建筑工程中广泛的结构形式,其优良的性能有效提升了土木工程建筑整体质量。文章以土木工程建筑项目案例为例,对影响土木工程建筑中混凝土结构施工技术应用质量的因素进行研究,分析混凝土结构施工技术应用存在的不足之处,提出提升混凝土结构施工技术应用质量的措施,包括施工材料、施工过程和质量验收等方面,旨在提高混凝土结构施工的质量和效率。

关键词： 跨学科主题学习   中学体育课程   课程设计   实施研究  

摘要： 该研究聚焦中学体育课程跨学科主题学习,研究涵盖跨学科学习内涵意义、体育课程跨学科依据价值、课程设计及实施案例等方面。尝试通过融合多学科,打破传统壁垒,培养学生综合素养。课程设计包括设定目标、选择内容、创新方法。实施案例展示了学科融合与跨学科主题活动成效。未来可加强教师团队建设、拓展学习领域、建立评价体系,以深化中学体育课程跨学科主题学习,为学生全面发展服务。

关键词： 中小学英语课程   课堂教学设计策略   “教—学—评”一体化   教师专业发展  

摘要： 《中小学英语课程设计与实施》是一本帮助一线英语教师将先进的课程理念转化为具体教学实践的著作。全书细致解读了教师在践行课程标准过程中存在的误区,以解决学生的词汇困境为主线,从多元视角阐述了优化课程设计、规划课堂教学流程及构建课程评价体系等方面的具体实施策略和建议。该书为教师提供了全面而实用的课程标准实践指南,有助于教师把握外语教学的发展方向,提升教学实践能力。