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关键词： 交流励磁电机   场路耦合   矢量磁位   电感计算  

摘要： 交流励磁电机是可变速抽水蓄能电站的核心设备。为解决交流励磁电机等效电路参数缺乏快速计算方法、漏感分离复杂的问题，本文提出一种基于场路耦合的交流励磁电机电感参数解析计算模型。该模型通过将精确子域模型与磁路相结合，实现在考虑饱和效应的情况下求解电机各子域的矢量磁位方程，提高交流励磁电机磁场分布的计算精度；进而，以电机矢量磁位为基础，将能量法和磁链法结合，实现电机槽漏感、谐波漏感、齿顶漏感、端部漏感和励磁电感的分离和精确计算，从而建立交流励磁电机电感解析计算统一模型。最后，以一台10MW大型交流励磁电机的真机试验，对比了解析法参数计算结果、有限元计算结果及空载堵转试验测定结果，验证了所提出的参数解析计算模型的有效性。

关键词： PBL联合LBL教学   儿科实习医生   考核成绩   评判性思维   临床决策能力  

摘要： 目的:研究PBL联合LBL教学在儿科实习医生教学中的运用效果.方法:选取儿科实习医生2023级40人,2024级42人作为此实验研究对象,2023级儿科实习医生作为单教组采用LBL教学,2024级儿科实习医生作为联教组采用PBL联合LBL教学,对比联教组与单教组儿科实习医生的考核成绩、对授课方式的满意度、评判性思维、临床决策能力.结果:联教组儿科实习医生考核成绩显著高于单教组儿科实习医生,组间差有统计学意义(P＜0.05).联教组儿科实习医生学习对授课方式的满意度明显比单教组儿科实习医生高,组间差有统计学意义(P＜0.05).联教组儿科实习医生评判性思维能力高于单教组儿科实习医生,组间差有统计学意义(P＜0.05).联教组儿科实习医生临床决策能力强于单教组儿科实习医生,组间差有统计学意义(P＜0.05).结论:PBL联合LBL教学在儿科实习医生教学中的运用效果更显著,有助于强化儿科实习医生的综合能力,值得推广.

关键词： 市政道路   路基工程   施工方案   质量管理  

摘要： 为有针对性地解决当前市政道路路基施工过程中所存在的质量问题,提升道路路基工程建设水平,以某市政道路路基施工项目为例,针对项目施工要求以及施工进程中可能面临的质量风险进行了阐述,同时分别从施工准备、场地处理、试验段铺筑、土方摊铺以及碾压检测等相关方面,对提高路基施工质量的具体技术措施进行了阐述,以期为有关技术团队提供参考.