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关键词： OBE教育理念   大学公共体育   课程设计  

摘要： 为了进一步提高大学公共体育课程教学效果,从OBE教育理念视角出发,采用文献综述、逻辑分析等方法,对大学公共体育课程设计思路与方法进行深入探究。研究结果表明,OBE教育理念与大学公共体育课程的教育目标和思想高度契合,并通过预期成果设计、考核评估设计以及学习活动设计三方面加强大学公共体育课程改革。可见,将OBE教育理念融入大学公共体育课程设计中十分有必要,满足当代大学公共体育课程发展要求,有助于改善大学公共体育课程教学效果。

关键词： 装配式住宅   建筑构件   施工技术   质量控制  

摘要： 装配式住宅建筑作为现代建筑业发展的一个重要趋势,凭借其节能、环保以及施工周期短等诸多优势,正在市场上日益崭露头角。而构件安装施工技术,作为装配式建筑的核心组成部分,不仅关乎建筑的整体质量,更对施工效率与进度产生深远影响。本文深入探讨了装配式住宅建筑构件安装的技术流程、所面临的挑战以及相应的改进措施,着重对施工精度控制、施工现场管理以及技术创新的应用进行了细致分析。通过采用科学的技术手段与高效的施工管理策略,能够显著提升施工的精确性与效率,从而确保项目的稳步推进。此外,文章还进一步提出了提升装配式建筑施工技术的有效策略,旨在为行业的持续发展提供富有价值的参考与指导。

关键词： 道路桥梁   路基路面   沉降控制   施工技术  

摘要： 道路桥梁建设的关键部分在于其路基路面设计与建造,这直接影响了道路的安全性和舒适程度以及使用寿命。伴随着科技创新的发展,新型材料和先进工法的使用,不断促进了基础设施设计的优化和建筑技艺的提升。因此,本文对道路桥梁路基路面设计与施工核心技巧进行了深度分析,这些分析对于增强道路功能并确保行车安全起到了决定性的作用。

关键词： 临床路径   实习生   手术技能   临床教学   教学模式  

摘要： 目的探讨基于临床路径的实习生手术参与模式对提升实习生手术技能的影响。方法选取2022年7月—2023年6月在山东第二医科大学附属医院泌尿外科实习的60名实习生为研究对象,采用随机数字表法分为干预组(n=30)和对照组(n=30)。对照组采用常规实习模式,干预组在此基础上实施基于临床路径的手术参与模式。比较两组实习生在实习前后的理论知识、手术技能、临床思维能力和综合满意度。结果干预组的理论知识评分(85.63±4.21)分、手术技能评分(88.92±3.74)分和临床思维能力评分(90.25±3.32)分均优于对照组的(80.34±5.12)分、(83.53±4.52)分、(85.72±4.03)分,差异均有统计学意义(t=4.436,5.072,4.821;P均<0.05)。干预组实习生综合满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论基于临床路径的手术参与模式能有效提升实习生综合能力。

关键词： 大体积混凝土   基础设施   预防裂缝  

摘要： 为降低大体积混凝土因内外温差梯度所引发的收缩开裂风险,依托某高层写字楼项目,以混凝土力学性能、水化热及收缩率等指标作为设计依据,对混凝土原材料及配合比进行优化设计,对浇筑技术及养护方法作出调整,最后通过温度监测技术分析了对其大型基础的实际施工效果。本项目通过一系列的预防开裂措施成功将大体积混凝土的温度变化控制在合理区间内,有效减少了温度裂缝的生成,提高了施工质量。

关键词： 地下室防水   卷材铺设   施工技术   性能分析   优化策略  

摘要： 随着地下空间功能的日益增多,地下室防水工程的质量成为了影响建筑物安全性和耐久性的关键因素之一。在众多防水处理方法中,防水卷材因操作简便及性能可靠而被广泛采纳。本文着重分析了几种不同类型的防水卷材(如自粘型和热熔型)技术特性和实际应用效果。研究比较了各种卷材的施工效果,并针对常见的施工问题提供了切实可行的解决策略。结合新型材料的研究开发与现有技术手段的改进措施,文章提出了提高卷材铺设质量的有效途径,旨在为地下室防水工程提供科学合理的指导建议。

关键词： 高速公路   路面施工   影响因素   对策  

摘要： 随着社会经济的快速发展,高速公路在人们日常生活中的作用越来越重要,特别是在国家大力倡导“节能减排”的今天,高速公路成为人们出行必不可少的交通工具。然而,在高速公路施工建设中,由于路面施工质量的影响因素较多,所以必须对其进行有效控制,以确保高速公路的建设质量。

关键词： 栈桥板下方   钢结构   吊装施工  

摘要： 通过对栈桥板下方钢结构吊装施工工况进行深入分析与研究,结合施工过程中存在的重难点问题和施工过程中存在的不安全因素,提出了具体的应对措施,采用安全、实用的施工工艺,成功解决了栈桥板下方的钢结构吊装施工难的问题。相比传统栈桥板下方的钢结构施工方法,该技术具备安全性、适用性和可靠性,尤其适用于栈桥板下方钢结构的吊装施工,具有较强的行业推广意义。

关键词： 生产实习   课程思政   三全育人   地下建筑工程   联合协同育人模式  

摘要： 生产实习是土木工程专业人才培养中重要的实践环节,由于多数学校采用分散实习模式,故也是实现“三全育人”目标的薄弱环节。以中国地质大学(武汉)地下建筑工程方向为例,探索生产实习课程思政实现路径。该文首先介绍课程思政教学目标定位。接着从地下工程建设成就方面,设计、施工和装备方面,面临的挑战方面,实习企业课程思政典型案例方面探讨课程思政元素的挖掘。最后针对分散实习存在的问题,阐述“双育人主体+双导师”的联合协同育人模式等实践措施。

关键词： 实习护生   临床护理实践   自我调节学习   主动性人格   成长型思维  

摘要： 目的了解实习护生临床护理实践自我调节学习能力现状,探讨成长型思维在主动性人格与临床护理实践自我调节学习能力间的中介作用。方法采取便利抽样法,于2022年8-10月采用一般资料调查表、成长型思维量表、主动性人格量表、临床护理实践自我调节学习能力量表,对新疆地区871名三级医院实习护生进行问卷调查,并探讨变量之间的关系。结果实习护生主动性人格、成长型思维、临床护理实践自我调节学习能力得分分别为(55.41±10.17)分、(52.33±8.69)分、(57.76±11.04)分,成长型思维、主动性人格、临床护理实践自我调节学习3个变量间均呈显著正相关(r=0.574~0.682,P<0.001);成长型思维在主动性人格与临床护理实践自我调节学习之间起部分中介作用(95%CI:0.51~0.74),中介效应值为0.20。结论护生的培养要重视成长型思维模式的塑造,引导他们在临床实践阶段制定成长型思维学习策略,提高其临床实践调节能力,在掌握知识、技能的基础上,深入了解护理职业特点,为培养优秀护理人才提供保障。