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关键词： 稚气未脱   实习   派出所   初一  

摘要： “叔,这道题怎么做呀?”一个稚嫩的声音传来。我稍稍迟疑:我都是实习警察了,叫叔也对。对面坐着的“小孩哥”,刚升入初一,一双清澈如水的眼睛闪烁着光芒,稚气未脱的脸庞还带着些许婴儿肥。他是我正在实习的派出所一位民警的孩子。

关键词： 实习生职业认同   心理授权   幼儿园教师  

摘要： 本文采用问卷法以及社会统计学软件SPSS for Mac 26.0,对学前教育专业实习生心理授权与职业认同的关系进行研究。结果表明:学前教育专业实习生的心理授权水平、专业选择初衷对其自身整体职业认同具有影响作用。然而当前学前教育专业实习生普遍存在职业期望不高、职业意志较弱等现实问题。为此,从提高教师的社会声望和经济地位、重视职业生涯规划指导、强化实习生专业学习、加强实习指导与支持度、提升实习生的工作影响、提高实习生的职业期望和增强实习生的职业意志等方面着手,切实提升学前教育专业实习生心理授权水平,促进其形成良好的职业认同。

关键词： 心理素质   实习生   县级中医医院  

摘要： 为了研究县级中医医院实习生心理素质,文章选取某县级中医医院在2022年至2023年参与临床实习的120名实习生作为研究对象,采用问卷调查、访谈及量表评价等方法,调查实习生心理素质现状、分析实习生心理素质影响因素、探讨实习生心理素质提升策略,结果表明,县级中医医院实习生心理素质整体处于中等水平,但在应对压力、情绪管理、人际交往等方面存在显著不足,通过实施针对性的培育计划,实习生心理素质得到显著提升。

关键词： 儿科护理   实习   课程思政   职业态度  

摘要： 目的探讨课程思政教学在儿科护理实习中的应用效果。方法采用便利抽样法选取在宁夏某三甲医院儿科实习的2019级护理本科生60名和2020级护理本科生57名为研究对象。对照组采用传统实习教学,观察组开展实习课程思政教学,教学后比较两组护生的护理职业态度和理论知识、技能考试成绩,了解观察组护生对课程思政教学的评价。结果观察组护理专业学生(以下简称护生)的护理职业态度量表得分为(3.54±0.69)分、理论知识成绩为(92.90±4.00)分、技能操作成绩为(93.67±2.59)分,显著高于对照组的(2.44±0.58)分、(90.50±3.09)分、(92.86±3.31)分,差异有统计学意义(P<0.05)。91.22%~98.25%的观察组护生对课程思政教学的教学方法、教学目标和教学效果有较高的认可度。结论在儿科护理实习中开展课程思政教学能有效改善护生的护理职业态度,促进其对儿科护理理论知识和技能操作的掌握。

关键词： 课程思政   课程设计   通信类课程  

摘要： 为落实“立德树人”根本任务,高等职业院校在专业课程中积极融入思想政治教育。文章以“5G全网建设技术”这一通信类专业核心课程为例,通过深入挖掘课程中的思政教育资源,重构课程内容,明确课程思政目标,并探索和实践课程思政的具体内容和途径。本研究旨在为高职通信类专业课程的课程思政教育提供有效参考。

关键词： 高层建筑   筏形   大体积混凝土  

摘要： 在大体积混凝土工程施工中,混凝土裂缝现象的出现,在无形中给工程建设及工程质量带来诸多的问题。研究以某高层建筑筏形大体积混凝土工程为例,从工程原材料的选取及配比、水冷系统及温度传感器的敷设、混凝土的浇筑施工、浇筑后的养护及温控裂缝等关键的施工要点及问题入手,针对大体积筏形基础混凝土施工技术进行了较详尽的阐述。

关键词： 现代化技术   教育管理   实习生党员   青年群体  

摘要： 实习生党员因实习期长、实习点分散、转岗换点频繁等特殊性,对其进行教育管理面临诸多难点,如学习教育效果打折扣、管理措施乏力、监督机制缺陷等。构建虚拟党支部、科学划分党小组、主动合作共建,实现党组织的实际在场,理应成为增强实习生党员教育管理的有效路径。构建虚拟党支部,紧握教育管理的主线利用现代化技术构建网络平台。青年群体作为新技术的早期采纳者,对技术的接受和应用能力更强,这为网络平台在党建工作中的运用提供了可能。

关键词： 产教融合   流体机械   课程设计   校企合作   教学改革  

摘要： 随着社会经济的快速发展和科技的不断进步,能源动力行业对人才的需求日益增长,传统的课程设计与教学方法已经不能完全满足产业发展的需求。本文根据能源动力产业特点进行了人才培养方案改革,构建了以产教融合为特色的“叶片式流体机械课程设计”教学改革,通过校企的深度产教融合,引入前沿技术并结合企业项目需求布置课程设计内容和目标,培养企业急需能解决复杂工程问题的技术人才和创新创业型人才,全面提升人才培养质量。

关键词： 大体积混凝土   施工质量控制   温度缝隙  

摘要： 重点探讨大体积混凝土施工中的关键控制措施,包括材料选择、配合比设计、温度控制和裂缝防治等方面,通过科学合理的管理手段,最大程度减少大体积混凝土质量问题的发生。

关键词： 内隐法   倦怠   合作学习  

摘要： 目的探讨内隐法初评护理实习生临床倦怠状态与合作学习模式的效果。方法本研究以内蒙古医科大学附属医院2021—2022年进入实习期的临床护理实习生为自愿参试对象,样本量合计为18名。将18名小样本自愿者分为对照组(10名)和干预组(8名),在进入实习后的第1、5、9个月进行评估测试。结果随着实习期的延长,学生表现出明显的倦怠状态。采取互助学习模式有助于提高学生在实习中的积极性和保持积极的学习状态(P<0.05)。结论在实习期间,实习生的临床倦怠状况不容忽视,采取有效的合作学习模式,有利于促进学生思想和学业的进步。