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关键词： 航空发动机   发动机实训   课程设计   课程思政  

摘要： 文章根据当前院校实际情况,探索航空发动机维护实训课程开展新思路.通过对课程内容与行业匹配度等现状的分析发现当前课程开展过程中的不足,针对相关问题展开了初步探讨,并提出解决方案.分析表明:针对教学资源、组织与思政元素融入等方面因素进行优化有利于课程开展,对实现以岗位需求为载体的人才培养有积极意义.本研究可为高职院校航空发动机实训课程建设提供参考.

关键词： 过程装备与控制   生产实习   获得感   教学改革  

摘要： 文章在探讨过程装备与控制工程专业生产实习环节中存在的问题,并提出相应的教学改进措施,以提升学生的实习获得感.数据显示,在传统教学模式下,有超过70%的学生反映实习过程中存在获得感不足的问题.针对这些问题,文章提出了一系列教学改进措施.实施改进后,超过80%的学生表示实习体验更加丰富和有意义.这些措施旨在促进学生在实习过程中的学习体验和实践能力的提升,推动过程装备与控制工程专业教育质量的提高.通过深入研究和改进实习教育,期望为提升高等教育的实践教学质量提供有益的经验和启示.

关键词： 场地平整   边坡   坍塌   排水   水土保持  

摘要： 以云浮信息技术应用创新产业园场地平整工程为例,对该工程一处挡墙边坡坍塌隐患点的发生原因进行分析,发现该处坍塌隐患点主要由于该位置的地形地貌、地质特点、气象条件和工程活动自身情况导致,从排水设计角度出发,提出消除坍塌隐患点的相关解决方案.

关键词： 水工建筑混凝土   结构施工技术   控制措施  

摘要： 简要分析水工建筑混凝土结构设计基础,重点强调水工建筑混凝土结构问题产生的原因,并提出提高水工建筑混凝土结构施工质量的措施,包括选择材料和优化配比、优化施工工艺、建立施工质量监控体系、应用加固和修复技术、加强施工现场管理等,期望能够为相关人员提供参考.

关键词： 循证医学   EBM-PICOS模式   案例教学法   临床药学   本科实习  

摘要： 目的探索基于迷你临床演练评估(Mini-CEX)测评方法,以临床实际问题为导引,探索循证医学(EBM)-PICOS法用于临床药学本科实习教学的培养模式的实践效果。方法纳入2023年7月至2024年月6月新疆医科大学2019级,在其各附属医院为期1年实习的130名临床药学本科生为研究对象。随机抽取65名作为对照组,另65名作为试验组,接受EBM-PICOS模式的案例教学。进行综合理论测试和Mini-CEX测评并匿名填写调查问卷表。结果试验组实习生的专科技能成绩高于对照组(P<0.05);问诊能力、药物治疗方案、用药重整、用药监护、用药交代、组织效能、整体表现均高于对照组(P<0.05);试验组自我评价在探索问题能力、查阅文献能力、知识掌握度、临床思维及教学满意度方面的评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论基于Mini-CEX测评的EBM-PICOS教学模式在提升临床药学本科实习生的临床实践能力和综合素质方面具有优势。

关键词： 临床实习教学   教学管理   问题与改进   教学资源  

摘要： 随着医学教育的不断发展,临床实习教学管理面临着新的挑战和要求。本研究旨在分析当前临床实习教学管理中存在的问题,并提出有效的改进方法。首先,本研究梳理了临床实习教学管理的现状,包括教学资源不足、带教质量参差不齐、教学管理不规范、学生参与度低和评价体系不完善等问题。随后,提出了一系列改进策略,如优化教学资源配置、提升带教质量、规范教学管理、提高学生参与度和完善评价体系等。此外,还通过案例分析,展示了成功和失败的教学管理实例,进一步验证了改进方法的可行性。最后,对临床实习教学管理的未来进行了展望,强调了持续改进和创新的重要性。本研究为提高临床实习教学质量提供了有益的参考和实践指导。

关键词： 屋面防水工程   施工工艺   标准化流程   优化策略   质量控制  

摘要： 屋面防水工程是建筑工程中至关重要的组成部分,其质量直接关系到建筑物的使用寿命和居住舒适性。随着建筑规模的不断扩大,屋面防水工程面临着越来越复杂的施工条件和技术要求。因此,研究屋面防水工程施工工艺的标准化流程,提升施工质量,减少施工中的风险和成本,具有重要的理论与实践意义。本文围绕屋面防水施工工艺的标准化流程进行分析,提出了优化策略和实施路径。

关键词： 内分泌科   实习护生   PBL教学法   思政教育  

摘要： 目的探究在内分泌科实习护生临床带教中实施思政教育下的以问题为中心(PBL)教学法的效果。方法选取2023年7月-2024年4月在绵阳市中心医院内分泌科实习的护理学专业学生96名,按照不同入科时间分为A组(2023年7-11月,48人)与B组(2023年12月-2024年4月,48人)。A组给予常规教学法,B组在A组基础上应用思政教育下的PBL教学法,比较两组出科当天患者安全态度、职业素养、职业认同感及教学满意度。结果出科当天,B组的患者安全态度和职业素养各维度评分及总分、职业认同感各维度评分及总分、教学满意度均高于A组(P<0.05)。结论实践表明,实施思政教育下的PBL教学可以有效提升内分泌科实习护生的患者安全态度和职业素养水平,增强职业认同感,提高教学满意度,值得借鉴。

关键词： 实习护生   跨专业合作   学习准备度   人格特征   影响因素  

摘要： 目的:了解实习护生跨专业合作学习准备度及其影响因素,为我国护理专业开展跨专业合作学习提供参考。方法:采用一般资料调查表、中文版跨专业合作学习准备量表和艾森克人格问卷对山西省504名实习护生进行问卷调查。结果:实习护生跨专业合作学习准备度得分为(72.14±8.60)分。护生临床实习时长、对护理学的喜爱程度、人格特征(外向性、精神质)是其跨专业合作学习准备度的影响因素(P<0.05)。结论:实习护生对跨专业合作学习准备度处于中等偏上水平,可以通过培养护生积极乐观的性格,提升其跨专业合作学习能力。

关键词： 高速公路   建设工程   沥青路面   施工   技术  

摘要： 针对常规的高速公路建设工程沥青路面施工技术易受挠度变形作用影响,导致施工路面平整度不符合施工标准的问题,提出了一种新的高速公路建设工程沥青路面施工技术,将潼荣高速公路建设工程作为研究对象,通过调整沥青混合料配合比后进行摊铺接缝碾压,从而完成了高速公路建设工程沥青路面施工。施工结果表明,设计的高速公路建设工程沥青路面施工技术施工后,压实度等各项施工指标均满足施工标准要求,证明所提出技术的施工效果较好,具有一定的应用价值。