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关键词： 非物质文化遗产   徐州香包   文创   文化转译   工业设计  

摘要： 为探索非遗文创产品设计课堂教学的新模式、新方法,文章以徐州非遗文化创意产品设计课程构建为基础,以文化转译的方法,提取徐州香包为典型案例的文化元素符号,对徐州香包非遗文创产品设计的课前、课中、课后阶段进行了探究,从而实现设计文化的重构和转化,为工业设计文创产品设计课程的革新和发展提供了新的思路。

关键词： 短视频   翻转教学   内镜诊断   教学   实习医师  

摘要： 研究背景 临床本科医学生消化内科实习时间短、任务繁重,内镜诊断能力薄弱,传统教学方法效率低。为了提高临床本科实习医师内镜诊断学习效率,有效提高其内镜图片判读能力,我们首次在实习医师消化内镜诊断教学中尝试基于短视频的翻转课堂教学模式。方法 纳入2024年1月至2024年12月在我院消化内科实习的46名临床本科医学生为研究对象。以实习期中间月为分界线分为2组,实验组采用基于消化内镜短视频的翻转教学模式,对照组采用传统教学法。对比分析两组学员的入科和出科内镜阅片成绩和学员对学习效果自我评价。结果 实验组实习医师内镜图像阅片考试成绩提升幅度显著高于对照组。且实验组学生也普遍认为基于消化内镜短视频的翻转教学模式在激发学习兴趣、提高学习效率、提高自习能力及提高内镜诊断能力方面优于对照组。结论 基于短视频的翻转课堂教学模式能明显改善传统教学模式的不足,提升教学效果,最终有效提高实习医生内镜诊断能力。

关键词： KSR-CDIO   Gibbs反思循环   老年科   护理  

摘要： 目的探讨KSR-CDIO[专业系统知识(knowledge level,K)、核心能力(skills of technology,S)和社会责任感(responsibility of society,R)-构思(conceive)、设计(design)、实现(implement)、运作(operate)]结合吉布斯(Gibbs)反思循环模式在老年科护理实习带教中的应用效果。方法选取2020年7月至2023年12月期间,在空军军医大学第一附属医院老年科实习的134名护生为观察对象。按照实习先后顺序,分为对照组(传统教学,n=67)、观察组(KSR-CDIO结合Gibbs反思循环模式教学,n=67)。比较两组教学前后,理论、操作考核成绩、自我导向学习能力、批判性思维态度倾向性,以及教学后对教学满意度的评价。采用SPSS 25.0进行t检验和卡方检验。结果教学后,观察组护生理论(89.65±8.93)和操作考核成绩(85.66±8.42)均高于对照组(74.89±7.22;71.21±6.83),差异有统计学意义(P<0.05)。教学后,自我导向学习方面,两组评分均上升,观察组护生在学习意识[(30.53±7.12)vs.(27.66±6.50)]、学习策略[(30.96±7.33)vs.(26.85±6.34)]和学习行为[(31.24±7.63)vs.(27.80±6.54)]方面高于对照组;两组护生教学前后人际关系技能评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。教学后,批判性思维能力方面,两组评分均提高,观察组高于对照组(P<0.05)。观察组护生对教学内容丰富度(95.52%vs.67.16%)、实用性(97.01%vs.67.16%)、深度适宜性(94.02%vs.62.68%)及启发性(95.52%vs.64.17%)的认可度均高于对照组(P<0.05)。结论KSR-CDIO结合Gibbs反思循环模式开展老年护理实习带教具有良好的应用效果,可以提高学生的实践能力、自我导向学习能力,在培养护生批判性思维态度上也有积极作用。

关键词： 交通工程   桥梁沉降   路基路面施工   沉降控制   施工效率  

摘要： 随着社会的快速发展,道路交通工程日益增多并趋于复杂。在这其中,桥梁沉降段的路基路面施工无疑面临着重大挑战。本研究针对道路桥梁沉降段的路基路面施工技术进行了深度探索。首先,我们对桥梁沉降段的成因和特点进行了研究分析,建立了具有实用价值的模型。再次,我们针对路基路面的施工技术进行了系统研究,根据不同的沉降段特点阐述了特定的施工方法和流程。研究表明,通过控制沉降和增强路基稳定性,可以显著提高施工质量和效率,避免或减少因沉降引发的路基路面破坏和重建,从而大大降低了工程的生命周期成本。最后,依据实际工程应用,在保证施工质量和安全的前提下,我们制定了一套实用的施工提升方案。研究结果表明,该方案能够有效地优化施工流程,提高施工效率,同时减少施工过程中可能出现的问题。因此,本研究的结果将为道路桥梁沉降段路基路面施工技术提供重要的理论依据和实践指导。

关键词： 大体积混凝土   施工技术   土木工程   建筑应用  

摘要： 随着全球城市化进程的加速,土地资源变得日益宝贵,这促使建筑向更高、更密集的方向发展。在这样的背景下,土木工程建筑面临着前所未有的挑战,特别是在保证建筑物基础承载力和结构稳定性方面。大体积混凝土结构因其优良的力学性能、耐久性和成本效益,在应对这些挑战中扮演着关键角色。鉴于此,深入研究和优化大体积混凝土结构施工技术对于提高土木工程建筑的整体质量和安全性能至关重要。

关键词： 市政道路   沥青路面   施工技术   质量控制   创新  

摘要： 市政道路是城市发展中的重要基础设施,而沥青路面作为道路建设的核心技术,其施工质量直接影响道路的耐久性和使用体验。当前,随着城市化进程的加速,市政道路建设面临着高强度使用和长期耐久性的双重考验。研究沥青路面施工技术,不仅是解决道路质量问题的必要手段,更是推动技术创新与应用的关键。本研究着眼于材料选择、施工工艺、质量控制和创新技术四个维度,系统梳理了沥青路面施工的核心要点,分析了影响施工质量的内外部因素,并提出了行之有效的质量管理策略。

关键词： 核医学   辐射防护   问题驱动教学法   自主学习   满意度  

摘要： 目的探讨问题驱动教学法(PBL)在核医学本科实习生临床教学中的应用效果.方法选取于2024年1月至2024年12月期间在广西医科大学第一附属医院核医学科参与实习的62名医学影像学专业学生作为研究对象,并依据随机数字表法分组,分为对照组(传统教学模式干预)与研究组(PBL教学模式干预),各31名,比较两组实习生教学前后的辐射防护认知水平、综合能力评价结果与教学满意度.结果研究组教学后的基础知识、法律法规、应急知识、辐射危害及防护知识评分均高于对照组(P<0.05).研究组自主学习能力、沟通能力、发现与解决问题能力评分均高于对照组(P<0.05).研究组在教学方法、教学内容与教学效果方面的满意度评分均高于对照组(P<0.05).结论将PBL教学模式应用于核医学科临床带教,可有效提升实习生的辐射防护认知水平,改善其综合能力,提升其教学满意度.

关键词： 终身学习   高职高专   课程设计  

摘要： 随着科技的迅猛发展和全球化的不断推进,终身学习作为适应这一时代变革的关键理念,正逐渐成为社会各界广泛关注的焦点。对于高职高专教育而言,其课程设计不仅要满足当前就业市场的需求,还要着眼于学生的长远发展,培养学生的终身学习能力和持续发展的潜力。近年来,国内外众多高职高专院校在课程设计创新方面进行了积极探索,尝试通过项目化教学、校企合作、工学交替等多种模式,提升学生的实践能力和职业素养。然而,如何在终身学习理念的指导下,进一步推动高职高专课程设计的创新与实践,仍然是一个值得深入研究的课题。

关键词： 国际功能、残疾和健康分类   康复组合   一致性  

摘要： 目的:分析护理实习生应用《国际功能、残疾和健康分类·康复组合》(ICF-RS)的一致性水平。方法:选取我院居住的42例老人,6名护理实习生同时收集患者人口学资料和ICF-RS功能状况,采用Kendall和谐系数和Kappa系数分析评定者间信度。结果:6名护理实习生评定的ICF-RS中28条身体功能、活动与参与类目的Kendall和谐系数为0.7~1.0之间,Kappa系数平均值为0.6~1.0之间,Kendall和谐系数在0.70以上的类目占93.3%(28条),Kappa系数在0.81~1.0的类目占40%(12条),一致性表现为中度到极强;护理实习生和机器模型评估活动功能、参与功能和整体功能等级的Kappa系数在0.41~0.80之间,一致性表现为尚可到较强,且均具有统计学意义(P<0.001)。结论:养老院护理实习生使用ICF-RS评估年长者的功能状况具有良好的一致性,为促进ICF-RS在临床中的应用提供理论依据。

关键词： 低填浅挖   冻土路基   地基处理   施工工艺   路基变形  

摘要： 低填浅挖冻土路基的施工难度大,变形机理复杂。以冻土区公路为例,基于路床厚度和路面厚度划分了低填浅挖路段,从施工准备、路基基底换填、分层填筑和压实、分层开挖等方面,分析低填浅挖路基的施工技术要点。以K1+220~K1+520段低填路基为例,利用有限元软件建立路基计算模型,分析其在施工期间的变形规律。计算结果表明,路基变形随冻融循环次数的增加而增加,研究成果可为类似路基建设提供参考。