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关键词： 公路   高性能   半柔性   路面   手工  

摘要： 在公路工程中,沥青混凝土路面的应用较为广泛,但在不断的使用中发现,随着高温季节的到来,沥青材料的粘度会逐步下降,受到水平力的作用,混合料会产生位移,从而造成路面结构层病害。本文以某公路工程为例,对该工程高性能半柔性路面施工工艺展开分析论述。研究结果表明,在高性能半柔性路面施工过程中,要做好半柔性混合料的制备工作,并明确混合料的路用性能,了解施工技术要点,掌握施工注意事项,采取有效的控制措施,保证半柔性路面的整体质量。

关键词： PBL教学法   CBL教学法   神经外科重症监护室   护理实习生带教  

摘要： 目的:研究旨在探讨将问题为导向(PBL)与案例为导向(CBL)的教学方法相结合,在神经外科重症监护室护理实习生带教中的应用成效。方法:选取石河子某医院神经外科重症监护室(NICU)自2021年7月至2023年4月期间的56名本科护理实习生作为研究对象,运用PBL教学法及CBL教学法进行对照,对比了两组实习生的实习效果、批判性思维能力以及对教学方法的满意度。结果:试验组相较于对照组,在理论考核、操作技能考核及教学满意度上均表现出显著提升(P<0.05),且其批判性思维能力各维度评分及总分也均优于对照组(P<0.05)。因此,结论认为PBL结合CBL的教学方法能够提升神经外科重症监护室护理实习生的实习效果及批判性思维能力,并增强教学满意度。

关键词： 公路工程   沥青路面   施工技术   应用分析  

摘要： 沥青路面施工技术凭借其自身的优点,在公路工程施工过程中得到了越来越广泛的应用,从而保证了公路工程施工的顺利进行。本文对公路工程沥青路面施工技术的应用进行了分析,希望借此为相关人员提供参考。

关键词： 高速公路   施工技术   路面施工   质量控制  

摘要： 高速公路作为交通运输行业的重要组成部分,其相关施工应从高速公路整体规划情况入手,保证高速公路施工质量和整体规划效果。本文以某高速公路为例,介绍高速公路施工技术,增强合理技术在高速公路路基和路面施工中的应用。其次,在高速公路路面施工过程中也需要做好质量控制工作,对高速公路路面施工过程中可能出现的质量问题加以控制,从而有效控制高速公路路面平整度和整体质量。

关键词： 医学教育   临床实习   教学模式改革  

摘要： 临床实习在高层次医学人才培养的过程中至关重要,近年来各医学院校在临床实习模式上不断进行探索改革。作为综合性大学中新办医学院,在建立临床实习教学模式的过程中也面临诸多挑战,如医校双方监管制度不完善、临床师资学科背景单一、教学水平有局限性、教学方法过于陈旧等问题。为建立适应“新医科”发展需求的临床实习模式,通过健全临床实习管理体系,打造高水平、跨学科师资教学团队,推进各实习医院教学同质化,采用新型教学方法,结合现代医学发展需求及学校特色,增加医工融合的实训实践比例等方法,在综合性大学医学院中建立“一核两翼三化四全”的临床实习模式,旨在培养具有岗位胜任力的复合型、国际化、高层次临床医学人才。Clinical internship is vitally important in the cultivation of high-level medical talents. In recent years, medical colleges have been constantly exploring and reforming the clinical internship model. As a newly established medical school in the comprehensive university, it faces many challenges in establishing a clinical internship teaching model, such as incomplete supervision systems in both the medical school and hospital, single disciplinary backgrounds of clinical teachers, limited teaching levels, and outdated teaching methods. To establish a clinical internship model that meets the development needs of “new medical science”, methods such as improving the clinical internship management system, building a high-level and cross-disciplinary teaching team, promoting teaching homogenization in different internship hospitals, adopting new teaching methods, and increasing the proportion of medical-engineering integration practical training in line with modern medical development needs and school characteristics are adopted. A clinical internship model of “one core, two wings, three paths, and four contains” is established in the medical school of the comprehensive university, aiming to cultivate compound, internationalized, and high-level clinical medical talents with career competence.

关键词： 短视频制作   创新教学设计   课程设计   效果评价  

摘要： 以中职学校“短视频制作”课程为对象,文章探讨了创新教学设计的目标、方法及其效果评价。课程设计基于项目式学习(PBL)、混合式教学(Blended Learning)和多模态学习(MultimodalLearning)理论,旨在培养学生的短视频创作技能、创新能力与团队合作精神。通过课程实践,学生能全方位提升策划、拍摄、剪辑及平台运营技能水平。教学设计的创新点是将过程性与终结性评价相结合,采用自评、互评与教师评估的综合评价方式。研究结果表明,创新教学设计不仅显著提升了学生的技术应用能力和学习兴趣,还促进了他们的创意思维发展,取得了良好的教学效果。

关键词： 公路工程   沥青路面   双层摊铺技术   路面性能   施工周期   材料成本   环保节能  

摘要： 当前随着交通量的不断增长和车辆荷载的日益加重,公路路面的承载能力和耐久性面临着严峻挑战。而双层摊铺技术核心是同时摊铺上下两层沥青混合料,以此提高路面的整体性能和耐久性,缩短了施工周期,并节约了材料成本,且降低了维修难度。本文深入探讨了公路工程沥青路面施工中的双层摊铺技术,其中主要详细分析了该技术的背景、原理、特点与优势、施工流程与要点、质量控制与注意事项,并在此基础上展望了其应用前景,旨在为公路工程沥青路面施工提供有益的技术参考和指导。

关键词： 心胸外科   临床实习   路径理念   批判性思维能力   自我导向能力   教学满意度  

摘要： 讨论心胸外科临床实习教学中路径理念实施效果及价值。方法 纳入XX医院心胸外科实习生为研究对象,均源于2023年1月-12月,总计40例,利用随机抽取编号法分组,各20例,对照组沿用传统模式展开教学,观察组在常规教学中融入路径教学理念,进行2种教学方式优势的评价,包括考核成绩、批判性思维能力等。结果 观察各项考核成绩,同对照组,观察组较高,结果显示(P<0.05);批判性思维能力(寻找真理、分析能力等)比较,同对照组,观察组较高,结果显示(P<0.05);自我导向能力比较,同对照组,观察组较高,结果显示(P<0.05);在学习兴趣、临床思维等方面,观察组满意度较高,同对照组(P<0.05)。结论 心胸外科临床实习教学中融入路径理念效果确切,于提高考核成绩、自我导向学习能力、批判性思维能力方面均具促进作用,且教学满意度高,值得在未来医学教育领域中不断推广。

关键词： 食品科学与工程   生产实习   课程思政   教学改革  

摘要： 食品科学与工程专业作为培养食品科技人才的重要阵地,其生产实习课程是理论与实践相结合的关键环节。将课程思政融入食品科学与工程专业生产实习中,有助于培养学生的职业道德、社会责任感和创新精神。本文通过明确食品科学与工程专业生产实习的思政教育目标,挖掘课程思政元素,构建融合思政内容的教学体系,以及采用多样化教学方法与创新考核评价机制,对课程思政融合教育进行了探索,以期实现培养德才兼备的食品专业人才的教育目标。

关键词： PBL-TBL融合教学模式   通风工程课程设计   建筑环境与能源应用工程专业  

摘要： 文章首先分析了通风工程课程设计教学存在的问题,然后对PBL-TBL融合教学模式进行了概述,接着从教学准备阶段、活动探究阶段、评价总结阶段这三个阶段和与教学模式相适应的多元化考核体系着手,论述了基于PBL-TBL融合教学模式的通风工程课程设计教学实践,最后说明了基于PBL-TBL融合教学模式的通风工程课程设计教学实践成效。