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关键词： SBS改性沥青   公路工程   路面施工   配合比设计   碾压工艺  

摘要： 公路作为我国交通运输体系的重要组成部分,路面质量直接关系着行车安全和运行效率。而传统沥青路面在高温时易出现车辙,在低温时易开裂,存在耐久性不足的问题。近年来,SBS(苯乙烯-丁二烯-苯乙烯共聚物)改性沥青因其优异的高温稳定性和低温抗裂性,被广泛应用于公路工程施工当中,相关研究表明,SBS改性沥青能够提升路面的抗车辙、抗裂缝以及耐磨耗等综合性能。为提升路面性能、延长使用寿命,研究SBS改性沥青混凝土路面施工技术的优化策略,有助于改善路面抗车辙与抗裂性能,提高粘附性与耐水性,对提升公路工程的整体品质具有重要的现实意义。

摘要： 2025年是学习贯彻落实习近平总书记致中国儿童中心成立40周年贺信精神三周年。三年来,中国儿童中心团结广大儿童工作者深入学习贺信精神,把贺信精神转化为推动儿童事业高质量发展的实际行动,用心用情做好儿童成长的引路人、儿童权益的守护人、儿童未来的筑梦人。为展现广大儿童工作者凝心聚力落实贺信精神的新成果,总结交流落实贺信精神的新经验,进一步坚定广大儿童工作者为党育人、为国育才的初心使命,谱写儿童事业高质量发展的新篇章,现《中国校外教育》期刊设置“落实贺信精神三周年”专栏,面向广大儿童工作者征集学习贯彻落实习近平总书记致中国儿童中心成立40周年贺信精神的稿件。

关键词： AI技术   药学静配中心   实习考核   精准数据   考核体系  

摘要： 药学静配中心实习考核对培养专业药学人才意义重大,关乎临床静脉用药安全。传统考核模式弊端丛生,主观性强、内容局限且反馈滞后。AI技术蓬勃发展,正重塑教育格局,为药学实习考核带来变革曙光。本研究剖析图像识别、数据分析、自然语言处理等AI技术原理,挖掘其在考核中的应用优势,构建基于AI的实习考核体系,涵盖科学指标设计、各环节工具应用及流程优化。借助AI驱动的教学反馈机制,精准收集分析数据,为学生提供个性化指导,助力教师改进教学。研究成果有望提升考核精准度,推动药学实习教学质量飞跃,培养适应行业发展的高素质人才。

关键词： 城市道路   路面施工   质量控制   病害治理  

摘要： 本文对城市道路路面施工中的质量控制及病害治理技术进行了研究,首先详细阐述了城市道路路面施工质量控制的基本要求,探讨了高质量材料选择与施工工艺优化的必要性,并分析了施工过程中的质量监控与管理措施以及常见路面病害的成因与治理方法。旨在为城市道路建设提供科学的技术指导与管理建议,以提高路面的使用寿命和行车安全性,促进城市交通基础设施的高质量发展。

关键词： 馆校结合   青少年科学调查   体验课程  

摘要： ž青少年科学调查体验活动概述青少年科学调查体验活动始于2006年,是一项以培养青少年科学兴趣、提高科学探究能力、增强创新意识和实践能力为目标,以科学调查、科学体验和科学探究为主要内容和形式的普适性科普活动。通常以一项简单的科学调查、科学探究为载体,帮助青少年体验科学研究方法,提高科学探究实践能力,鼓励他们关注身边的科学问题。

关键词： 北疆文化   高职   劳动教育   课程设计   内蒙古  

摘要： 文章分析了内蒙古高职旅游专业劳动教育现状,基于北疆文化的独特性,探讨了北疆文化与内蒙古高职旅游专业劳动教育的深度融合,并提出了北疆文化融入高职旅游专业劳动教育课程设计的路径。

关键词： 公路工程   沥青路面施工技术   配合比设计  

摘要： 为提高公路沥青路面施工质量与耐久性,分析沥青混凝土配合比设计、施工准备、基层与面层施工技术要点,提出原材料控制、工艺优化及新技术应用等质量控制策略,以期为同类工程提供参考。

关键词： 道路桥梁   沉降段   路基路面  

摘要： 以路桥工程作为研究对象,重点阐述了此类工程沉降段路基路面施工的关键技术及其施工要点。总结了道路桥梁不均匀沉降的原因,包含台背地基变形、搭板设计缺陷、参数设计问题等,重点探究了道路桥梁沉降段路基路面施工的地基处理、台后填筑、混凝土摊铺、搭板设置、压实施工、排水等关键技术及其要点。提高沉降段路基路面的施工质量,相关人员需严格按照要求来做好前期准备工作、优化结构设计、加强施工监测、注重后期维护,以规范路桥沉降段的路基路面施工问题。针对道路桥梁沉降段路基路面的施工作业,分析项目现场的地质地形等基本条件,从提高工程质量和安全的角度优化沉降段路基路面的施工技术,以构建完善的施工技术体系、管理机制,为同类型项目提供参考与借鉴。

关键词： 高职学生   护理软技能   实习   影响因素  

摘要： 为了解高职护理及助产专业学生实习前后护理软技能水平及其影响因素,以优化护理及助产专业学生的实习培养方案,本研究采用便利抽样方法,选取东莞市2所高职院校2023年6月至2024年4月实习的510名学生作为研究对象。研究使用一般资料调查表和护理软技能测评量表,分别在实习前后对学生进行调查。结果显示,实习后高职学生护理软技能水平及各维度得分较实习前均有所提升,差异具有统计学意义(P<0.05)。进一步分析发现,实习后不同专业、学历层次、居住地类型的学生,其护理软技能水平差异有统计学意义(P<0.05);同时,学生是否有从事护理工作的意愿、是否担任班委、实习医院的等级,接受软技能培训的充分程度不同,护理软技能水平差异也均有统计学意义(P<0.05)。由此可以得出结论,临床实习能够显著提升高职学生的护理软技能水平。因此,在实习过程中,应提高对高职学生护理软技能的重视程度,关注学生个体差异,注重培养学生的职业认同感,并重视实习计划的制订和实施,从而进一步优化护理及助产专业学生的实习培养方案。

关键词： 高质量发展   本科实习护生   临床实践反思   职业价值观  

摘要： 目的分析高质量发展视角下本科实习护生临床实践反思水平现状,并探究其影响因素,以期为护理教育者提升护生临床实践反思水平提供借鉴。方法使用一般资料调查表、护生临床实践反思问卷、护理职业价值观量表,对天津市三级甲等医院543名本科实习护生进行调查。结果本科实习护生临床实践反思问卷得分为(138.25±21.88)分,护理职业价值观量表得分为(96.16±17.68)分;相关性分析结果表明,本科实习护生的临床实践反思水平与护理职业价值观存在正相关关系(r=0.822,P<0.05);多元线性回归分析显示,与父母关系是否融洽、选择护理专业方式、护理职业价值观是本科实习护生临床实践反思水平的影响因素。结论本科实习护生临床实践反思水平中等偏上,建议护理教育者重视护生在临床实践中的反思技能训练,通过多种方式引导其形成正确的职业价值观,最大限度地提高临床实践反思水平。