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关键词： 情景模拟教学法   儿科护理   技能培训  

摘要： 探讨情景模拟教学法在儿科实习护生临床技能培训中的应用效果,为提高护理教学质量和护生临床技能提供参考。方法 研究自2023年8月起至2024年8月结束,共纳入44名儿科实习护生,随机分为对照组(传统教学法)和实验组(情景模拟教学法),每组22名。通过比较两组护生在临床操作技能、应急处理能力及患者沟通技巧方面的差异,评估情景模拟教学法的有效性。结果 实验组情景模拟教学后,护生在临床操作技能评分、应急处理能力评分、患者沟通技巧评分以及技能培训满意度方面的评分表现均显著高于对照组(P<0.05)。结论 情景模拟教学法能够有效提高儿科实习护生的临床技能及应急处理能力,建议在儿科临床实习培训中推广应用。

关键词： 职业教育   边界跨越   课程设计  

摘要： 职业教育存在教育主体身份转变的特殊过程,受教育者既是学生也是实习从业者。在校企转化的特殊阶段,受教育者的学习与工作都受到不连续性边界的桎梏。边界是一种教育隐喻,关注的是社会文化而非物理空间的划分。这些边界不仅维护了专业性与合法性,还可为教育体系的结构化提供基础。职业教育跨界学习有其特殊性,从多维度评估不同系统环境间的差异,可以揭示认识、协调、反思与转变四种相互依存、彼此影响的职业教育边界跨越学习机制。这种边界跨越学习机制对职业教育的启示包括职业教育中的实践身份共存与发展、工具对象与多系统协同发展、视角整合与意义共建、创新实践形式与促进个体成长。

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关键词： 工学一体化   复杂零部件建模   齿轮泵建模   教学案例设计  

摘要： 为了顺应时代发展,深化教育改革,各个职业院校在培养学生综合素质的基础上针对性开展工学一体化教学课程教学,将工学与人才培养有机结合,培养就有实践与创新综合能力的高素质人才。复杂零部件建模是数控编程专业必修课程之一,承接机械制图识图、制图、零件测绘等基础课程,也为后续零部件的加工提供实体建模模型基础。因此,以提高学生建模能力为目标对复杂零部件建模课程进行设计及优化有着重要意义。本文围绕工学一体化教学理念,从学生情况、学习任务、学习重难点及教学资源等维度进行分析复杂零部件建模教学问题的成因,以齿轮泵的建模为例进行工学一体化教学案例设计,针对问题成因设计出合理的评价方式及其评价手段。

关键词： 公路改建工程   沥青路面施工   技术分析  

摘要： 随着交通量的增加与现有道路的老化,沥青路面在公路改建中发挥着重要的作用,本文先分析了沥青路面施工的基本工艺流程,重点探讨了施工过程中的摊铺温度、厚度控制及压实度检测等质量控制措施,强调了严格执行施工标准与实时监测的重要性,还讨论了施工后期的维护与保养措施,指出定期的检查、裂缝的修补及排水系统的维护等对延长路面使用寿命的重要性。通过分析,认识到技术创新与精细化管理,能提升沥青路面的施工质量与施工效率,为公路改建工程提供更为科学与可行的技术支持。

关键词： 临床药学   实习带教   临床思维   临床场景   科研能力   智慧药学   教学模式  

摘要： 医院实习是临床药学专业教育中最后一个阶段,也是临床药学专业学生向临床药师角色转变的关键环节。文章从临床药学专业学生的实习带教问题出发,概述了国内外临床药学专业的培养模式与发展方向,指出专业实践在培养临床药学专业学生中的核心作用,并分析了国内实习带教工作中存在的培养体系不统一、学生实践能力不足等问题。重点介绍目前国内临床药学专业学生医院实习的带教模式,按“临床思维建立”“临床场景构建”“科研能力培养”“智能平台应用”等教学目标将现有临床药学专业医院实习的教学模式分类总结,并分析探讨各自的优缺点及适用性,以期为各教学医院在进行临床药学专业学生的实习带教时提供借鉴与参考,推动临床药学实践教育体系的完善。

关键词： 医学人文精神   微无创医学   一流课程   成果导向教育教学   线上线下混合式课程  

摘要： 本文以重庆市线上线下混合式一流本科课程《妇科第一瘤微无创诊治》为例,展示了如何在针对医学生的课程设计和建设中探索医学专业与人文精神的融合教育,加强医学人文精神的早期培养。课程基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)的理念,创新设计了课程内容和教学模式,引导学生识记聚焦超声治疗技术的发展,理解微无创医学理念,并融入始终心中有爱的素养培育,深入探讨了医学教育中融入人文精神的重要性,并为培养仁心仁术的大医提供新思路和新理念。

关键词： 神经外科   多种教学手段   护理实习带教   职业能力  

摘要： 探究神经外科护理实习带教中多种教学手段运用的具体价值。方法 在2023年1月-2024年10月进入神经外科报道的实习生中选择80例进行研究,对其以抽签法分组,对照组通过常规教学法带领实习护生学习,观察组则提供多种教学手段的模式(PBL教学+情景再现法),比较两组实习护生理论成绩、护理技能以及带教模式满意度。结果 观察组理论成绩和护理技能的值均在对照组之上(P<0.05),观察组带教模式满意度高于对照组(P<0.05)。结论 多种教学手段不同于常规教学以师代徒的观念以及行为模式,致力于学生思维能力、问题解决能力的培养,模拟具体的工作场景,给予学生运用知识处理问题的机会,促使学生在理论学习的同时,快速完成知识的内化,可以将其应用到具体的场域中,解决遇到的问题。因此,神经外科在PBL教学+情景再现法多种教学手段运用下,对实习护生专业技能形成以及未来适应科室均有较好的作用。

关键词： 水利工程   工程施工   模板工程   施工技术  

摘要： 在水利工程建设领域中,模板工程技术是一项非常重要的技术工作,模板工程技术的应用具有不可估量的价值。模板工程技术为混凝土浇筑流程中的关键一环,其重要性显而易见。随着科技的不断发展,模板工程技术的种类与应用领域持续扩大。本文细致剖析了模板工程技术在水利工程建设中的具体应用实践,旨在为同类工程项目提供宝贵的参考范例与理论依据。

关键词： 大跨度钢结构   工业厂房   吊装技术  

摘要： 随着经济和建筑业的快速发展,大跨度钢结构在现代建筑中的应用日益广泛。大跨度钢结构工业厂房的主要优点在于工厂化程度高、施工周期短、适用范围广,可满足大多数企业的生产需求,但同时也对施工单位的专业能力尤其是吊装技术提出了较高的要求。因此,该文以实际工程案例为抓手,对大跨度钢结构屋顶吊装的施工难点、机械选用、吊装方法等进行分析研究,以期为项目施工提供技术保障,并为类似项目的施工组织与技术改进提供参考。