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关键词： 岗位实习   实习管理   高职院校  

摘要： 岗位实习是高职院校实践教学中的重要环节,对提高学校的人才培养质量具有重要意义。通过分析大理农林职业技术学院畜牧兽医类专业学生岗位实习的现状,对管理中存在的问题提出相应的应对策略,旨在为高职院校学生岗位实习管理提供参考和借鉴。

关键词： 建筑工程   地下结构   防水问题   施工技术   解决方案  

摘要： 为解决建筑工程地下结构防水施工中的技术难题,本文以浦东新区周浦镇西社区PDP0-1001单元02-06地块租赁住房项目为研究对象,提出一套系统的防水施工解决方案。该方案从完善地下结构防水设计和落实施工技术规范两个维度展开,建立了“钢筋混凝土防水+外防水层”的双重防护体系,并制定了分区防水设计标准。通过对混凝土性能、施工工艺和防水节点等关键环节的质量控制,项目各项指标质量检测合格率均在97%以上,蓄水试验全部合格。

关键词： 成果导向教育   临床问题   医院药学实习生   学习效果  

摘要： 目的探索一种基于临床问题的成果导向教育(OBE)模式在医院药学实习生教学中的应用,并对其教学效果进行评价。方法该研究采用非同期对照试验设计,选择在医院药剂科不同时间段实习的药学专业本科生作为研究对象。2021年1月到2022年12月期间实习的本科生(n=18)作为对照组,采用传统实习带教模式;2023年1月到2024年8月期间实习的本科生(n=18)作为观察组,采用基于临床问题的OBE模式。2组实习生实习周期均为5周。实习结束后,采用相同的试卷进行理论考核,且带教老师从5个维度对每位实习生进行考评。使用SPSS 20.0对2组学生的理论成绩和考评得分进行分析。结果对照组与观察组实习生的理论成绩分别为(82.28±6.88)分和(86.72±4.94)分,差异具有统计学意义(P<0.05);考评总分分别为(80.28±3.30)分和(88.39±3.31)分,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论基于临床问题的OBE模式能够有效提升医院药学实习生的理论知识水平、团队协作能力、逻辑思维能力、问题分析与解决能力以及自主学习能力,同时显著增强实习生的学习积极性和主动性,具有较高的推广应用价值。

关键词： 药学本科生实习   导师制   轮转制   医学人文教育   评价反馈  

摘要： 目的评价导师制融入医学人文教育在药学类专业本科生医院实习教学中的应用效果,为提升实习生实践教学质量提供参考。方法将我院药剂科实习生分为轮转制组(采用轮转制培养模式)和导师制组(采用导师制融入医学人文教育培养模式)。采集实习生、导师的基本信息;记录实习生理论、技能考核分数及教师评分;采集实习生对教学、教师的反馈与意见。结果临床药学专业实习生偏向于轮转制带教模式;药学、中药学实习生则偏向于导师制带教模式。实习生寻求导师指导与帮助的主要内容为“专业知识和技能的指导”“工作中遇到的问题和困难的指导”。导师制组实习生理论考核、技能考核及人文综合素质自评成绩高于轮转制组实习生(P<0.05)。教师对导师制组实习生在沟通中确认问题能力、循证思维能力和总评分高于轮转制组实习生(P<0.05)。与轮转制组相比,导师制组实习生在药学科研、人文素养和医德医风授课方面表示收获更多,满意度更高(P<0.05)。结论导师制融入医学人文教育培养模式对药学类专业本科生实习有积极意义,可与轮转制培养模式互相学习、融合,取长补短,共同改良,以获得更好的教学效果。

关键词： 临床药学   实习带教   情景模拟教学法   以案例为基础的学习   以问题为中心的学习  

摘要： 目的探讨以问题为中心的学习(Problem-based learning,PBL)-以案例为基础的学习(Case-based learning,CBL)联合情景模拟教学法在临床药学实习带教中应用效果。方法选取2020年5月至2023年5月我院100位实习生,对照组50位实习生采用常规教学模式,研究组50位实习生采用PBL-CBL联合情景模拟教学法,将两组考核成绩、带教效果以及满意度进行比较。结果研究组理论知识以及实践操作技能评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组带教问卷评分中除全面理解病例维度外其他维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习生满意度(96.00%)高于对照组(80.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL-CBL联合情景模拟教学法在临床药学实习带教中应用可提高实习生考核成绩,具有很好的带教效果,实习生满意度高。

关键词： 高速公路   混凝土防撞护栏   施工质量控制   模板工程   质量检验要求  

摘要： 高速公路混凝土护栏施工质量对行车安全至关重要。本文系统探讨了护栏施工的质量控制与监理要点,提出了包括技术准备、材料管控、关键工序优化等管理内容的集成化管理方法。通过设计资料复核、精准放样及原材料检验为护栏施工奠定质量基础;施工阶段围绕钢筋工程、模板工程及混凝土工程采取精细化控制措施;验收环节建立主控项目与一般项目双重检验体系。针对漏浆、线形偏差、裂缝等通病,提出发泡胶封缝、全站仪复测、动态养护等防治对策。通过全周期质量控制与标准化监理流程,可显著提升护栏结构性能与表观质量,为高速公路安全运营提供技术支撑。

关键词： 护理学专业   课程设计   OBE理念   专业认证  

摘要： 探索及凝练护理学专业特色与要求。构建专业认证背景下基于OBE理念的护理学专业课程框架。方法 面向我校护理学专业教师、用人单位及2020、2021、2022三届毕业生发放调查问卷,对当前课程设置现状进行调查,通过调研分析课程设计框架科学性,为学院调整设置提供依据,同时提出相应的设计思路,为应用型院校护理学专业课程设置提供借鉴参考。

关键词： 低填浅挖路基   施工技术   公路施工   应用  

摘要： 本文深入探讨了低填浅挖路基施工技术在公路工程中的应用,通过对该技术的原理、特点和优势进行分析,阐述了其在公路施工中的重要性。同时结合实际案例,详细介绍低填浅挖路基施工技术的操作步骤和施工过程,并对其在提高施工效率、降低工程成本、减少对环境的影响等方面的显著效果进行了论述。通过本文的研究,旨在为公路工程领域的从业人员提供参考和借鉴,促进低填浅挖路基施工技术的更广泛应用。

关键词： 校企协同育人   就业实习   基地建设  

摘要： 本文在分析当前职业教育发展大背景以及校企协同育人重要性的基础上,深入探讨了校企协同育人的理论内涵,明确了其在职业院校就业实习基地建设中的重要作用。通过对职业院校就业实习基地建设现状的分析,指出当前存在的问题,提出了相应的建设策略,包括建立健全校企合作机制、优化资源配置、加强实习管理与指导以及强化考核与评价等,旨在为提升职业院校学生实践能力、职业素养和就业质量,满足企业人才需求,促进职业教育教学改革提供有益参考。

关键词： 信息化平台   高校艺术类专业   学生党员   校外实习管理   创新路径  

摘要： 本文针对高校艺术类专业学生党员校外实习管理问题展开研究,探讨信息化平台在其中的应用价值。并且,分析了当前校外实习管理面临的挑战,阐述信息化平台如何助力管理工作,包括实现信息实时共享、加强组织沟通、完善监督考核等创新路径,以提升高校艺术类专业学生党员校外实习期间的教育管理质量,确保党员发展的连贯性和先进性,提高整体的管理效果。