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关键词： 水泥混凝土   路面施工   技术类型   保障措施   施工质量  

摘要： 众所周知,水泥混凝土路面施工作为公路建设的基石,其技术创新的深度与广度直接影响着工程效率、成本、质量乃至整个行业的未来发展。基于此,文章详细探讨水泥混凝土路面施工技术的多种类型及其在实践中的应用,旨在提高水泥混凝土路面的施工质量,保证公路建设的经济效益和安全性,为未来的水泥混凝土路面施工提供理论依据和实践指导。

关键词： 本科实习护生   同情心负荷   专业承诺  

摘要： 目的:了解本科实习护生同情心负荷与专业承诺的现状及相关性。方法:选取杭州某本科医学院校护理实习生进行问卷调查。结果:实习护生的同情心负荷与专业承诺处于中等水平,且二者存在相关性。结论:建议护理管理者采取针对性的措施改善同情心负荷现状,从而提高护生的专业承诺。

关键词： 路基   施工技术   特殊路基  

摘要： 为保证公路路基的稳定性、安全性、耐久性,路基施工过程中就应当重视施工质量,分析特殊路基处理,并采取相应有效措施,进而保证公路工程的质量。本文对特殊路基施工处理作出分析,并阐述了路基施工技术分析特殊路基处理的必要性,提出路基施工技术分析特殊路基处理的有效措施,希望为我国特殊路基施工和处理提供部分帮助。

关键词： 成果导向   高职教育   网店运营管理   课程设计   实践能力  

摘要： 随着电商行业的快速发展,高职院校的《网店运营管理》课程面临着新的挑战与机遇.基于成果导向的教育理念,课程设计优化成为提升学生实践能力与就业竞争力的关键.通过对课程目标的明确化、教学内容的模块化、教学方法的多样化以及评价体系的多元化,可以有效提高学生的学习效果和实践能力.同时,结合行业实际需求,引入真实项目案例,让学生在实践中掌握网店运营的核心技能.这种以成果为导向的课程优化路径,不仅能提高学生的学习积极性,还能为电商行业输送更多高素质的专业人才,推动高职教育与产业发展的深度融合.

关键词： 小学数学   数学研学旅行   情境认知   课程设计  

摘要： 数学研学旅行是将数学学习与实地考察、旅行体验相融合,具有多学科交叉性质的一种新兴数学教育模式,具有较强的育人功能、多元的课程价值和良好的发展前景。整体构架数学研学课程,需要构建以数学学科为核心的多学科知识框架,确定符合数学课程标准的目标,设置数学研学旅行的任务;同时,教师在组织、引导数学研学旅行活动中也需要做很多具体的工作。

关键词： 检验医学   实习   教学改革   临床思维  

摘要： 检验医学和临床结合是现代检验医学发展的重要命题,有效培养检验医学实习生的临床思维是发展的必然需求,通过借助“检验报告”为教学抓手,采用项目式教学法(Project-Based Learning,PBL)和案例教学法(Case-Based Learning,CBL)混合式教学法,并利用互联网资源,开阔视野,链接业内和进行基于学习金字塔理论的案例分享等多种措施培养学生的临床思维。实践证明:实习生的考核成绩、实习态度、对科室带教评价均有明显提高,临床思维能力进步明显。

关键词： 艺术家   思考   美术综合素养   课程设计  

摘要： 思考是人类特有的高级能力之一。对于美术学习而言,像艺术家一样思考是美术学习不可或缺的环节。引导学生以艺术家的思维方式和行动方式,用好奇的眼光、发现美的眼睛观察生活,创造性地思考、解决遇到的问题,既能丰富学生的审美体验,又能切实发展学生的美术综合素养。

关键词： 以岗位胜任力为导向的教学模式   药库实习生   带教   团队协作能力   综合表现  

摘要： 探讨以岗位胜任力为导向的教学模式在药库实习生带教中的应用效果。方法 选取某医院药库2020年5月至2022年7月的50名实习生为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组25名。对照组采用传统教学模式,实验组则实施以岗位胜任力为导向的教学模式。通过问卷调查、理论考核、技能操作考核以及带教老师综合评价等方式,对两组实习生在实习结束时的综合表现进行评估。结果 实验组实习生在理论知识考核成绩、技能操作考核成绩以及带教老师综合评价得分方面均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。此外,实验组实习生在实习期间的工作积极性、团队协作能力以及问题解决能力等方面也表现更佳。结论 以岗位胜任力为导向的教学模式能够有效提升药库实习生的综合能力,使其更好地满足药库岗位需求,值得在药库实习生带教工作中推广应用。

关键词： 公路工程   高填方   路基技术  

摘要： 以国道109新线高速公路(西六环路-市界段)工程十一工区的K70+940-K71+220高填方路基为例,路基长度280m,填料为隧道洞渣及山皮石,填方总量90万方,施工工期4个月。通过施工工艺、各种检测方法,提高路基填筑各项技术指标,达到加快施工进度的同时解决路基后期沉降问题,对今后高速公路的高填方建设提供借鉴作用。

关键词： 高职院校   机电类   顶岗实习   双导师制   产教融合  

摘要： 作为高职教育实践教学体系的核心环节,机电类顶岗实习是衔接专业理论知识与产业实践需求的关键纽带,对培养适应现代装备制造、智能控制领域的高素质技术技能人才具有重要意义。针对当前高职院校机电类顶岗实习中存在的校企合作深度不足、过程监管效能偏低、反馈机制滞后等问题,以广西水利电力职业技术学院为实践样本,综合运用实证调研、案例分析与行动研究法,构建了“校企深度协同-过程动态监管-双导师精准赋能”的三维管理策略体系。研究发现,通过建立“专业群对接产业链”的长效合作机制,开发契合机电行业岗位需求的定制化培训模块,构建“学校导师+企业导师”协同指导的双循环监管模式,可有效提升实习岗位与专业培养目标的匹配度。实证数据显示,实施新策略后,该校机电类学生实习岗位对口率从62%提升至89%,企业满意度达92%,学生职业能力测评优秀率提高37%。研究结论表明,聚焦机电类“强技能、重实践”的培养特征,通过深化产教融合、创新管理机制、强化双元育人,能够显著优化顶岗实习质量,为高职院校同类专业实践教学改革提供可复制的操作范式。