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关键词： 水利工程   大体积混凝土   施工  

摘要： 水利工程在现代工程体系中有着重大价值,其质量与水资源运用调度密切相关。大体积混凝土施工是水利工程的核心部分,其质量影响着工程的牢固性和耐用时长。随着水利工程规模的持续扩大,施工技术标准也不断攀升,实际施工中面临着温度把控、各步骤精准管控等诸多难题。本文对此进行深度剖析并探寻优化路径,以某水利项目为例,从施工流程入手,对混凝土配制、搅拌运输、浇筑、养护及温度监测等主要环节的施工要点及优化措施进行了阐述,通过各方面协同优化来保障施工质量,为水利工程从业者提供参考。

关键词： 市政道路   SMA   路面施工技术  

摘要： 本文从材料及结构特点、应用优势以及施工技术等方面对SMA路面进行了详细的介绍。SMA路面以独特的“三多一少”矿料级配原则为基础,形成骨架密实结构,表现出优异的路用性能,其在市政道路工程的应用上优势显著,不仅可以提高道路通行能力和行车舒适性,还可以降低维护成本和具有良好的环保性能。配合比设计是确保SMA路面性能的关键,涉及原材料选择、级配设计、沥青用量预估以及性能验证等多个环节。为保证最终的路面质量,在运输、拌和、摊铺和碾压等每个环节,本文进一步提出了严格的技术要求。

关键词： 花样跳绳   课程设计   考核要求   体育课堂   可行性  

摘要： 该文运用文献资料和访谈等方法从高职院校开展花样跳绳项目的现状出发,探究影响花样跳绳运动进体育课堂的因素。从花样跳绳特点和类型、师资、学生兴趣、教学器具场地、课程内容设计及考核要求等影响因素分析花样跳绳进体育课堂的可行性,提出体育教师转变观念,参与培训,提升专业技能水平、丰富课程资源,促进学校体育教学改革、花样跳绳安全系数较高,便于开展等策略促进花样跳绳进校园的发展和推广,有助于民族优秀传统体育项目的传承、体育课程教学的改革和丰富校园文化生活和大学生身心健全的发展。

关键词： 市政工程   道路施工   沥青路面  

摘要： 随着城市交通需求的持续增长与生活品质的不断提升,当前,各类规模的市政道路工程项目作为城市交通脉络的关键节点和基础民生设施,正广泛推进。为确保道路建设的高品质,亟需采取科学措施,探索沥青路面施工核心工序的高效执行方案。由此,沥青路面施工技术在市政道路建设中的应用备受瞩目。鉴于此,本文简要阐述了沥青路面施工的应用价值,并深入剖析了其应用要点及质量管理策略,以供业界参考。

关键词： 游戏化教学法   网球课程   课程设计   效果评估  

摘要： 在基于游戏化教学法的网球课程中,教师可设计分层式网球训练游戏促进学生逐少堂据网球基本技术,运用积分制激励机制提外学生的学习动力和参度,设定具有挑战性的网球竞赛游戏强化学生的战术意识和实战能力,并将合作类网球游戏融入课程设计,培养学生的团队协作和体育精神在效果评估方面,教师可通过对比测试评估游戏化教学法在提高网球技术掌握方面的有效性,通过学生问卷调查评估游戏化教学法付网球学习兴趣和积极性的影响力,通过网球比赛成绩评估游戏化教学法对学生网球实战水平的提仆效果,并通过观察与访谈评估游戏化教学法对网球课程中那队协作能小的培养成效。

关键词： 道路桥梁   沉降段   路基路面   施工技术  

摘要： 对于一座城市的发展规划来说,道路桥梁是交通运输网络中的重要组成部分,直接影响人们的生活水平与城市今后的发展空间。在开展现代化城市建设工作期间,对道路桥梁进行建设和改造不仅能够推动当地交通运输水平的提高,也有利于改善城市生态环境和提升人们的生活质量。在进行道路桥梁项目的施工作业时,路基路面的稳定性、安全性决定整个项目的建设质量,同时也和车辆行驶的舒适度、安全水平、工程使用年限有着紧密联系。所以,在开展施工作业时,务必要对沉降段路基路面的施工技术做到详细了解,同时制定科学合理的质控方案。只有确保道桥工程施工质量,方可促进城市经济的不断发展,为人们提供更加健康舒适的生活环境。本文以道桥工程沉降段路基路面施工技术为主题展开分析,以期为同行提供有价值的参考借鉴。

关键词： 绿色建筑   装配式建筑   混凝土结构   施工技术  

摘要： 为探究绿色建筑理念下装配式混凝土结构施工技术要点,以某市15.8万m~2装配式住宅项目为案例,采用技术参数对比、质量控制系统及BIM模拟等方法,系统分析了预制构件生产、钢筋连接、节能节水等关键技术环节。研究结果表明,通过优化预制构件模块化设计和自动化生产线,提升了生产效率。该体系使材料损耗降低,施工周期缩短。研究结论表明,装配式混凝土结构通过标准化生产、节点技术创新和绿色技术集成,提升了施工效率与资源利用率,节能环保效益突出,为推进建筑业绿色转型提供了有效的技术路径。

关键词： 阶梯式考核法   目标教学法   护理实习生   临床思维能力  

摘要： 阶梯式考核法联合目标教学法对手术室护理实习生临床思维能力的影响。方法 将76例护理实习生纳入本次研究,起始时间为2023年11月-2024年11月,将其分为两组,分别实施常规教学法(参照组,38例)、阶梯式考核法+目标教学法(观察组,38例),针对其应用情况进行分析,并探讨其对于实习生临床思维能力的影响。结果 分析自我评价调查情况,参照组各项评分低于观察组;观察组综合理论考核与操作考核成绩均高于参照组;对比研究结果,除无菌观念、提出护理问题外,观察组中其护生评价评分均高于参照组;对比参照组,观察组对于临床带教的满意度相对较高(P<0.05)。结论 针对手术室护理实习生,临床带教中将阶梯式考核法与目标教学法联合应用,可以在提高其考核成绩的同时进一步提高带教老师对于护生评价的评分,临床中值得对这一教学模式进行不断推广,以期达到更为理想的效果。

关键词： 跨学科   研学课程   课程设计  

摘要： 目前跨学科学习成为教育新要求,但市面上研学课程融合多学科知识的课程并不多。本文基于跨学科学习视角,以惠州市黄洞水库研学基地为依托,从设计策略、课程目标、活动设计、研学评价等方面探讨了研学课程设计的思路。课程设计策略上应包含融合学科相关知识、设立主线联动知识、以学生喜闻乐见的活动为依托,融合启发式、项目式、合作探究式学习方式,并能紧扣政策热点;课程目标应综合知识目标、能力目标和综合素养目标;研学评价应采用多主体评价与主观、客观相结合的方式对学生研学过程和研学成果进行评价,同时结合学生时代心理特点,增加学生对自我观察与关怀的评价。

关键词： 翻转课堂   案例教学法   治疗药物监测   教学模式  

摘要： 目的探讨与评价翻转课堂联合案例教学法(CBL)在医院药学实习生治疗药物监测(TDM)实践教学中的应用,以促进复合型药学人才的培养。方法将2022年4月至2024年4月到医院药学部门实习的64名药学本科生分为对照组和干预组。对照组采用传统的教学模式,干预组则采取翻转课堂联合CBL教学模式。2组均以“丙戊酸血药浓度监测下的个体化用药指导”作为实践主题。通过随堂测试、案例考核、实践操作考核以及问卷调查等多种方式评估2组学员的学习效果和综合能力。结果干预组学员在理论知识掌握、案例分析能力、实践操作技能、个体化报告解读能力、自主学习能力、发现与解决问题能力以及团队协作等多个维度得分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论翻转课堂联合CBL教学法在TDM实践教学中能有效提升医院药学实习生的综合能力,是一种在复合型药学人才培养中值得被推荐的教学模式。