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关键词： 房建施工   钢筋混凝土结构   施工技术  

摘要： 随着我国城市化、城乡一体化发展进程不断推进,房建项目开发力度仍然较高。钢筋混凝土结构具有强度高、抗震性好、耐久性强、施工灵活等优点,还能够提高建筑物的抗风、抗震、抗震等能力。本文阐述钢筋混凝土结构施工技术的优势,探究房建施工中钢筋混凝土结构施工技术的具体应用,提出一些其技术应用质量控制的建议,旨在为相关从业者提供参考和借鉴。

关键词： 儿科   TBL教学法   BOPPPS   教学满意度   临床核心能力   应用价值  

摘要： 目的分析BOPPPS联合TBL教学法对儿科实习生临床核心能力与教学满意度的影响。方法选取2022年1月—2024年8月宁夏医科大学总医院儿科实习生84名,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各42名,分别行常规教学和BOPPPS联合TBL教学法,比较两组教学满意度、临床核心能力、教学质量。结果观察组教学满意度为97.62%(41/42),高于对照组的80.95%(34/42),差异有统计学意义(χ^(2)=4.480,P=0.034)。观察组临床核心能力和教学质量评分高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论在儿科实习生教学期间通过予以BOPPPS联合TBL教学法,具有提高学生临床核心能力、教学质量及教学满意度的效果。

关键词： 预应力混凝土桥梁   施工技术   质量控制   后张法   先张法  

摘要： 预应力混凝土桥梁在现代交通基础设施中占据关键地位,其施工技术与质量控制至关重要。施工技术涵盖原材料选择与检验,确保水泥、钢材等符合标准;预应力筋张拉设备与工艺,明确张拉流程与操作要点;混凝土浇筑技术要点,把控浇筑顺序与振捣方法。关键技术包括后张法、先张法及连续梁桥节段施工技术。质量控制涉及施工过程监控、预应力施加及混凝土质量把控。通过建立质量管理制度、加强人员培训与技术交底、做好质量问题预防与处理等措施,提升桥梁施工质量。研究成果对提升预应力混凝土桥梁施工技术水平、保障工程质量具有重要意义,也为行业发展提供有益参考。

关键词： 建筑防水工程   施工质量   屋面外墙  

摘要： 防水工程是建筑工程施工建设活动的一个重要组成部分,直接影响建筑安全性、耐久性,也与人们的居住舒适度及身体健康密切相关。为进一步提高防水工程施工水平,文章对建筑防水工程施工质量问题进行分析,分别从设计、材料以及防水施工技术等方面提出了具体的防治策略,确保防水工程能切实发挥应有效用。

关键词： 职业院校   产业学院   课程设计   产业逻辑   产业技术结构  

摘要： 产业学院作为职业院校紧密对接区域特定产业的办学实体,产业逻辑理应成为课程设计的基本遵循。职业院校产业学院课程设计的产业逻辑主要包括课程设置对应产业技术结构、课程目标对接产业岗位需求、课程内容对准产业典型项目。当前,职业院校产业学院课程设计主要面临课程设置与产业技术结构难以紧密联接、课程目标与产业岗位需求发生关联错位、课程内容与产业典型项目存在结构脱节等现实问题,影响了产业学院的功能发挥。优化职业院校产业学院课程设计,需要以产业技术结构为纲,重构产业学院课程体系;以产业岗位需求为尺,重定产业学院课程目标;以典型产品项目为核,重组产业学院课程内容。

关键词： 项目化教学   商务泰语   课程设计  

摘要： 文章基于项目学习理论,系统探讨项目化教学在商务泰语课程中的应用,通过解构项目化教学设计的关键要素,从主题设计、目标体系、任务架构及评价机制四个维度构建实施框架,并结合项目化教学以实践为导向的特性,将语言学习与国际商务理论知识相融合,进一步丰富商务泰语课程教学,为学生提供更多的实践机会,旨在改善传统教学模式理论与实践脱节、学生实践能力不足等问题,为提升人才培养质量、满足市场需求奠定基础。

关键词： 迷你临床演练评估   操作技能直接观察评估   神经内科   实习教学  

摘要： 目的探讨迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)联合操作技能直接观察评估(direct observation of procedural skills,DOPS)在医学生神经内科实习教学中的应用效果。方法选取2021年3月至2022年3月在广州医科大学附属第二医院神经内科实习的本校2017级五年制临床医学专业84名学生为研究对象,采用简单随机分组方式将其分为试验组和对照组。试验组43名学生入科后每周进行1次Mini-CEX和DOPS考评,对照组41名学生入科后仅在实习结束时进行1次评价,通过理论知识考核、临床技能考核、教学质量满意度调查等对两组学生进行临床实习教学效果评价。结果试验组学生的Mini-CEX和DOPS考评分数、理论知识和临床技能考核成绩均高于对照组学生,其差异均具有统计学意义(均P<0.001);试验组带教教师对本组学生的满意度评分高于对照组带教教师对本组学生的满意度评分,其差异具有统计学意义(P<0.001);两组学生对带教教师的满意度评价比较,其差异无统计学意义(P>0.05)。结论Mini-CEX联合DOPS量表应用于神经内科实习教学中,能够提高实习学生的临床综合能力,提升神经内科实习教学质量,值得在临床教学实践中深入推广。

关键词： 房屋建筑   地下室底板   大体积混凝土   施工技术  

摘要： 房屋建筑的地下室底板基础施工过程中,由于大体积混凝土浇筑作业易发质量病害,施工企业须规范化落实大体积混凝土施工技术,为房屋建筑夯实基础。本文结合高层房屋建筑典型案例,围绕地下室底板大体积混凝土施工过程中的技术应用展开全面探讨,从混凝土配比设计到裂缝控制等技术关键环节力求全面论证到位,促进作业人员更加全面掌握大体积混凝土技术,高标准执行,降低质量病害发生率。

关键词： 线上线下混合式课程   课程标准   课程设计   学习目标  

摘要： 近几年,线上线下混合式教学模式成为高校教学改革的重要热点,代表了教育技术与高校教学深入融合的趋势。本文以具体在线/混合式课程标准为指导,结合国家级一流课程“通用学术英语听说”的课程建设和运行经验,从“学习目标”“学业评价”“学习活动”和“学习资源”四个方面介绍和分析混合式课程的设计方法和建设重点。此外,结合本课程建设经验,对混合式课程的设计原则和建设理念进行了归纳和总结。

关键词： 大体积混凝土   建筑施工   工艺优化   混凝土温度   实验测试  

摘要： 针对大体积混凝土施工易出现的裂缝、泌水等质量问题,本文提出大体积混凝土建筑施工工艺优化总体方案。首先,概述了工程概况,详细分析了大体积混凝土特性。其次,系统梳理了大体积混凝土温度,明确了大体积混凝土施工工艺。然后,提出了大体积混凝土建筑施工工艺优化。最后,通过实验测试验证了该大体积混凝土的可行性和稳定性。结果表明,该优化方案能够为工程技术人员提供科学有效的指导,提高大体积混凝土工程的施工质量,从而提升建筑工程的整体水平和安全性。