教学课程资源库 更多>>

关键词： 萨特   马尔库塞   艺术政治学   文学介入   艺术自律  

摘要： 萨特与马尔库塞都重视艺术与政治之间的关系,主张艺术应当发挥解放人的功能。二人的艺术政治观具有一定的相似性。首先,二人均认为艺术应当服务于人类自由的实现;其次,二人均认为艺术应当对资本主义社会的异化现实进行否定和批判,也主张艺术应当成为社会解放的先导;再者,二人都关注到了艺术在发挥解放人的功能方面的限度。而在艺术与现实政治的关系以及发挥解放人的功能的方式上,二人又有所不同:萨特注重语言的功利性和工具性,认为文学应当直接介入现实政治;而马尔库塞则提倡艺术的自律性,认为艺术实现其政治功能的根本在于艺术与现实社会的疏离。在经典马克思主义看来,艺术的自律性与他律性是辩证统一的,只有处理好二者之间的关系,艺术才能更好地发挥其政治解放功能。

关键词： 新时代大学生   网络   自律意识   培育  

摘要： 新时代背景下,网络已成为大学生打开世界、增长知识见识的重要途径。复杂的网络空间对大学生存在着极大的诱惑性,深刻影响着大学生的思想和行为。当前,新时代大学生网络自律意识薄弱现象普遍存在,良好的网络自律意识不仅是新时代大学生成为堪当大任的时代新人的内在条件,更是在新时代营造风朗气清的网络空间和建设网络强国的的必然要求。因此,必须要进一步加强对新时代大学生网络自律意识培育。通过对新时代大学生网络自律意识培育的重要性进行阐述,分析其成因,并提出有效策略。

关键词： 注意力分散   社交软件   道德许可   物理作业   自律   逛超市   陷阱   打电话  

摘要： 通往自律之路的陷阱陷阱1:注意力分散说明:注意力分散到多个对象时,自律作为一种资源也会被稀释。示例:一边听英语一边赶物理作业,结果更容易打开社交软件,一边打电话一边逛超市,购人很多本不需要的东西。陷阱2:道德许可的作票说明:努力坚持很久后,用与自己目标相反的事物或行动来奖励自己。

关键词： 家庭教育   他律   家规   违法必究   执法必严   自律   反省  

摘要： 习惯教育,不是把孩子管得很死板,而是要灵活地抓重点。如何把他律变成自律?一个靠家规,一个靠评价。家里可以制定很多的规则,家规相当于家里有了法律,有法可依,后边就是要执法必严,违法必究。孩子犯错误了,要和孩子一起讨论以后怎么做、怎么改。每隔一段时间就要和孩子做评价,好的继续保持,需要改善的一起努力。评价的背后就是反思,让孩子自己反省,反省多了才会自律。

关键词： 裴多菲   毫无价值   人之为人   人的尊严   自由  

摘要： “生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。”匈牙利诗人裴多菲这首把自由看成比生命和爱情还要重要的诗,迄今还让人耳熟能详,经常被一些自由崇拜者吟及。之所以这样,是因为自由是存在于人内心最原始最深刻的冲动,反映着人之为人的本真。它是人类最应该享有的一种基本权利,是人的本性得以释放的基本需求,是人的理想得以实现的基本保障,也是人的尊严得以体现的基本标志。一个人一旦失去自由,再奇妙的想法都是空想和幻想,再动听的话语都是梦呓和废话,再出色的身手都是摆设和徒劳,一切有用的技能都会大大地贬值,甚至会沦落成毫无价值,就等同于失去了空气、失去了趣味、失去了感觉、失去了生命、失去了存在。

关键词： 中职班主任   他律   班级学生   树自信   科学施策   自律   如何引导   中职生群体  

摘要： 学生缺乏自律是个比较普遍的问题,中职生群体更是其中较为突出的代表。作为中职班主任,我该如何引导班级学生走向自律呢?我在实践中摸索出了一条自己的路径。

关键词： 手机管理   自律   监督   家校合作  

摘要： 互联网的普及,丰富和方便了人们生活的同时,使中学生使用手机的频率增高,随之也出现了一些问题。文章针对学生的实际情况对学生手机的管理问题进行分析,以主题德育班会课为例,通过对学生进行引导、与家长形成合力,让学生学会合理使用手机,成为手机的主人。

关键词： 马尔库什   阿多诺   自律艺术   文化工业   艺术批判理论   现代性  

摘要： 马克思之后,马克思主义美学始终致力于探讨艺术与人类生存及社会结构之间的关系,例如西方马克思主义把艺术理解为人把握世界的一种方式和人的一种存在方式。法兰克福学派代表人物阿多诺延续了马克思主义的资本主义批判立场,将文化工业看作是维护资产阶级统治的意识形态,对其展开透彻批判。与之相对,他把自律艺术看作是唤醒的自由个性和创造性本质的超越手段予以坚决维护。然而,阿多诺主张自律艺术与文化工业绝对二元对立的艺术精英主义遭到了布达佩斯学派代表人物马尔库什的反对。马尔库什主张保持自律艺术与文化工业之间的张力,他认为这种两极相联的动态悖论是现代性视域下艺术的根本特征。

关键词： 道德价值   情感   自律   选择  

摘要： 伦理学本应影响人类生活与道德实践,但现代道德哲学却越来越缺乏这种能力。美德伦理学的当代复兴,正是为了反思现代困境,重塑伦理学直指人心的力量。为此,当代美德伦理学者基于美德伦理与规则伦理之间的差异,尝试系统建构亚里士多德主义伦理学的道德心理基础。然而,这种阐释路径可能忽视了古今之间伦理思想的一致性与连贯性。以“道德价值”问题为切入点,通过比较亚里士多德与康德的文本,从而展示康德的自律思想与亚里士多德的选择思想之间所具有的惊人的相似性,即:人们基于理性的主动选择,才能赋予行为以道德价值。因此,亚里士多德与康德的理论并无本质的冲突或矛盾。如果对亚里士多德立场进行适当修订,便可以同康德的主要观点彼此结合。