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关键词： 直播   法律   自律   监管   规范  

摘要： 围绕直播而引发的法律和道德问题层出不穷,本文从直播个体与公权力的冲突、直播对隐私权的侵犯、对公共展演权的侵犯、对著作复制权的侵犯等方面说明直播存在的争议与质疑。目前我国已经出台多项有关直播的政策法规和行业规定,试图通过监管与自律,促进直播的规范发展和良性竞争。本文从法理角度审视直播,并且分析直播作为一种媒介形式,对其他媒介乃至社会的影响。

关键词： 新媒体   网络行为失范   网络自律意识  

摘要： 带有虚拟化、隐匿性、即时性等特征的网络新媒体技术对大学生成长是一把"双刃剑"。它在助力大学生学习生活的同时,也弱化了大学生的自我约束意识,导致网络道德失范、网络法规意识淡薄和过分依赖网络交往等问题的产生。培养大学生网络自律意识,是全社会的共同责任,既离不开个人的努力、高校的教育和引导,还需要依靠社会家庭共同创造和优化网络环境,形成教育合力。

关键词： 网络交易   消费环境   自律   峰会   安全   共治   消费投诉   爆发式增长  

摘要： 近年来,我国网络交易市场呈现出爆发式增长,以“互联网＋”为内容的电子商务迅猛发展,成为中国经济新的增长动力.但是,网络经济引发的消费投诉量也很惊人,并有逐年增长的趋势.据统计,2014、2015年,2016年上半年,全国网络消费投诉量分别同比增长254％、140％和66％,网络购物中出现的各种问题已经成为社会关注的热点和焦点.

关键词： 教师   教师发展   自律动力  

摘要： 文章探讨了教师发展自律动力的本质和特征,论述了教师形成发展自律动力的多方面价值,提出了教师发展自律动力激发的对策。

关键词： 医生   角色   职业道德   自律   内省   学习  

摘要： 在医患矛盾日益加剧的当今社会,如何提高医生的职业道德显得尤为重要,新时代背景下医生行业职业道德问题何在,科学分析职业道德下滑之成因,如何加强医生职业道德自律,督促医生进行职业素养的学习和自觉养成,从不同层面进行上述问题之研究,有助于改善医患矛盾,构建和谐医患关系.

关键词： 自律规范   网络交易   致辞   峰会   成功   正道   经济转型升级   网络经济  

摘要： 在网络经济迅猛发展的当下,在中国经济转型升级的重要时点,关注“网络交易的自律与发展”这一重要而紧迫的主题,恰逢其时,意义深远. 对中国的网络经济而言，“发展”与“自律规范”如鸟之双翼、车之两轮，不可或缺。

关键词： 人性   法治   自律性   自然法  

摘要： 法律统治方式与人性"善恶"的逻辑关联处于一定的时间及社会结构之中。西方自然法理论认为,法律是与人性相一致的自律性规范体现,法治是以民主为社会条件和制度基础的法制模式;而古代中国专制的形成是以"性恶论"与家国一体的现实为基础,法律成为压抑人性自律意志的对立物。法律自律性分析有助于我们对西方法治精神、中国法律传统、马克思主义法哲学理念进行新的解释和批判,以确立具有中国特色的马克思主义法律理论述说和论辩的规则及判准。

关键词： 全面从严治党战略   领导干部   道德自律   伦理思想   启示  

摘要： 全面从严治党战略的重要诉求是培养好干部,好干部就要有高度的道德自律水平,那么,在当前环境下,如何有效激励领导干部主体自觉涵养并保持道德自律?纵观现实,转型社会中客观存在的物质主义和工具理性是给领导干部道德自律带来冲击的主要因素。据此分析,有效激励领导干部的道德自律必须解决的一个核心问题是"欲望"与"崇高"这对矛盾关系。围绕这一核心问题的解决,受若干经典伦理思想的启发,可以得出,在设计领导干部道德自律涵养的激励体系时,必须从内外双向度出发,兼顾外部激励和主体涵养两方面因素,从外部激励来说,需要注重文化、制度、纪律、组织、舆论、生活、心理等方面的综合激励,创设激励领导干部主体涵养的良好环境;从主体内部涵养来说,需要注重道德理性、道德情感、道德实践三个要素协同效能的实现,促使领导干部更好地实现自我立法、克己复礼,守住崇高;此外,还需要特别重视联结外部激励与主体涵养的渠道开拓、机构设置和制度建设。

关键词： 协会作用   行业自律   自律功能   职能作用   管理局   公安局   西安市   保安  

摘要： 多年来，西安市保安协会在市公安局治安管理局及省保安协会的指导下，积极发挥“提供服务、反映诉求、规范行为”的职能作用，认真开展行业自律和调研工作，取得了一些工作成效。

关键词： 家庭教育   无意识教育   范例自律  

摘要： 家庭中的一切因素都会自然而言地对幼儿产生无意识影响。家庭无意识教育的本质实际上是一种信息能量转换,它一方面依靠幼儿对环境信息的无意识接纳,另一方面依靠幼儿对环境信息的心理改装。家庭无意识教育的特征表现在幼儿具有接受家庭无意识教育的早期性和深刻性。提高幼儿家庭无意识教育效果的关键在于突出父母的主体教育作用,使父母的一言一行都成为幼儿学习的范例。