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关键词： 专业设置   政府调控   高校自律   保障机制  

摘要： 专业设置适应经济社会发展是高等教育供给侧改革的重要内容,也是当前高校转型发展面临的重大问题。专业设置重复、结构失衡、内涵过窄、特色不彰等问题不仅是高等教育重规模轻质量、重外延轻内涵的必然后果,也是政府部门宏观调控不力和高校约束机制缺失等因素共同作用的结果。提高专业设置的针对性、有效性和适应性,必须从政府和高校两个层面建立和完善专业设置审议、专业评估与认证、专业预警与淘汰、程序约束、专业动态调研、专业整合改造等调控机制。

关键词： 自律   女性读物  

ISBN: (纸本)9787544185301

摘要： 自律，并非一成不变，而是在有序中享受到自由与惬意。康德曾说，自律即自由。能做到自律的女人，她们的生活有目标，不杂乱。她们按时作息，锻炼身体，读书看报，充实自我。在生活中坚持自我，不计较偶尔的得失，以一种温柔的姿态去迎接每一天。她们相信自己的魅力，坚持底线，从不妥协；她们眉宇间带着自信，举手投足，风采洋溢；她们不攀附，不依赖，美丽盛开，却不孤芳自赏。她们向世人展示了这样一种好活法：自律的生活，可以很快乐；自律的自己，可以很迷人；自律的婚姻，可以很稳固很幸福。

关键词： 教育   学生   自律  

摘要： 在教育孩子上,我感觉自己有许多理论性的东西,但到了现实生活中,许多理论失去了它的规律性和实效性。所以,教了这么多年学,我还是时时处于迷蒙、被动、纠正、更改的状态中,也许这就是人们说的活到老、学到老吧。

关键词： 行为矫正   小学生   自律自信  

摘要： 小学阶段的儿童,心理内部稳定性较差,容易产生情绪波动,对事物充满了好奇心和敏感性,有较强的自尊心和自主意识,但同时又缺乏自控力和耐受性,遇到困难容易退缩,受到批评时容易沮丧,好的习惯难以坚持。尤其是男孩子大都生性活泼好动,加上心理发育成熟较晚,家庭教育不当,很容易成为问题学生。