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关键词： 新媒体   大学生   自律意识   培育  

摘要： 大学生的网络自律水平对新媒体时代的“文明”有着巨大影响。当前大学生的网络自律意识与现有培育路径呈现矛盾状态,部分大学生的网络自律意识仍较薄弱。培育大学生的网络自律意识,要从丰富大学生自我认知出发,结合高校教育工作者的网络自律教育,营造良好的网络社会氛围,进而增强培育大学生网络自律意识的实效性。

关键词： 保安服务业   行业自律   协会工作   企业合法权益   纪实   社会自治组织   持续健康发展   行业协会  

摘要： 行业协会是联系、沟通企业与政府的重要桥梁和纽带,是提供政策咨询、加强行业自律、促进行业发展、维护企业合法权益的社会自治组织。我国各地保安协会成立以来,在当地公安机关的指导下,主动作为,与时俱进,积极发挥提供服务、反映诉求、规范行为的职能作用,努力打造与行业发展相适应的“保安之家”,助力保安服务业持续健康发展。

关键词： 手机使用   自律  

摘要： 现在学生大多数是"网瘾少年",整体抱着手机,严重影响学习生活。事实上,手机也不是洪水猛兽,恰当得合理得使用,就是个宝。那么,作为老师,首要责任就是引导学生"自律"!

关键词： 网络背景   中职学生   自律能力   选择能力   培养  

摘要： 如今网络时代下大量信息出现在中职学生的视野中,中职学生对网络也更加依赖,部分中职学生甚至对网络没有足够的自控力以及自律意识,使日常生活和学习都受到严重的影响。如何让中职学生具备更强的自控力以及自律能力,成为如今中职教师思考的关键性问题。文章分析的是在网络环境下,如何促进中职学生自控力以及自律能力的培养,并强化中职学生的选择能力。

关键词： 行为自律性   厚德重技  

摘要： 笔者通过采用《中职学生行为自律性测评量表》,对557名中职学生进行测评并随机访谈,调查分析中职学生行为自律性状况及影响因素,结合学生的身心发展特点,实践“厚德重技”人才培养模式,促进学生身心健康发展,培养高素质医药卫生人才。

关键词： 荀子   康德   人性论   “自律”   “他律”  

摘要： 荀子关于人性的观点被学界广泛地定义为是一种“性恶论”,在这样的一种人性论的基础之上提出的自然而然地便是人需要“他律”才能回复道德的这样一种观点。事实上,荀子被严重地误读了。荀子不但不否认人类的道德意识,而且将其作为人性本善的自然表现。从真实意义来说,他的“他律”有人性本善的根基,是真正的自律。康德和荀子在关于道德的思想中虽然拥有许多非常相近的地方,但是康德“自律”的道德性观点却根基于人性的不善不恶,则他的所谓的道德“自律”,并没有坚实的人性基础,因而并不能通向人性本善。可以说,康德毕生所追求的道德上的自由和“自律”,其实是外在于人性本善的他律,不具备人性的自觉与自醒。