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关键词： 大学生   网络行为   文明自律   思想政治教育  

摘要： 随着网络的迅猛发展,网络信息内容广泛影响着大学生的思想观念和道德行为。一方面方便、快捷、灵活的网络扩充了大学生的知识面、便于大学生快速搜集资料;另一方面网络欺诈、网络谣言、网络沉迷等失范行为对大学生的人生观、价值观的养成以及心理健康构成潜在威胁。因此帮助大学生树立网络是非观念、培养大学生的文明自律网络行为具有重要意义。本文对文明自律网络行为的相关概念,大学生网络行为的特点,培养大学生文明自律网络行为的必要性和理论依据进行梳理和论述。在使用网络的过程中,大学生可以较好的约束自身言行,但由于对网络本身的认知存在偏差、对网络信息辨别能力不强、网络表达的道德失范以及网络行为责任缺失等,大学生的网络行为还有不尽人意的地方。大学生文明自律网络行为的培育既需要教育工作者的引导,也需要学生自己提升自主性,还需要学校、家庭以及社会各方力量创设良好的网络环境。在原则方面要坚持主体性和主导性相结合、显性教育和隐性教育相结合、注重培养科学精神和人文精神相结合;在策略方面要注重提高高校思想政治教育工作者的媒介素养,加强大学生主流意识形态教育,加强大学生道德自律意识教育和网络法治教育,增强大学生网络安全意识,创设有利于大学生文明自律的网络环境等。

关键词： 廉洁自律   三字诀   《上海保险业从业人员廉洁自律公约》   [7422206]保险业  

摘要： 为进一步加深保险行业从业人员对清廉自律文化的理解,加强宣传的灵活性与多样性,上海市保险同业公会将前期制定的《上海保险业从业人员廉洁自律公约》进一步提炼浓缩,行成了简约明晰、朗朗上口的三字诀版,并配以漫画形式呈现。

摘要： 你有没有过这种经历:报名一场考试,结果临考前一个月,复习资料还是全新的;定了早晨六点的闹钟,结果闹钟响了几遍,才在濒临迟到的最后一刻起床;下定决心减肥,结果每天都被夜宵和零食打败;每年年初给自己定好的各种计划,都因为拖延症成了泡影。拖延症已经成了当代人的眼中钉肉中刺,多少人都希望击败拖延症,于是自律监督师便应运而生了。

摘要： The purpose of this qualitative descriptive case study is to benefit our understanding of the potential of online homework as it relates to developing and supporting students' self-regulated learning (SRL). This descriptive case study explores the use of self-regulated learning (SRL) strategies reported by students in the context of completing online mathematics homework (OHW). Eighth-grade students (10 total) from a traditional middle school were interviewed using a validated data collection instrument, the Self-Regulated Learning Interview Schedule or SRLIS (Zimmerman & Martinez-Pons, 1986, 1988). Students' open-ended responses were interpreted using a framework of self-regulation theory and coded using 14 self-regulation strategies to identify the strategies used and to understand differences or similarities among students among different achievement groups (low or high). Students reported using a variety of SRL strategies while completing OHW. All but two students reported goal-setting and planning and seeking social assistance (from teachers, adults, and peers). Additionally, this study identified two new categories of seeking non-social assistance -- online resources in general and those from the Khan Academy in particular. Among achievement groups, students in the high-achievement group reported greater use of the cognitive SRL strategy organizing and transforming, whereas students in the low-achievement group had more recurrent reports of no strategy. Students in the low-achievement group reported use of the motivational SRL strategies, environmental structuring and self-consequences, whereas students in the high-achievement group reported no use of motivational SRL strategies, but instead reported parent-initiated involvement.

关键词： 音乐自律、他律   儒家礼乐思想   “声无哀乐”思想  

摘要： 音乐的自律、他律问题一直是西方争论不休的话题,而中国早在春秋战国时期,在"礼乐张力"的相互作用下,音乐的自律、他律问题已为大家所热议。文章以儒家礼乐思想及嵇康"声无哀乐"思想为例,就其中蕴含的音乐自律、他律问题展开讨论。

关键词： 高中阶段  

摘要： 美国前总统西奥多·罗斯福曾说:"有一种品质可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出,这个品质不是天资,不是教育,也不是智商,而是自律。"一个人最大的胜利,就是自我约束,战胜自己。自律,归根到底,是一场自己与自己的博弈。学会自我管理,这是学生学会成长,也是走向成功的第一步。形成自律意识,实现自我管理,不仅能够展现出学生个人的精神面貌,更能展现出班级的班风和学校的校风。学校坚持学生的主体地位,鼓励学生强化自我管理,这是学校开展德育工作的关键环节,也是我们进行教育体制改革的必经之路。

关键词： 抗战大后方   现代新诗   文体演变   他律与自律  

摘要： 中国现代新诗文体的演变常常在他律与自律之间徘徊，这其实是现代新诗发展的一个规律性现象。全面抗战时期大后方的新诗文体演变便是其中一个典型代表。在抗战初期，为了直接鼓动和宣传抗战，以朗诵诗和街头诗为代表的歌谣体诗歌成为时尚。随着抗战的深入和新诗内在艺术自律性的作用，更富有艺术表现力的新写实体诗歌逐渐取代歌谣体诗歌占据了主导地位。另外，随着人们战时精神生活的多样性需要和诗歌艺术自身丰富性需要，曾经对现代新诗发展产生过重要影响的现代主义诗歌传统也在一度退隐之后开始在大后方文化人诗歌趣味中得以复苏，使一种可称为新现代体诗歌在抗战大后方也有了可观的收获。正是这种他律与自律的双重变奏，使得中国现代新诗文体建设在抗战诗歌发展中取得了意外的可喜成绩。抗战大后方诗人们在特殊历史语境下所表现出的强烈社会责任感，以及在艰难岁月里对艺术的坚守及其对新诗文体创造所做出的卓越贡献，留给我们丰富的启示和许多值得进一步探讨的课题。

摘要： 疫情期间,停课不停学,学校都开展线上学习阶段.线上课程期间在家学习,没有了惯常的老师面对面的教育管理,没有同学一起前行的动力,网络电视等媒介吸睛的诱惑,部分学生学习表现差强人意.种种的表象下关键的原因是孩子缺乏学习自律,学习有倦怠情绪.提高自律性,克服倦怠,是学生学习阶段非常重要的自我挑战.唯有克服学习的倦怠,提高学习的自律,学生才能有效保证学习质量,实现自己的学习目标,实现自我价值.

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