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关键词： 《卡其帕鲁》   治国   业力因果   自律   女性   藏传佛教世俗化  

摘要： 《卡其帕鲁》是在西藏流传甚广的一部九言格律体诗歌,是藏传佛教伦理世俗化的典型代表。全文以11章篇幅从做人、治国、持家三个方面说明处世之道,其出发点是藏传佛教的无常观和业力因果观,其实践路径则是在不同的角色中克制自我的私欲,清醒地觉察和遵循因果发展的规律,善巧地完成不同社会角色的责任。藏传佛教的轮回观、因果观、业力观、善恶观、身心观、修行观等在《卡其帕鲁》中有不同的变形和表现,体现出了藏传佛教思想由简朴到精致、由世俗到胜义、由文化到践行的层级。

关键词： 中职德育   自省   自律   自强  

摘要： 陶行知认为“德育靠自治”,在对中职学生进行德育教育时,我们需要凸显学生在德育教育中的“主体”地位,以“自省”“自律”“自强”为中职德育教育开展的主要方向。通过让中职学生找准成长方向,不断规范自身行为、不断提升自身信息,我们能达到“自主德育”的教育目标,让中职学生在主动向优秀靠拢、向卓越靠拢的过程中提升自身的品德素质。

关键词： 摘抄   自律   入心   事例   自由  

摘要： 对我影响最大的一本书是晚情的《越自律,越自由》。这是第一本我全程边阅读边进行摘抄的书,不是因为书中的语句多么美妙,而是因为在我看来这些话语有着实质性的道理。这本书由40个章节组成,作者通过身边常见事例来向我们道出一个又一个道理。这些事例很平常,离我们生活很近、很真实,所以说的道理也很能入心。这是我喜欢这本书的原因。

关键词： 游戏精神   班级管理   他律   自律  

摘要： 本文从儿童精神成长出发,阐述班级管理中的游戏精神,通过调好班级课程“三原色”,铺设儿童智性发展的跑道;稳固交往“三脚架”,架起人与人情感共融的桥梁;明确学生成长“三层级”,抵达自律自由的境界。

关键词： 他律   马克思主义美学   美学史   静观   自律   为民   介入  

摘要： 在过去的一百年中,中国美学有了很大的发展,其中属于马克思主义美学线索的三个概念,即"他律""介入""为民",对推动这种发展起到了很大的作用。"他律"与"自律"相对,"他律"带动"自律",两个概念在美学史上循环出现,"介入"与"静观"相对,用实践、生产和活动来克服"静观","为民"有一个变化过程,从"国民""庶民""平民",发展到"人民",不同时代的"人民"内涵有所不同。对这三个概念在中国的状况做具体分析,能够从侧面反映和阐述马克思主义在中国的发展历程。

关键词： 大学生   休闲生活   自律精神  

摘要： 随着科学技术的不断进步,让人有更多的机会摆脱体力劳动,休闲时间和方式不断增加和变化。大学生从繁重的升学压力下突然解脱,渴望拥有更多的自由休闲时间,但在享受自由休闲时间的过程中容易产生一些不良的现象。因此,纠正大学生对休闲生活的简单化理解,通过多种途径帮助大学生在休闲生活里培养自律精神,克服休闲生活中不良的现象,进行健康的、有质量的大学休闲生活十分必要。

关键词： 无意之中   解题方法   考场   情境   考生  

摘要： 假设你是一名学生,正坐在考场I里参加一场重要考试。这时,你面对一道15分的大题,怎么也想不出解题方法。就在你托着下巴努力思考时,无意之中发现前排考生的试卷垂在桌边,你正好可以看到他这道题的答案,请问,你会继续看下去吗?我们在生活中,经常会遇到类似的情境,让我们感到自己处于艰难的考验之中。比如在上述的考场上,你大概很想继续看下去。

关键词： 小学   班级管理   自律意识   培养策略  

摘要： 在素质育人思想导向下,教师需要从学生个体发展需求出发重点培养其形成良好的自律意识,从而让其能够自觉规范自身的思想态度以及所表现出的具体言行,从而让小学生形成良好的品质素养。作为班主任需要明确自身的工作职责,在全面开展班级管理工作的过程中,加强学生自律意识有效培养,从而让管理工作成效更加突出,也能够助力学生素质实现全面发展。

关键词： 全国总工会   执委会议   职工互助保障   行业自律管理   监督管理办法   几点意见   会议主题   贯彻落实  

摘要： 今天,我们召开全国职工互助保障组织行业自律管理委员会第一次全体会议,深入学习贯彻全国总工会十七届四次执委会议精神,贯彻落实《中华全国总工会关于加强职工互助保障活动规范和管理的意见》《职工互助保障组织监督管理办法》,研究部署全国职工互助保障组织行业自律管理委员会当前和今后一个时期的工作任务。下面,我围绕会议主题讲几点意见。