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关键词： 浪漫主义诗人   中国文学史   《屈原列传》   诗人形象   屈原贾生列传   爱国诗人   司马迁   情感表达  

摘要： 《屈原列传》选自《史记•屈原贾生列传》,是统编版选择性必修中第三单元的篇目,学习提示中要求同学们体会司马迁对屈原的感情。屈原是中国最早的浪漫主义诗人,是中国文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗人。那么,在历史人物本身已经足够耀眼的前提下,司马迁又是怎样通过自己的笔,再度塑造这样一位乱世中的爱国诗人形象,以更好地实现自己对屈原情感表达的呢?

关键词： 《屈原列传》   屈原人格   楚怀王   渔父  

摘要： 从屈原的出身和才干入手,把握屈原遭受小人嫉妒这一关键内容,进而认识楚怀王的昏庸,以及顷襄王和群小构成的恶劣的政治环境,引导学生认识屈原悲剧的根本原因。在此基础上认识屈原的伟大人格和司马迁传记写作的特点,落实语文学科核心素养。教师以启发、引导为主,以必要的讲解、铺垫和提升为辅,让学生整体把握该文的思想脉络。

关键词： 《屈原列传》   《史记》   《书》   汉武帝时期   理想人格   《易传》   《礼》   《春秋》  

摘要： 司马迁曾与人言:“自周公卒五百岁而有孔子,孔子卒后于今五百岁,有能绍明世,正《易传》,继《春秋》,本《诗》《书》《礼》《乐》之际,意在斯乎,意在斯乎,小子何敢让焉!”可见其著《史记》有大雄心、大理想。汉武帝时期是一个富裕而豪迈的时代,此时,国家“蓄积岁增,户口寝息”,而《史记》也是从这繁华盛世中诞生。

关键词： 《七谏》   《屈原列传》   汤炳正   胡适  

摘要： 《楚辞》中所收东方朔《七谏》创作时间不明,而东方朔又与司马迁同时,则其《七谏》中所叙屈原事迹究竟承袭《屈原列传》还是独自创作,是一个值得研究的问题,具有较高的文献学价值。汤炳正以为东方朔未见《屈原列传》,故《七谏》与《屈原列传》之异多为东方朔之误。今比较二文,可发现《七谏》中关涉屈原之史事、史评、言语以及叙述顺序,与《屈原列传》都大量相同或相关,这种相同非偶然可以解释,可知《七谏》应有承于《屈原列传》,而《七谏》之作大抵在公元前91年至前88年,而胡适、何天行、汤炳正诸学者关于《屈原列传》伪作或窜乱之说皆不可靠。

关键词： 孤独   屈原   忠君   《离骚》  

摘要： 治骚者在司马迁的影响下为屈原贴上“忠君爱国”的标签,但作为政治伦理道德存在的“忠君爱国”在战国时并未完全形成,荆楚文化同时也存有异质性。

关键词： 屈原   身心历程   《离骚》题义   文脉结构  

摘要： 脉络层次是《离骚》的难点之一,迄无定论。钱锺书释《离骚》题义为离去、摆脱骚愁,契合屈原现实人生与心路历程以及《离骚》的具体内容,见解独到,洵为胜义,对正确理解《离骚》文脉结构与篇章层次颇有启发。细绎《离骚》本文,全诗始终围绕"骚"字为核心抒写演进,从"骚"的生成、郁结与折磨,到"离"骚的种种方式与相应结果,总由意脉贯穿的十一个自然段组成,并依文脉逻辑关系合成七大段落,前后两大部分,整体上呈现为三重层级结构形式。

关键词： 屈原   三谏不从   去君自疏   去国远逝   屈骚题义   九体题旨  

摘要： 屈原在《离骚》《九章》中所言的“远逝以自疏”,历来为注家和研究者所忽略。周秦时有大夫三谏不从而去君、不被召还而去国的礼制,西汉司马迁、扬雄亦点明屈原去君自疏、远逝不得的困境。王逸《楚辞章句》所收录的《九辩》《七谏》《哀时命》《九叹》《九怀》《九思》,皆以去君自疏、去国远逝为题旨,并以此重构文本,借屈原远逝自疏书写个人际遇。在去君自疏、去国远逝的历史语境中,可以更好地理解屈骚的行文逻辑,观察远逝与自疏的情感纠结在汉赋中被改造、被消解的过程。

关键词： 屈原赋   生态审美意蕴   人与自然   自然至美   本真生存  

摘要： 屈原是自然之子。屈原赋保留着人与自然最纯真的审美关系,在屈原与自然的交感会通中,自然的"大美"为其带来的是生命的陶冶和人格的塑造,蕴含丰厚的生态审美意蕴,主要表现为审美理想下的自然至美和生存理想中的本真生存,前者体现的是屈原对自然美的推崇以及渴望与自然合一的人格追求,后者体现的是屈原在生命存在根基和存在建构上的本真式追求。

ISBN: (纸本)9787514235715