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关键词： 屈原精神   端午文化   中华节日   故事化叙事  

摘要： 弘扬屈原精神、传承端午文化,是弘扬爱国主义精神的“举旗帜”工程,是创造性传承世界非遗的“聚民心”工程,是培养担当中华民族伟大复兴的“育新人”工程,是弘扬中国优秀传统文化的“兴文化”工程,是精准传播中国好声音的“展形象”工程。建议以“全民抗疫节”为端午节日定位,以全民教育和数字化为手段,紧密结合爱国卫生运动、中医药文化振兴和文化旅游产业链,讲好屈原精神、端午文化的爱国主义故事、公共卫生故事、诗歌文化故事、文旅融合故事,通过采取组织保障、政策保障和项目保障措施,重点实施“八个一工程”。

关键词： 周拱辰   陆时雍   《离骚草木史》   《楚辞疏》  

摘要： 明末士人陆时雍与清初遗民周拱辰均有价值较高的《楚辞》注疏作品传世。二人年龄相仿,又为同乡,交游甚密。陆时雍身为明末士人,周拱辰则身跨明末清初,属清初遗民,二人的《楚辞》注本表达的思想倾向亦有明显差异。在对待君王的态度上,陆时雍的注疏表现出内敛中庸的理学倾向及对君主充满拥护之情,周拱辰却不虚隐君主之过,愤慨狷急之情溢于言表;在对屈原“死节”的评价上,陆时雍认定为“悁行”,周拱辰则认可并赞扬屈原的“死谏”。

ISBN: (纸本)9787520722735

关键词： 《离骚》   空间叙事   爱国情怀  

摘要： 诗歌学界热衷于对诗歌抒情性的研究,难免存在研究形式单一的困惑.本文从空间叙事视角,探究了屈原《离骚》的物理、心理以及想象三类叙事空间,旨在揭示屈原的政治抱负及其为国献身的爱国情怀,试图提供一种诗歌研究的新路径.

摘要： 教育部最新制定的《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出:"要在语文学习中,继承和弘扬中华优秀传统文化."加强这种文化传承与理解,最重要的手段之一,就是古诗词、文言文的阅读与学习.

关键词： 郭沫若   新编历史剧   歌词书写   《棠棣之花》   《虎符》   《屈原》  

摘要： 郭沫若抗战时期创作的新编历史剧《棠棣之花》《虎符》《屈原》中有大量歌词,在叙事建构、人物塑造、诗意表达等方面发挥了重要作用,值得关注。本文从文体越界、歌词功能、书写缘由三个方面展开分析,以期进一步探讨中国艺术传统,探索话剧创作与表达的更多可能性。

关键词： 屈原赋   郢都   书写   清华简   《楚居》  

摘要： 依清华简《楚居》可知,郢都由楚武王始建,此后历代楚王迁都达十四次以上,但却始终名其都以“郢”,深刻彰显了楚人对郢都之眷恋,而这也正是屈原“恋郢”情结的历史文化渊源。楚武王建立郢都,创下不朽功勋,而屈原的先祖恰可追溯至楚武王,应当说屈原的“恋郢”情结亦是对先祖创业精神的历史追忆。郢都自建立之始,便寄托着楚国称霸诸侯、一统天下的“美政”理想,此亦是屈原将“美政”理想寄托于郢都的历史根源。当寄托于郢都的“美政”理想破灭时,屈原便转而构想精神世界中的“郢都”,并将“西方”作为其倾诉对象,这种“恋郢”情结实际是屈原对先祖起源的历史追溯。

关键词： 高中语文   文字化   《离骚》   实际教学   突围   如何读懂   屈原   必修二  

摘要： 《离骚》无论是在文学方面,还是在史学方面,都具有较高的成就和价值。高中语文必修二第二单元节选了其中的两节。在实际教学中,如此伟大的一部作品却是令学生和老师头疼的。究其原因,一是该文理解起来有一定的难度,另一则是对屈原的行为不能够理解。任何文本都是作者对内心的文字化表达,而《离骚》正是屈原内心的外化。如何读懂屈原?屈原心灵经历了两重危机,但又经过两次突围,终于完成了心灵的救赎。这既是屈原的思索,也是我们的思索。

关键词： 屈原   外交思想   合纵连横   启示  

摘要： 屈原是一位有政治抱负的外交家,为实现自己的政治理想,面对当时合纵连横的外交局面,他一方面坚持实施联齐抗秦的外交策略,同时积极经营南方,灭越以平定东南,经营西南以牵制秦国,并促成魏、赵、韩、燕、楚合纵联盟以对抗虎狼之秦。屈原的外交思想对于当代我国的外交工作不无启示。

关键词： 端午习俗   传统民俗   非物质文化遗产   民俗博物馆   传播对象   新元素   屈原故里   创新方案  

摘要： 首先,研究以端午习俗为文化传播对象的非物质文化遗产展示空间,考察并分析国内外传统民俗展览馆现状,明确非物质文化遗产中端午民俗文化的保护需求,提出与传统民俗相关的活态化展示设计方法,归纳端午民俗活态化展示设计的概念。其次,采用理论研究与设计实践相结合的研究方式,对传统端午民俗展览馆的活态化展示设计进行探索,重点解析传统端午民俗的文化发展与内涵,理清传统民俗展览馆展示的特征与活态化展示理念。最后,根据端午习俗的文化推广主题,结合5G互联网的运营背景,以活态化的设计理念展示体验空间的创新方案,运用设计实践的方式讨论活态化展示理论的创新性,为民俗博物馆的活态化塑造提供些许可借鉴的新元素和新方向。