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关键词： 茨维塔耶娃   向死而生   临终关怀   老舍   屈原   中文系   生命  

摘要： 死亡是一出生就命定的,就像这篇文章一开始就决定要写在这个专栏系列的最后一样。人的一生就是练习死亡我最青葱的学习时光是在中文系度过的,那时最吸引我的恰恰是那些看起来最痛苦的生命,甚至是更激烈的自杀。生命的悲剧深深地吸引了我,虽然我并不真正了解他们,但并不妨碍我尊重他们,比如屈原、、老舍,又比如茨维塔耶娃。

关键词： 中国社会科学院   中国人民大学   屈原文化   论坛   文学院   北京大学  

摘要： 2022年8月1—2日,由中国社会科学院文学研究所、中国人民大学文学院、宜昌市人民政府主办的首届“屈原文化研究国际论坛”在湖北宜昌召开。本次会议采用线下线上相结合的方式,有来自中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、美国普林斯顿大学等国内外知名科研机构和高校的八十多位学者参加,共收到论文四十余篇。开幕式由宜昌市委常委、宣传部部长周正英主持,宜昌市委副书记、市长马泽江,中国社会科学院副院长高培勇,中国社会科学院文学研究所副所长安德明.

关键词： 抗战戏剧   周恩来   郭沫若   《屈原》   阳翰笙   《野玫瑰》  

摘要： 统一战线是中国共产党战胜敌人的“三大法宝”之一。皖南事变后,国民党“消极抗日,积极反共”发展到了顶点,为巩固抗日民族统一战线,中国共产党采取了“政治攻势、军事守势”的策略。在中共中央南方局的领导下,郭沫若的话剧《屈原》在戏剧舞台上打开了一个缺口,掀起宣传抗日的高潮,从话剧的酝酿、创作、演出到论争,将中国共产党反分裂促抗战的政治主张、借古喻今讽今的政治策略、有理有利有节的政治斗争、以斗争求团结的政治较量表现得淋漓尽致,充分体现了中国共产党统一战线对敌斗争的政治智慧。话剧《屈原》的成功,对今天的统一战线工作和文艺工作,仍然有着重要的启示和借鉴。

关键词： 时光机   插嘴   我的宝贝   屈原   偶像   爷爷   合影  

摘要： “可可,我的宝贝孙女儿,今天谁欺负你了呀?”爷爷一脸关切地低头问我。我还在对放学路上的一场争执耿耿于怀:“爷爷,刚才有几个同学七嘴八舌地争论她们谁的偶像更帅。我就插嘴说我的偶像是屈原,没想到她们哄堂大笑,纷纷笑话我知道屈原长什么样子吗?有个同学还向我炫耀她跟偶像的合影,故意问我什么时候给她看我和屈原的合影。”

关键词： 屈原   人生哲学   修身进德  

摘要： 《楚辞》蕴含丰富的哲学思想,其《远游》把人生比作完善自我的“远游”,体现了洗心退藏的德行,表达了君子进德修业的人生追求;《卜居》阐述了“有旦宅,无吉凶”观点,突出了崇高理想面前世俗吉凶微不足道的价值理念;《渔父》展现了“远游”的目标及“卜居”的结果,表明了在世出世的人生理想。《远游》《卜居》《渔父》从不同侧面反映了自我完善的成长途径、与民同患的价值选择、逍遥旷达的人生态度,体现出深邃的人生哲学思想。

关键词： 屈原   故里   生地   秭归  

摘要： 最早记载屈原生平的《史记·屈原贾生列传》对屈原生地没有述及,为后人探索屈原生地留下争论空间。而且,后人混淆“屈原故里”与“屈原生地”的概念内涵,认为故里即生地,其实是混为一谈。至明清时期则争讼不断,特别近代以来,已出现十多种说法,可谓异说纷纭,莫衷一是。较早的说法认为屈原是秭归人,最早且明确记载屈原生地在秭归的历史文献是东晋袁山松的《宜都记》。

关键词： 林庚   楚辞研究   诗歌   屈原   《离骚》   诗意   校释   考证  

摘要： 林庚关于楚辞的研究著作《诗人屈原及其作品研究》融诗体探源、生平考证、作品审定于一体,《〈天问〉论笺》融笺释、今译、论文于一体,虽写作时间不同,研究内容有异,却体现出林庚稳定一致的研究方法与特色。林庚这两部著作,不论是校释、考证还是审美批评,始终贯穿“诗性体悟”的研究方法,立足文本,会通诗心,蕴含“创作主体”的研究立场、“文学本位”的研究视角、“诗理逻辑”的研究思维,折射出林庚诗人之身份、诗人之性情。

关键词： 古文家   屈原   离骚  

摘要： 唐代古文运动历时长,影响深。前后古文家之间或朋友交游,或师生相继,或为世交、姻亲,但即便因志同道合而走到一起的文人之间,对于屈原及其创作的批评也存在差别。从萧颖士、李华等人到韩愈及其韩门弟子、柳宗元,对屈原的态度更是发生了重大转变。屈原批评的差异性体现出古文运动家们文学理论及创作实践上的发展。不同于前辈古文家,韩、柳给屈原的文学地位以充分的肯定,对屈原的创作风格也进行了重新评价,将屈原的文学传统深度融合进自身的古文创作之中,极大地提升了作品的情感力量和美学价值。

关键词： 学校美育   中华优秀传统文化   全国政协   屈原文化   秭归   专题调研  

摘要： 2022年9月,全国政协副主席卢展工率全国政协教科卫体委员会调研组来到秭归县第一实验小学,开展“全面加强和改进新时代学校美育工作”专题调研。调研组对秭归师生深植对以屈原文化为代表的中华优秀传统文化的热爱以及秭归学校美育工作所取得的成效给予了充分肯定。“后皇嘉树,橘徕服兮。受命不迁,生南国兮……”在秭归,每一个孩子都会生动地吟唱屈原的《橘颂》。