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关键词： 文化名人   世界   光明日报出版社   屈原   中学语文   教学实际   爱国诗人   莎士比亚  

摘要： 在中学语文教学实际巾，经常能听到“剧原是。世界四大文化名人之一’”的说法。另外，在很多教辅资料中，也能见到这一说法。比如，《5年高考3年模拟·语文》说“心原……是我国第一位伟大的爱国诗人，世界四人文化名人之一（另有波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）”（第145页，光明日报出版社，2006年7月第3版）。

关键词： “不为五斗米折腰”   避世   入世   归隐生活   陶渊明   呐喊   屈原   白鹿  

摘要： 因为无法实现政治梦想，“举世独浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原选择用生命的代价来向那个佞臣当道的社会发出了最后的呐喊；因为“不为五斗米折腰”，陶渊明选择了“环堵萧然，短褐相接”的归隐生活；因为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白选择了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的逍遥。

关键词： 苏轼   中国文学史   唐宋八大家   忧国忧民   言志抒情   豪放派   屈原   李白  

摘要： 苏轼是中国文学史上一位罕见的通才人物。他的诗忧国忧民如屈原，枯淡简朴如渊明，任情挥洒如李白，寓意深厚如杜甫，充满了对人生的深刻感悟和体会。他的词作雄壮为骨，超逸为肌，开创豪放派词风。他的词之言志抒情，记游怀古，“无意不可人，无事不可言”，也大大扩充了词的题材。他的散文气势充沛，行若流水，广搜博引，自然清澈，是唐宋八大家的佼佼者。

关键词： 爱国主义   思想政治教育   人民自由   中国  

摘要： 屈原在内政外交方面功绩卓著，因此，他遭遇以公子子兰为首的一班楚国贵族的嫉妒和忌恨，他们常在怀王面前说屈原的坏话，说他独断专权，根本不把怀王放在眼里。挑拨的人多了，怀王对屈原渐渐不满起来。

关键词： 屈原   庄子   进退  

摘要： 庄子和屈原同为战国时著名的文学家,但他们对待仕途的态度却截然不同。屈原积极入世,即使被贬谪流放之际,依然心存魏阙;庄子消极避世,对楚王以千金聘他为相却断然拒绝。本文从家庭出身、个性、故土情怀以及思想观念等几个方面,来探讨他们不同表现的原因。

关键词： 郭沫若   历史剧   《屈原》  

摘要： 郭沫若历史剧《屈原》的成功,不仅因为作家敏锐地把握住了时代的脉搏,借着"古人的皮毛"喊出了时代的强音,还由于它最大限度地契合了我们民族代代相传的审美心理定势,并使之与"爱国"、"革命"、"抗日"等"现代性"话语融为一体,《屈原》等作品再次证明了传统审美心理定势的历史惯性与生命力。但对传统观念的过多因袭,却也使得郭沫若注视古老历史的目光有时游离于"现代"之外。

关键词： 《离骚》   诗行   屈原   生命   解读   风范   感受  

摘要： 屈原是诗国的一颗巨星，璀璨夺目，成为无数后继者仰慕的风范。他的不朽之作——《离骚》，震古烁今，滋润了一个民族的灵魂。让我们穿行在其生命浇铸的诗行中，来感受《离骚》那“永久的魅力”。

关键词： 屈原   士人   处世思想   离骚   庄子   佛禅  

摘要： 屈原的人生和思想在中国古代士人群体中具有普遍性,因而屈原精神影响深远以至形成一种传统。从屈原入手考察历代士人在面对入世与出世矛盾时所采取的处理方式的复杂性;从屈原的自杀,到后人的离骚、庄子、佛,直至苏轼的三教汇通旷达圆融,从中可见士人处世哲学思想的逐渐成熟过程。

关键词： 元散曲   陶渊明   屈原   价值重估  

摘要： 元散曲中,涉及陶渊明和屈原的作品很多,但与前代相比,其中所体现出的对二人的评价则大不相同。对陶渊明无一例外地褒奖有嘉,呈现在我们面前的是一位明智、高洁、旷达、淡泊的智者和隐士,一位率性、潇洒、豁达、闲适的饮者和诗人;而对屈原,在承认他文才的基础上,更多的是对于他的思想和行为所投以的质疑、否定,甚至是讥讽的态度,从而形成"扬陶抑屈"的特殊倾向。这一价值重估不仅与元代文人地位低下的社会环境和科举制度废除的政治制度有关,而且与元代士子的处世之道有关。他们把积极入世的屈原视为"仕"一极的代表,把退隐山林的陶渊明视为"隐"一极的典范,在仕与隐的价值取向中更显示了他们抛开"兼济天下"而走"独善其身"的人生选择。

关键词： 《屈原研究》   《天问》   柳宗元   《楚辞章句》   《楚辞通释》   代表作品   王夫之   郭沫若  

摘要： 《天问》是屈原辞赋的重要代表作品，临世以降，后来者惊叹其奇。一方面，从西汉刘向、杨雄、班固屡屡叙评，东汉王逸整理疏注《楚辞章句》以来，历代学人都在对其研究探讨，明代王夫之的《楚辞通释》，现代郭沫若的《屈原研究》、姜亮夫的《屈原赋校注》《楚辞今绎讲录》、林庚的《天问论笺》，成效尤其卓著。另一方面，