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关键词： 屈原   端午   唐宋诗词   浪漫   离骚   汉赋   田园   亮剑  

摘要： 汨罗荒岸，渺茫来时路，天涯虚渡。烟火郢都常北望，惟有清波停顾。妄信谗臣，失联合纵，却把江山误。万千思绪，世人谁可倾诉。楚语延续风吟，首抒浪漫，先史离骚著。唐宋诗词连汉赋，文苑奇葩拥簇。退理田园，进则亮剑，怎取轻生步。举杯遥祭，月钩辉洒星处。

关键词： 《北行杂录》屈原   越南   阮攸  

摘要： 《北行杂录》是越南伟大诗人阮攸200年前出使中国所途中所做的一部汉文诗集。诗中有大量凭吊中国历史人物的诗篇,其中涉及屈原的最多。这些诗篇不同于中国诗人的诗歌,也不同于越南其他诗人的创作,带有非常独特的思想内容,丰富了我们对屈原的认识和研究。本文将从《北行杂录》的相关具体创作内容出发,分析阮攸对屈原的认识以及屈原对阮攸诗文创作的影响。

关键词： 楚辞学   国际学术研讨会   中国屈原学会第十七届年会   昆明   成功  

摘要： 本届大会特点明显:会风严谨,争论热烈;新秀芸芸,生机勃勃。本届大会达到了预期的目标,十分成功。

关键词： 家国   家与国   莫非王土   周文王   溥天   皇王   率土之滨   诗经   屈原   大雅  

摘要： 中国自古以来,家与国这两个概念就是紧密联系在一起的。《诗经·大雅·思齐》篇中有这样的诗句：＂刑于寡妻,至于兄弟,以御于家邦。＂意思是说,周文王以礼法要求他的妻子,也以礼法约束宗族的其他成员,并由此推而广之,去治理国家社稷。

关键词： 屈原   投江地点   争论考证   汨罗江  

摘要： 在屈原及楚辞研究史上,屈原投江地点,既是一个学术问题,也是一个文化认同问题,近年来引起了学术界的普遍关注。从目前屈原投江地点研究来看,主要有湖南汨罗、平江,湖北郧阳等三种说法,但屈学界对其评价分歧很大,大体有三大派,即持肯定态度的、持否定态度的、持慎重的褒贬态度的各有之。通过历史文献分析和实地考察可以推断,屈原投江地点在湖南汨罗境内的汨罗江。

关键词： 教师教学活动   指瑕   文起   正文   课程标准要求   文化生活   人生道路   屈原   非意识形态   哲学课  

摘要： 《文化生活》教材中的＂文化名人＂颇受师生欢迎,但在实际使用过程中存在一些瑕疵。希望就此与各位同仁交流探讨。 一、混淆＂文化名人＂和＂文学、艺术名人＂的概念在教学实践中怎样把握＂文化名人＂的度？要不要讲、讲什么、讲到哪个层次？这是广大一线教师教学活动中遇到的难题。按课程标准要求,辅助文起辅助作用,不能当成正文去解读,我们既不能淡化这个栏目,又不能增加学生的负担。

关键词： 屈原   吾将上下而求索   高中语文教材   问渠那得清如许   掩涕   古典文学   纫秋   江离   苏教版   修远  

摘要： 《离骚》是屈原的代表作,是我国古典文学中最早最长的抒情诗,它体现的伟大思想和崇高人格一直为世人乐道,它运用的浪漫手法和语言技巧一直为后人模仿。苏教版高中语文教材节选了《离骚》开篇的前12句,这12句虽没有大家熟知的＂长太息以掩涕兮,哀民生之多艰＂＂路曼曼其修远兮,吾将上下而求索＂等名句,但其艺术表现力却一点儿也不逊色。＂问渠那得清如许？为有源头活水来＂,解读和探究《离骚》,就必须要抓住语言这个＂活水＂,从语言入手找到打开《离骚》这个宝库的钥匙。笔者结合自己的教学实践,关注到了＂扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩＂中的＂佩＂字,认为巧解＂佩＂字,是走近屈原精神世界的有效途径。

关键词： 长诗   男人   诗人   写诗   才子   屈原   李白   杜甫  

摘要： 断续写诗几十年,身为一个男性诗人,至今写男人题材的诗寥寥无几。从小便是个诗的孩子,也是诗的才子。那时候学着大人的样子背诵屈原的诗,李白的诗,杜甫的诗,而这些大诗人都是男人,他们写的诗却是给天地看的,给普天下所有的男女众生看的。也足见男人之诗在诗的世界该有多么重要和了不起。我只是想写出一首关于男人的诗,就仿佛是自己对普天下所有的男人有个完美、温暖的交待,有了一个掏心拿肝倾诉的寄托.

关键词： 湘夫人   内容   结构艺术   情感艺术  

摘要： 《湘夫人》作为《湘君》的姊妹篇,文章从湘君思念湘夫人的角度写,诗歌明暗对应,相辅相成,构成一种情景交融的境界。关于《湘夫人》的研究集中于解析湘夫人的形象、身份,可以从《湘夫人》文章的结构艺术与情感艺术去解读,揭示出湘君与湘夫人彼此间爱情的始终不渝,从而展现了屈原对祖国的挚爱,对美政理想的追求和独立不迁的伟大人格。