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ISBN: (纸本)9787101143133

关键词： 屈原   楚辞   赋  

摘要： "帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸……"手捧一卷《楚辞》,虽拗口异常,却唇齿留香。大约是由于岁月的沉淀与屈原心境的复杂,一句句"楚辞"摆在那儿,总生出些威严的感觉,仿佛雕满了繁杂纹路的礼器,只能供人参拜,不可任你亵玩。认识屈原,也有些年份了。从《史记》,从《楚辞》,从《国语》中,支离破碎的,也能窥探到他的影子。我所看到的,不过是一个衣冠不整的老人,瞧着有些失心疯,捧着碑位,一人在汨罗江边吟诵。仅此而已。

关键词： 《离骚》   屈原   教学价值   知识价值   德育价值   审美价值  

摘要： 《离骚》作为我国第一位伟大爱国主义诗人屈原的著作,在中国文学史上有着举足轻重的地位,不仅具有不可估量的文学价值,还具有重要的教学价值,因而被节选入各种版本的高中语文教科书。千百年来,学术界从文学的角度对《离骚》展开了非常充分的研究,但对它教学价值进行探讨的研究成果还为数不多。《离骚》的教学价值主要有知识价值、德育价值和审美价值等方面。《离骚》蕴含着丰富的知识教学价值,包括对篇名的理解、字词的积累和其中所蕴含的文化知识。《离骚》之所以能享誉千古,正是因为其中包含的求索精神、家国情怀以及屈原独清独醒、内美修能的高尚人格。这些优秀的思想精神、道德品格对涵养学生心灵和提升学生道德修养有着重要的促进作用。同样,《离骚》的审美价值作为教学价值中的一部分,具有不可忽视的作用,主要有意象美、意境美和悲剧美三个方面。《离骚》中的花草、美人、禽鸟不再是传统意义上的生物个体,而被赋予了丰富的美感。其意境美主要有幻境之美和仙境之美等内容,其悲剧美主要表现为活着与死亡的纠葛、理想与现实的矛盾、性格与社会的冲突等。这些审美价值能够促进学生鉴赏美的能力,培养正确的审美意识,陶冶健美的心灵。

关键词： 岳阳市  

摘要： 3月8日,湖南省岳阳市屈原区隆重召开2018年度太极协会工作总结表彰暨2019年工作部署会,参加会议的有区委区政府、教育局、总工会、老干部局、妇联的领导,各乡镇专管教育乡镇长、办事处及各社区书记、各辅导站长及会员代表近百人。大会总结表彰了2018年为弘扬武术全民健身事业作出贡献的先进单位和先进个人,部署安排了2019年太极协会工作。

关键词： 汉赋   楚辞   屈原  

摘要： 在中国古代文学史上,汉赋与以《楚辞》为代表的楚文化之间的沿革深切地反映出南北方地域文化之间的交互关系。本文从汉赋源头讲起,进一步比较汉赋与楚文化形成的地理区位,再讨论二者内容形式方面的联系。

关键词： 屈原祠   凤凰山   新县城   屈原庙   三峡大坝   屈原纪念馆   香炉坪  

摘要： 湖北秭归是我国伟大的爱国诗人屈原的诞生地,秭归县名也来源于屈原。据《水经注》记载:"屈原有贤姊,闻原放逐,亦来归,因名曰姊归","秭"由"姊"演变而来。现在秭归境内有多处与屈原有关的历史遗存,屈原爱国精神和楚辞文化成为秭归世代相传的最强文脉。历代修建屈原祠庙,正是这种精神文

关键词： 屈原   楚辞   爱国主义精神   语文教学  

摘要： 我国的传统文化源远流长,在漫长的历史长河中,我们的先祖留下了无数璀璨的文化精髓。屈原作为我国文学史上爱国诗人之一,他的文学作品中表达着极其强烈的爱国之情。本文根据语文课堂中屈原的爱国主义精神教育为题材进行深入分析,望在语文课堂中培养广大学生的爱国主义精神。

关键词： 文言词语   《离骚》   《屈原列传》   通假字  

摘要： 教学目标:1.重点文言词语的积累归纳:属、夺、伐、刺、害。2.通过《离骚》体会屈原的为人。教学重点:重点文言词语的积累归纳。教学难点:通过《离骚》体会屈原的为人。教学方法:朗读、研习、点拨。教学过程:一、新课导入请同学看一则对联(教师抄写):志洁行廉,忠君爱国真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。这则对联从哪几个方面对屈原进行了评价?(找一学生回答)明确:两方面:品行高洁正直与作品文辞含蓄精深主旨深远。今天我们将更好地理解这两点。

关键词： 汨罗江  

摘要： 如果跟你说屈原不姓屈,是不是还挺颠覆的?最早被扔到江里的粽子,是什么味道呢?到底是谁"创造"了端午?说出来你可能还认识。屈原又被流放了落魄的贵族早就习惯了孤独,江风吹起他披散着的花白头发,露出一张爬满皱纹的脸。30多年的坎坷,让老人完成了从政治家到诗人的蜕变。"这不是三闾大夫嘛?"不远处,一个渔夫认出了他。

关键词： 乡愁   屈原   彩虹   刘智  

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