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关键词： 拉斐尔·克拉泽尔   屈原   艺术家  

摘要： 拉斐尔·克拉泽尔在《屈原与艺术家》中探讨了屈原形象在艺术家作品中的变化,从中分析了社会现实与文人心态的关系。屈原以其深远的影响力,在文人和社会现实中扮演重要的情感表达的角色。

摘要： 在阅读教学中,我发现高中生常常出现"阅读浅层化、快餐化"的问题。对此,笔者认为,教师在教学的过程中应该引导学生从"记知识"走向"找知识",从"一望而知"变为"再望生疑",让他们在完成任务的过程中探求真知。下面,笔者就谈谈自己有关文言文阅读教学的思考与实践。

关键词： 游仙诗   屈原   文学演变  

摘要： 本文尝试把最早的游仙诗看作一种对社会不公现实的抵抗,滥觞于楚辞。首先我将试图说明游仙诗起源于屈原,他奠定了游仙诗的根本特征,它可以被描述为旨在超越人类苦难和挫折的天体之旅的多彩描述。此后游仙诗中的主题从赋游离到诗中,世俗的成分逐渐增加,对仙境的新鲜而有力的描写则逐渐减少或表达的过于机械而又肤浅薄弱,不能产生一种庄严灿烂的艺术气象。文章简要探讨游仙诗这种文学形式在先秦至六朝期间从一种激情的批判性文学到一种固化的宫体文学的演变。

关键词： 屈原   繁复思想   内外因素   扬弃  

摘要： 屈原是中华民族历史上的文化巨人,凭借手中那支如椽巨笔,抒写出中国文学史上最伟大的抒情诗。从古至今,无数文人志士以各自的生命历程感受屈原高洁的情操,赞扬屈原美好的品格,阐释屈原复杂的思想。虽然角度观点不尽相同,但是着眼点却大抵一致,主要以屈原作品为依据,从思想、情操、品格、意志、性格等方面来做评价,其繁复思想反映社会状况、凝练时代精神。

关键词： 屈原   澧水   《湘君》   《湘夫人》   三闾大夫祠  

摘要： 澧水流域,从自然地理环境来讲,既拥有富饶的澧阳平原,又直接连通长江水路,交通十分方便;从人文环境来讲,接近北方早期相对发达地区,得风气之先。尤其是楚国建都"郢"之后的400多年里,由于地缘关系,涔澧大地便成为名副其实的"京畿"地区。因此,作为楚国大夫的屈原对于国都近郊地区的澧水流域乃至沅水下游地区的民情风俗应该是十分清楚的。这直接体现在了屈原《湘君》《湘夫人》等作品中,如"澧"、"澧浦"和"涔阳",以及由"澧有兰"而演化出来的"兰江"等内容。数千年来,屈原遗风在澧水流域绵延不绝,人们对屈原的纪念持续不断,历代修建了三闾大夫祠、忠清祠等祠庙建筑,来寄托百姓对于屈原的怀念与尊敬。

关键词： 土地整治   高标准农田建设   耕地质量等别评定   屈原管理区  

摘要： 高标准农田建设是实施藏粮于地、藏粮于技,确保粮食安全的重要措施,也是现代农业的基础、产业兴旺的保障。开展高标准农田建设项目建设前和建设后耕地质量等别变化的评定,对于高标准基本农田建设项目的合理规划、科学设计以及有效验收具有十分的重要意义。本文以屈原管理区河市镇古罗城村高标准农田建设项目为例,采用因素法,通过评定因子分级量化并赋予权重,将多个指标转化质量等指数,开展耕地质量等别评价。得到以下结论:(1)项目建设后,旱地国家自然等指数由3431上升为3577,上升幅度为146,水田由4721上升为5147,上升幅度为426;旱地国家利用等指数由1857上升为1897,上升幅度为40,水田国家利用等指数由2205升为2321,上升幅度为116;旱地国家经济等指数由1467上升为1481,上升幅度为14,水田国家经济等指数由1580上升为1618,上升幅度为38。(2)通过等指数面积加权平均法计算得出,项目建设后国家自然等由建设前的4.81等上升为3.88等,国家利用等由建设前的5.31等上升为4.80等,国家经济等由建设前的8.21等上升为8.04等,国家自然等、利用等、经济等分别较项目建设前提升0.93、0.51、0.17等。(3)通过实地调查和产能核算,高标准农田建设后,项目区粮食产能年增加83722公斤,净增收益44.71万元。(4)项目建设后,项目区灌溉排水条件、道路通达度等基础设施极大提升,但土壤肥力水平还有待进一步提高。建议:(1)加大有机肥料的投入,合理施用化肥,改善土壤结构;(2)合理施用石灰等碱性物质或碱性肥料,调节土壤酸碱性;(3)合理深耕或轮作套种,增加耕作层厚度,平衡利用土壤养分,提高作物对养分的吸收效率。

摘要： 在我国历史上,屈原历来受到尊重,影响很大。据正史记载,从唐代开始,屈原六次被封为公侯,明洪武二年(1369)又加封为楚三闾大夫屈平氏之神,清代封为靖楚江王。司马迁在《报任安书》中说屈原放逐,乃赋离骚,揭示了司法和《楚辞》代表作的因果关系,而《史记》对屈原"造为宪令"引发的被疏、放、迁系列案件的定谳的如实记载,既表明了屈原职事的立法性质和在先秦法制史上的成就,也是史家对冤案给出的终极审判。

关键词： 屈原   《惜诵》   题义   主题  

摘要： 关于《九章·惜诵》的篇题"惜诵"及"惜诵以致愍"句的解释,历来异说纷纭,莫衷一是,已经影响到对于此诗题义与主题的正确理解。当下流行的"惜诵"为"痛惜地陈述往事以表达忧苦"的说法并不周全,而篇题"惜诵"即"好谏","惜诵以致愍"即"好谏以招忧"之意。如此解释不仅于文字训诂有据,置于原诗上下文的具体语境中文意贯通,而且也与屈原因屡屡"直谏"而招致忧患的行事相符,还能够与本诗诸如"竭忠诚以事君,反离群而赘肬""疾亲君而无他,有招祸之道也""忠何罪以遇罚""闻作忠以造怨"等诗句对应互训;而"好谏而招忧,发愤以抒情"亦即《惜诵》的思想主题,同时这两句诗也构成了贯穿全诗结构内容的基本线索。

关键词： 壮游   屈原   游学  

摘要： 游学的"游"应归入到"学",不可把"学"挤掉,要在"游"中"学"。那么就要留意做到几点。一、壮游。古人好"壮游",在青年时代游历各地,在游历中培养青年人博大的胸怀和高远的气质。司马迁20岁壮游,走秦皇巡行之路线,读书行路,壮气充知。苏辙说:太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。屈原感慨道:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。刘勰赞《离骚》:惊才风逸,壮志烟高。山川

摘要： 二月,春暖花开,万物复苏,本是一个充满朝气、令人向往的时节。然而,天不遂人愿,今年的二月却是新冠疫情正危急的关头,九州闭户,全民抗疫。在这特殊的时期,我们和老师邂逅于特殊的网络课堂,以别样的方式继续着我们的冲刺。通过屏幕,既能听到老师们亲切的嗓音,看到同学们温暖的笑容,又能感受到知识增长的充实。网络一线牵,珍惜这段缘。这长达一个月左右的在线学习,丰富了我的人生,而其中的一节直播课,则是最亮的那颗星。