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关键词： 神游   逍遥游   诗人   哲人  

摘要： 屈原的"神游"与庄子的"逍遥游"都是具有浪漫色彩的奇特的精神之游。两者在"游"的写法、体验、结局上都存在着巨大的差异。屈原的"神游"是用一种正面铺陈的写法,写出了诗人去留两难的矛盾心境,他感觉无路可走,选择以死捍卫理想。庄子的"逍遥游"则是用一种反面衬托的"跳过法",写出了他对绝对自由的精神境界的追求,但这一理想在现实中是无法实现的,于是,庄子无奈地选择了顺应世俗、与世浮沉。屈原与庄子的"游"都对后世有着深远的影响。

关键词： 屈原   《招魂》   思想内容   浅析  

摘要： 本文主要从思想内容上浅析《招魂》两个方面的问题：一是《招魂》系屈原表达自己身遭离乱时精神痛苦解脱之心愿，所招之魂为屈原之生魂，而非楚怀王之魂；二是《招魂》所表现的是屈原魂归楚国的愿望，抒发了作者的爱乡爱国情怀，并以此利用已有的巫术形式表达更高的人生追求，在人生自我实现的层次上超越了巫术。

关键词： 楚辞   屈原   《楚辞讲座》   汤炳正  

摘要： 著名楚辞专家汤炳正遗著《楚辞讲座》"概"、"论"并重,寓"论"于"概",以"论"驭"概",全书涉及到了楚辞学的方方面面。每述论一事,必梳理历代学者对这一问题研究状况的发展脉络,有着强烈的"学术史"意识,允推为楚辞学概论学之新大成。

关键词： 屈原   《离骚》   经典化  

摘要： 本文主要描述和分析了《离骚》在两汉成为经典的过程及原因，并进而指出《离骚》在很长时间里被尊为经典是其内在品质的结果，现在要想真正接近《离骚》或其他经典作品，我们有必要重温它们在古代被解释和评价的经典化过程。

关键词： 《屈原列传》   司马迁   《报任安书》   课堂教学   《语文》   人教版   文章   生命  

摘要： 课堂教学实况回顾 人教版高中《语文》第六册第四单元有司马迁的两篇文章：《报任安书》和《屈原列传》。笔者在教学这两篇文章时，学生提出了这样的问题：“生命高于一切，人应当珍爱生命。那么，屈原的自杀是值得肯定的吗？在对待生死的问题上，屈原与司马迁究竟谁做得对？”

关键词： 王安忆   追求   创作道路   《离骚》   诗句   屈原   文学  

摘要： 读完王安忆50年的全部作品，研究王安忆50年的创作道路，脑海里很自然地响起屈原在《离骚》中的著名诗句：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。王安忆在文学创作道路上的不断探索和不懈追求，是十分明显、令人敬佩的。

关键词： 曾子   杀人   秀才   典故   上联   屈原   爱国诗人   母亲   案卷   凶手  

摘要： 某秀才,被人诬为杀人凶手,抓到公堂审问,呼冤不止。审案的是位太守,仔细看了案卷,知道这位秀才遭人诬陷,便说:"我出个对子,你若对得出,判你无罪。"太守出的上联是:"投水屈原真是屈。"他用的是爱国诗人屈原投汨罗江的典故。

关键词： 楚辞   屈原   离骚   宋玉  

摘要： 2007年的楚辞研究成果丰硕,并且在深度和广度上都有新发展。对楚辞研究史及作品的研究,关于屈原的身世、思想、人格的分析、研究与探讨,都是研究重点。立足于出土文献、文化人格等的研究角度,也越来越得到学者的关注和认同。

关键词： 李贺   诗艺术   屈原   传承   超越  

摘要： 屈原的"楚辞"对中唐诗人李贺有深远的影响。这同李贺与屈原有相似的人生经历和遭遇有关。李贺对屈原的"楚辞"诗歌艺术既有自觉的借鉴、传承,又有超越。这在诗歌形象,诗歌语言,修辞和结构等几个方面有充分的体现。

关键词： 诗词   屈原   中国   文学作品   文学评论  

摘要： 在我国灿烂的诗词宝库中,咏物诗词占有很大的篇幅,其中自然包括对桂花的颂咏。首先,桂花生于南国山中,枝繁叶茂,四季常青。“嘉南洲之炎德兮，丽桂树之冬荣”（屈原《远游》）；