教学课程资源库 更多>>

关键词： 屈原   《离骚》   教学   疑点   难点   重点  

摘要： 屈原的《离骚》在文学史上的地位和影响是独特的,深远的。对执教者来说,解读《离骚》面临诸多需要搞清楚的问题,我认为最要紧的则是以《史记》为基本线索,找准疑点,解决学术问题;突破难点,挖掘思想意义;把握重点,认识文学价值。

关键词： 郭沫若   屈原   阳翰笙   雷电颂   创作   金山   周恩来   朗读   朗诵   句号  

摘要： 1942年1月1日夜,郭沫若为《屈原》剧本画上了最后一个句号。他高兴地大叫:"真是快活,真是快活!"完全陶醉于创作成功的喜悦里。好像他自己就是屈原,在这部创作中一泄几千年间心中的愤懑。1月3日,阳翰笙来看他,郭沫若朗读了《屈原》剧本的第四。

关键词： 屈子祠   屈原  

摘要： 何林福、李翠娥著《永远的屈原———屈原与屈子祠》于2008年5月由湖南地图出版社出版。该书将文献记载和实物考察结合起来,多方搜集、整理、核实相关资料,尽量在已有材料的基础上。

关键词： 政治谣谚   楚辞   亡秦必楚   楚南公   屈原  

摘要： 在秦末反秦战争中,楚国之所以能够首举义旗,成为六国反秦的领头羊,乃在于楚国百姓参与的政治热情远高于其他关东五国,这当然是因为楚怀王客死秦国之事件激起了楚国人民广泛的复仇情绪;但这种仇秦情绪的长时期保持,又与楚南公借助于楚国民间普遍盛行的政治谣谚和屈原利用楚人喜欢歌舞,因而以楚地民歌为基础创造出的"楚辞"有重大关系。楚政治谣谚短小精悍,朗朗上口,易于流传;而"楚辞"擅长抒情,尤其长于抒发带有悲情色彩的重大主题。这两种方式深深地植根于楚国传统文化之中,因而能够起到激发楚国人民的政治参与意识,使其积极地投入到反秦斗争中去。

关键词： 屈原   《离骚》   士   序作  

摘要： 两汉时期围绕屈原及《离骚》形成了激烈论争,并产生了大量以"序"作为论争战场的作品。通过对论争背景及"序"以立意为宗、散体行文之文体特征的具体分析,可以发现论争实质是知识分子对自身是否应认同屈原这样过于高洁、过于偏激的知识分子的理想人格的不同反应,对论争双方的具体作品也有在此基础上重新审视的必要。

关键词： 屈原   离骚   彭咸   巫师   流放  

摘要： 彭、咸乃殷汤时的老彭和太戊时巫咸的合称。彭、咸并非投水而死,二人为殷贤臣,同时身兼巫职。屈原身份亦为巫,在流放之后从事巫师职业,以此谋生,同时创作了《九歌》等作品。屈原与彭咸的共鸣点在巫职上。

关键词： 屈原   楚辞   吟诵   中华民族   中国文学史   热爱祖国   主持人   诗人  

摘要： 序幕 男女主持人： 男 中华民族有位伟大的诗人， 女 他的名字叫屈原。 屈原是热爱祖国、关心人民的诗人，他的诗歌．在中国文学史上具有划时代的意义。屈原的作品不仅是中华民族的珍贵遗产，

关键词： 孔子   屈原   归宿方式  

摘要： 孔子和屈原都是历史上影响深远的人物，他们均以自己的言行教育后人。他们身上具有很多相似之处，但在相似中又存在差异，正是这种差异使他们选择了不同的人生终结方式。其中，相似的出身、不同的性情使他们在归宿方式的选择上出现了理性与感性的差异；相似的政治主张、不同的政治理想及理念使他们在政治困境中选择了不同的面对方式；相似的爱国情怀，不同的心量使他们最终走向了不同的归宿，但他们却以各自独特的人生轨迹深远地启迪着后人。

关键词： 屈原   文学形象   《史记·屈原列传》  

摘要： 从《屈原列传》看屈原是一个文学形象，《史记》塑造了一系列动人的艺术形象。不是屈原创造了屈原的故事，而是局原的故事创造了屈原。

关键词： 秭归县  

摘要： 秭归是世界文化名人屈原的故乡,是著名的长江三峡大坝所在地。为繁荣诗歌创作,弘扬屈原文化,第二届"屈原杯"全国诗歌大赛从即日起面向海内外征稿。