教学课程资源库 更多>>

关键词： 屈原   浪漫主义诗人   中国传统   《史记》   传统节日   司马迁   端午节   祭奠  

摘要： 司马迁谋篇《史记》,隆重推出了一位能与莎士比亚齐名的伟大浪漫主义诗人。2000多年来,凡有爱国之心的华夏子孙,年年都在为这位杰出的古人祭奠。 农历五月初五是中国传统的端午节。打小记忆中,百姓们会在那天将传统节日的符号张罗打点,把龙舟、粽子与屈原自然而然地联系起来。吃粽子、喝雄黄酒、挂菖蒲陈艾。这是中国百姓祭奠楚子千年不变的情缘。

关键词： 人生   屈原   行为艺术   自言自语   目的地  

摘要： 一 大概是2000多年以前，当时还没有行为艺术这一说，一个男子，在江边无目的地走着，穿着怪异，形容枯槁，嘴里不时还自言自语，他既愤怒又不是青年只好叫做一一愤老。一个打鱼的认出他来问道：嘿，哥们儿，你不是那个原来经常上电视的三阊大夫吗？怎么现在混得这么背。愤老忿忿道：唉!

关键词： 黄离骚   屈原   心路   求索  

摘要： 本文主要依据《离骚》文本，参考屈原生平与其他部分作品，对《离骚》中所展现的内心情感做了简略的分析，并对屈原的人格进行了一定剖析和肯定。

关键词： 屈原   司马迁   楚怀王   离骚   楚国   顷襄王   史传   列传   张仪   三十年  

摘要： 《离骚》的辞章极尽纷华,充斥其间的却是一股冲天的怨气。史传说屈原投江而死,就是来自这个情绪。这股怨气据说是冲着秦国和那群误国的楚臣们的。史传说屈原先前曾经深得楚怀王的信重,后来受到上官大夫的排挤,被楚王怒而疏之,遂于恚怨之下写了《离骚》。不久秦使张仪来到楚国,以"六百里之地"换取楚国对齐国的绝交。

关键词： 教学反思   《渔父》   高中语文教材   引导学生   教学思路   屈原   苏教版   学生会  

摘要： 高中语文教材（苏教版）必修五新选入的屈原的《渔父》，是一篇文质兼美、体新理深的文章。一番备课之后．笔者在课堂上信心十足地按照预设的教学思路引导学生愉快地进行到教学的最后环节——形象探究．我设计的问题是“你认为屈原是个什么样的人？你如何看待屈原的选择？”由于屈原“爱国、高洁、坚贞”的形象已是家喻户晓．原本预设学生会说出“执着、守节”之类的看法。但此时有一个学生站起来大声说：“屈原是个傻子，他的选择有点愚蠢。”

关键词： 国际学术讨论会   2009年   楚辞学   中国   学会   屈原   年会   综述  

摘要： 由深圳大学文学院和中国屈原学会主办的＂2009年中国楚辞学国际学术讨论会暨中国屈原学会第十三届年会＂于2009年10月29日至11月1日在深圳召开。在深圳大学校领导的大力支持和文学院党委书记沈金浩教授的精心筹备以及师生的共同协作下,会议圆满成功。来自日本、韩国、香港和大陆的海内外专家共百余人参加了此次大会,

关键词： 屈原   自沉   汨罗   原因   尸谏   意义  

摘要： 汨罗确是楚人"先王故居",屈原在此自沉,能够表现"首丘"之情;汨罗又是熊绎后裔被迁之地,到此自沉,正好可以"下著其志";更重要的是,汨罗紧靠大都会长沙,信息流通快捷,自沉之后,有可能达到"上悟其君"的目的。这三条,就是屈原选择到汨罗自沉的原因。屈原自沉汨罗的意义,属于"尸谏"一类,即主要是以死劝谏楚王醒悟,是一位忠臣在毫无其它办法的情况下对祖国对领袖所表达的最后的忠诚,是一个"舍生而取义"的壮举。

关键词： 屈原   楚辞   唐代   影响  

摘要： 屈原和《楚辞》在唐代产生深远的原因,一是屈原精神与人格魅力的影响,二是楚辞本身对唐人的影响。

关键词： 历史   屈原   史记   猜测  

摘要： 这是一个悲剧的开始，也是一个历史的遗憾。我不能想象你作《怀沙赋》时的心情，“玄文幽处兮，朦瞍谓之不章；离娄微睇兮，瞽以为无明。变白以为黑兮，倒上以为下”，这是你在长啸命运的不公吗？这是你在咆啸奸臣的肆虐、楚君的昏庸吗？我只是在猜测，猜测你那“宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎”的心志!

关键词： 屈原   《离骚》   不自觉  

摘要： 《离骚》建制之宏伟,在当时的诗歌阶段是没有先例的。神话在南楚文化中大量留存,作为《离骚》创作的素材武库,构成其表现上的象征体系和神话特色。最后,在文学观念尚不明晰的战国,屈原首先并且主要的是一个非常清醒的政治家,其次才是一个"不自觉"的诗人。