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关键词： 高职院校   语文教育   项目法教学   人文素质  

摘要： 语文教学的两个方面,即人文素质教育和语文能力教育是相辅相成的,在高职教育阶段不能人为地将其割裂开来。然而,很多高职院校过于强调追求培养"职业人"的目的,而忽视了人文素质教育。项目教学法根据"职业人文"的需求设计项目,以项目为导向,将人文素质教育与语文能力教育同时在教学过程中融合与实施,可以较好地将两方面教育融合。

关键词： 屈原   屈原精神   时代价值  

摘要： 屈平,字原,通常称为屈原,又自云名正则,号灵均,汉族,战国末期楚国丹阳(今湖北秭归)人,屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一,也是我国已知最早的著名诗人,世界文化名人。他创立了"楚辞"这种文体,也开创了"香草美人"的传统。代表作品有《离骚》《九歌》等。本文就旨在通过品读他的诗歌,研究他的人生轨迹,体悟一种忠君爱民、舍身殉国的伟大爱国精神;一种坚持理想正义,追求实现自我价值的不懈精神;一种蕴涵和升华了的凝重而深沉的有意志去作生命选择的时代意义,他所留下来的是经典的文学瑰宝;丰富而有价值的精神食粮;深邃而又意义的文化记忆。不断激励着当代青年人追求高远。

关键词： 屈原   天问   顺欲成功   鲧禹治水  

摘要： 《天问》屈原作品中的经典之作。其中"顺欲成功,帝何刑焉"一句中的"顺欲"一词从古至今有各种不同的解释。本文在罗列各家说法的基础上,试图结合相关材料进行一一辨析,以期探究《天问》中"顺欲"一词在屈原笔下的真正含义。

关键词： 屈原   思想   儒家   法家   道家  

摘要： 屈原作品中展现的思想异常复杂,历来学者看法不一,就整个思想体系来说,笔者以为,屈原作品既反映了儒家的某些思想又渗透了道家、法家、墨家等诸多思想家思想。从整体架构上看来,屈原思想是以儒家思想为根本,以法家、道家思想为治国方略,从而建构起独特的思想内涵。

关键词： 线路   人文   认知   亲子   屈原  

摘要： 鲁圣之旅 与名人提握手去 湖北屈原祠 屈原祠倚山面江，坐北朝南，整座祠宇环绕在满园飘香的柑桔林和青绿欲滴的翠柏之中。

关键词： “东皇太一”   “太一”   “东皇”   《楚辞》   《九歌》   屈原   伏羲氏  

摘要： 围绕"东皇太一"的身份学界历来争论不休,通过梳理"太一"一词含义在先秦两汉时代的变化以及"东皇"在古代典籍中的所指,论证"太一"一词在先秦时代很可能并没有"具体形象的神明"这一含义,而仅仅是一个哲学层面的概念;"东皇太一"的真正身份很可能是伏羲氏。

ISBN: (纸本)9787532566174

关键词： 中国史学史   《天问》   屈原   价值论   中国早期   史学体裁   历史思想   中国文学史  

摘要： 屈原《天问》历来被视作是中国文学史上的名篇美制,但若置之于中国史学史进程予以考量,其蕴含的史学价值也值得深入挖掘和分析。从史料角度看,《天问》中所述一些史实与我国北方流传的不尽相同,具有荆楚特色;从史学体裁上看,《天问》可视为中国早期的史诗作品,《天问》的写作过程,反映中国早期史学体裁上的优良传统之一,即左图右史、图文并重;从历史思想角度看,《天问》怀疑天命、重视人事、鉴戒历史、忧患国事等思想意识,不仅可填补荆楚史学的空白,而且能丰富中国早期史学的内涵。屈原是当之无愧的史学家。