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关键词： 唐诗   求索精神   范仲淹   屈原   情怀  

摘要： 在百度输入＂唐诗新唱＂,立刻会出现几千条相关的搜索,全是有关唐诗新唱的音频和视频,动人的旋律,稚嫩的童声,优美的舞蹈,在这样的情境下学习唐诗,既有感官的刺激,又有视觉的享受。在唐诗中可以体悟到屈原的求索精神、范仲淹的忧乐情怀、

关键词： 屈原   爱国主义   楚国   忠君爱国  

摘要： 屈原是中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人,其爱国主义情感体现在眷恋故土、关心人民、忠于君王、关心国事、热爱文化等几个方面。屈原的爱国主义不是突发的、偶然的,而是具有深厚的文化根源,与楚人的忠君爱国传统分不开。楚人艰苦创业、长期受到歧视以及经历的由小变大、由弱变强的历史等原因使楚人形成了深厚的忠君爱国传统。

关键词： 喜   有喜   《楚辞·天问》   《周易·贲》  

摘要： "喜"指妇女怀孕,《辞源》《汉语大字典》《汉语大词典》最早的书证是《红楼梦》。"有喜"表示怀孕,《辞源》《汉语大词典》收录的最早书证是明代孙仁孺的《东郭记》。湘中有"有喜"一词,表示有孕。生了儿子,煮熟鸡蛋,涂上红色,名之曰喜蛋,以送人。婚姻习俗源远流长,在古人的口语中,"喜"、"有喜"应该早就有怀孕之义。《楚辞·天问》"玄鸟致贻,女何喜","喜"字解为喜欢,有望文生义之疑;解为怀孕,则准确地表达人诗人屈原的疑古精神。《周易》之《贲》卦:《象》曰:"六五之吉,有喜也。""有喜"亦当解为"有孕"。

关键词： 大学语文   专题式   翻转课堂   探索  

摘要： 大学语文自开设以来,教学方法一直在改革。目前课文讲解式、专题讲解式、翻转课堂式并存,三种教学方法的优劣势明显。前两种方法既可以单独使用,又可以与翻转课堂组合。在高等院校,由于不受高考分数的限制,专题加翻转课堂的方法,更具优势。翻转课堂在计划内学时不变的情况下,扩充了学时,调动了学生的主观能动性,增强了课堂互动,变换了教师角色,提高了教学效果,增加了学习量和学习效益。在网络迅猛发展的今天,无疑是教育改革的发展方向。

关键词： 楚辞研究   屈原学   辞类   《九歌》   《楚辞章句》   信息科学   招死魂   世界和平理事会   《天问》   博士学位论文  

摘要： 2013年,是屈原被世界和平理事会确认为世界四大文化名人的第60周年。这一年发表的屈原及楚辞研究相关论文,约有290余篇,其中硕士、博士学位论文40篇,出版的楚辞类专著约为25部;与2008年、2009年1相比,数量略有上升,从中可以看出近年来学者们对屈原及楚辞研究的一贯热情与追求。他们分别从语言学、比较文学、文化学、翻译学、考古学、美学、传播学、音乐学、

关键词： 屈原   汨罗   辩  

摘要： 湖北郧县学者凌智民先生通过对"鄂君启舟节"的重新破译,认为屈原投江不在湖南汨罗,而在湖北郧县;湘、资、沅三水不在湖南,也在湖北郧县;楚文王徙罗不在湖南,也在湖北郧县。对此,笔者从屈原本人在其诗中的叙述;古人亲临汨罗的记述;古文献的记载;屈原投江的时间节点;汨罗有关屈原的遗迹和传说;"湘"的源流演变;汨罗有关古罗子国的考古新发现等七个方面进行了辩析,指出了凌说的谬误。

关键词： 文化墙   荆楚文化   屈原作品   楚简   录音整理   中国传统文化   中国文化   湖湘   美政   审美意义  

摘要： （2012年9月27日,根据录音整理）我要讲的这个课题是＂荆楚文化背景下的屈原与《离骚》——文化墙《楚简—〈离骚〉》的文化解读与人文启示＂。为什么讲这个课题呢？还得从我们的文化墙说起。先展示一下我们的校园文化墙。老师和同学们经常在文化墙前逗留或路过,对它已经很熟悉了。

关键词： 余光中   屈原   《楚辞》   继承   超越  

摘要： 辗转迁徙、去国离乡的经历,使得余光中对屈子精神有着高度的认同和共鸣。余光中学习屈原与《楚辞》,既有思想内容和题材典故的继承,又有诗歌手法和技巧创新的超越,从而在中国古典传统和西方现代主义之间寻求着平衡融通。

关键词： 屈原   体貌特征   文献考察  

摘要： 从古文献零星记载、古今屈原画像或塑像的表现、屈原自传性的《离骚》、《九章》等作品所透露的信息,可粗略考证屈原晚年被放逐后的体貌特征:面色憔悴,形容枯槁,体态细瘦,胡须飘逸,头戴高帽,腰佩长剑,身着右衽宽袖袍服。