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关键词： 宜昌   地域文化   文献  

摘要： 宜昌地域文化文献是记载宜昌地域历史和人文精神的载体,三峡大学作为一所地方高校,对推动当地经济和文化的建设和发展负有不可推卸的责任,三峡大学图书馆搞好宜昌地域文化文献资源的建设和开发意义重大。文章就三峡大学图书馆加强宜昌地域文化文献建设,逐渐完善图书馆特色资源建设、建立完备的图书馆特藏体系阐述了自己的观点。

关键词： 歌舞团   公共文化服务体系   社会力量   种文化  

摘要： 在公共文化服务体系建设中,一方面要加强政府的主导作用,另一方面要充分引导社会力量的参与。地方剧团参与公共文化服务产品供给,有助于激发社会文化活力,提高公共文化服务的效率。夷陵歌舞团参与公共文化服务体系建设过程中存在的体制机制不完善、管理滞后、经费不足、硬件设施不足等问题,需从建立健全保障机制、深挖地方优秀传统文化、完善硬件设施、加强人才队伍建设、拓宽与社会机构的合作渠道等方面加以解决。

关键词： 城市社区   公共文化服务体系   西陵区特色文化社区   社区文化治理  

摘要： 公共文化服务以社区为起点，最终又会回归到社区。在国家公共文化服务体系治理重心向社区下移、城市公共文化服务模式转型的背景下，社区作为城市中最为活跃、与公民接触最频繁、最直接的场域，其在现代公共文化服务体系中的基本支撑作用日益显现。只有激活社区场域中居民、文化人才、文化社团、公共文化空间的作用，使社区成为开展契合居民需求、活动形式多样、文化空间有效的公共文化服务的主要场域。如此，才能推动居民从被动参与到主动参与、从享有型参与向建设型参与发展，真正建成全民共建共享的城市社区公共文化服务体系。基于上述思考，本文将围绕以下思路展开研究：　　首先，绪论部分，通过分析研究背景、研究意义、国内外相关文献，确定研究重点问题、主要研究方向以及研究方法。其次，理论基础部分，在确定研究对象的基本概念和外延的基础上，对城市社区公共文化服务体系构建的内涵和理论考量进行重点阐述，结合与之相关的文化治理理论、新公共服务理论、场景理论，总结提出城市社区公共文化服务体系的构建应实现治理主体的下沉、以居民为中心的具体化以及公共文化空间的优化等三重维度的目标。再次，具体案例部分，本文对宜昌市西陵区以政府为主导、社区为中心、社区文化人才和文化社团为主力军、多样性社区公共文化空间为载体的城市社区公共文化服务体系的构建经验进行了重点剖析。其一，为充分激活社区作为城市公共文化服务基本场域的关键作用，西陵区通过建立区级公共文化场馆与社区的总分馆联动机制和小区“业委会”模式，为社区自主开展公共文化服务提供资源支撑和居民自治基础。并在此基础上，以特色文化社区创建为契机，充分激励社区开展公共文化服务的积极性和主动性。其二，注重发挥以文化人才和文化社团为代表的多元社区主体力量，建立多元主体联动社区公共文化建设机制。其三，促进社区公共文化空间的优化和类型多样化，充分激活空间在承载公共文化资源、开展社区文化活动的服务效能。　　最后，借鉴西陵区的建设经验，结合理论基础，为优化城市社区公共文化服务体系建设提出对策建议：一是提升社区空间在城市公共文化空间中的地位;二是强化文化人才和文化社团等多元力量在社区公共文化服务体系建设中的合力;三是激励居民在社区公共文化服务体系建设中的参与。只有为城市社区公共文化服务体系提供基础性的资源、空间和人才支撑，培养居民成为公共文化参与的主体，激活社区开展公共文化服务体系建设的自主性和积极性，才能使其更好地服务社区居民的公共文化生活。

摘要： 2017年1月25日,中共中央办公厅、国务院办公厅发布并实施《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称《意见》),这是第一次以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作。《意见》中明确提出要充分发挥图书馆、文化馆、博物馆、群艺馆、美术馆等公共文化机构在传承发展中华优秀传统文化中的作用。

ISBN: (纸本)9787895036338

关键词： 民办教育集团   品牌文化   品牌文化构建   宜昌天问教育集团  

摘要： 2016年11月7日,第十二届全国人大常委会第二十四次会议审议通过《民办教育促进法(修正案)》,进一步明确和规范了民办教育发展的价值导向,也正是民办教育市场逐步规范化发展,对未来民办教育提出了更高的要求,要加强民办学校的内涵建设,面对生源减少、竞争加剧、转型提质等等的严峻挑战,如何化“政策条框”为“政策红利”,民办教育集团只有在成立之初,建立起特色而系统品牌文化,支撑品牌内涵纵深发展,营造良好的校园氛围,进而借此提升办学质量和收益获得社会声誉,才能在竞争激烈的民办教育市场上独树一帜,实现可持续发展。本文通过查阅文献资料,对品牌、品牌文化、民办教育集团等概念进行梳理;同时对于有关品牌文化、民办学校品牌建设、民办教育集团的研究进行分类综述,确定本文的研究主体与范围。通过前期的文献查阅与概念界定,以具有地方特色、发展较为成熟的宜昌天问教育集团为例,将宜昌天问教育集团品牌文化构建的研究细分为品牌主题文化、品牌管理文化与品牌理念文化三大部分,其中品牌主题文化对应的是品牌文化的物质层,是品牌文化的外化,包含名称、logo、校歌、校园环境创设;品牌管理文化对应品牌文化的制度层,包含学校、教师、招生管理文化;品牌理念文化对应品牌文化的精神层,包含使命、愿景、价值观。同时通过问卷调查,对其品牌文化构建认同度、构建成效与面临的问题进行定量分析,并得出结论。通过以上文献研究与案例分析,总结得出宜昌天问教育集团品牌文化的构建策略。不同企业类型、不同文化背景、不同政策导向都会影响企业品牌文化的构建。通过前期调研与文献查阅,本文确定了相对特殊的针对品牌文化的研究对象——基于基础教育的民办教育集团。其品牌文化建设既要迎合市场需求,又要彰显文化底蕴,还要具有社会公益性,民办教育集团的品牌文化区别于一般的企业品牌文化构建,也让本文的研究具有了一定的价值与独特性。本文的创新点是通过对品牌文化的理念延伸至民办教育集团这一研究对象,创新性的将David ***(1996)的品牌个性理论与品牌文化层级理论相结合。从品牌主题文化、品牌管理文化、品牌理念文化三大方面对宜昌天问教育集团的品牌文化构建进行系统的阐述与分析,同时通过对宜昌天问教育集团的品牌文化构建认同度问卷调查数据进行定量研究。最后,通过前文的综合分析,总结得出民办天问教育集团品牌文化构建策略。第一,差异化原则——集团引导下校区精准定位。在集团统一的使命愿景价值观的领导下,各分校要建立起属于自己的校园特色文化。第二,精品化原则,因地制宜应用地方资源,打造精致的品牌文化,在将地方文化特色融入品牌文化内涵的同时,将依托文化名人和人文景观作为品牌拓展课程开发重点,建立主题研学基地,在将地方文化推向外省的同时,又能够提升天问品牌的知名度,丰富品牌文化内涵。第三,联动性原则——集团指导下的多方联动。集团与学校、教师、社会的三方联动,推动品牌文化传播与品牌内涵不断拓展。

关键词： 群众文化   公共文化   文化品牌   创新发展  

摘要： 随着我国经济的发展,群众对文化生活提出了新期望,我国基层群众文化建设的内涵与外延都在发生着巨大变化。本文以湖北省宜昌市各级文化站基层群众文化建设的实践活动为例,分析当前基层群众文化建设中创新开展文化实践活动的有效途径,对基层群众文化建设工作策略进行探讨。

关键词： 城市社区   公共文化服务供给   碎片化   整体性治理  

摘要： 改革开放以来,中国的经济快速发展,在国际上的地位不断提升。随之而来的是中国人民群众对公共文化的需求越来越高,城市社区居民的公共文化需求日趋多样化和个性化。针对这种情势,政府出台了一系列政策,积极安排和实施城市社区公共文化服务供给的各项工作任务,但是居民群众的满意度并不高。究其原因是多方面的,其中一个重要原因是城市社区公共文化服务供给出现了碎片化问题。鉴此,本文以整体性治理理论为工具进行研究,试图解决城市社区公共文化服务供给中的碎片化问题,让政府能够提供群众满意度高的城市社区公共文化服务。笔者运用文献研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法,选取湖北省宜昌市几个具有代表性的社区进行实地调查,根据调查数据和资料分析出宜昌城市社区公共文化服务供给存在的碎片化问题,进而根据整体性治理理论的要义,从五个方面提出治理城市社区公共文化服务供给碎片化问题的策略,即优化城市社区公共文化服务供给决策、整合城市社区公共文化服务供给内容、完善城市社区公共文化服务供给监督、协调城市社区公共文化服务供给部门职责分工、调适城市社区公共文化服务供给纵向权力配置。本文的创新意图主要表现在三个方面:(1)研究视角的创新。目前国内学术界运用整体性治理理论视角研究城市社区公共文化服务供给碎片化问题的文献相当鲜见,而本文则在这个方面做了大胆尝试,具有鲜明的创新性。(2)探究问题的创新。梳理研究文献发现,国内学术界比较多的是探讨政府横向部门职责分工的碎片化,少有分析纵向不同层级政府间权力配置的碎片化问题,而本文则运用大量详实的数据和资料探究后者,显然具有创新性。(3)治理策略的创新。本文针对城市社区公共文化服务供给存在的碎片化问题所提出的整体性治理策略,在国内学术界是一种对策增量性创新,对实际工作部门制定相关政策也有较大的咨询参考价值。

关键词： 公共文化服务体系   人才队伍建设   现状   实践路径  

摘要： 公共文化服务人才队伍建设是公共文化服务体系发挥功用的关键。本文以湖北省宜昌市夷陵区为例,介绍该地公共文化服务体系人才队伍建设的基本现状,重点分析人才队伍建设实践中的做法以及存在的代表性问题,并根据这些问题提出相应建议以及路径选择。