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摘要： 主任、各位副主任、秘书长、各位委员：根据省人大常委会2013年度监督工作计划，省人大常委会于6月至9月对全省实施《民族乡行政工作条例》、《城市民族工作条例》、《湖北省散居少数民族工作条例》（以下简称“散居少数民族法规”）和《湖北省人民代表大会常务委员会关于进一步加强散居少数民族工作的决议》情况进行了检查，同时要求各市、州、直管市、神农架林区人大常委会和省直有关单位开展自查。8月22日，省人大常委会执法检查组召开第一次全体会议，

关键词： 健美操   咸丰  

摘要： 本文通过实地考察,了解当前大众健美操在咸丰的发展状况,分析在湖北咸丰这个偏远而又落后少数民族聚集区推广的可行性,以及影响健美操普及发展的因素,并提出相应的解决对策。

关键词： 少数民族传统体育   湖北省   高等院校  

摘要： 本文采用文献资料法、访谈法、调查法、数理统计法等研究方法,以少数民族传统体育在高等学校发展的可行性与必要性为研究的逻辑起点,对少数民族传统体育在湖北省高等院校的发展路径、方式以及困境等多方面进行了调查研究,并对少数民族传统体育在湖北省高校中深入开展提出了建议。 本文认为,少数民族传统进入高校是必要和可行的。从必要性的角度来看,充分开发和利用少数民族传统体育项目是促进湖北省高等院校学校体育发展,是提高教学质量的有效途径；充分利用积极挖掘少数民族传统体育资源是少数民族地区高校体育课程改革进程中的重要环节。从可行的角度来看,目前湖北地区已经发掘、收集整理到了包括少数民族竞技体育项目以及可以进行的竞赛项目十多个,这些项目内容丰富多彩,方法简单易行,且形式多样,大多对场地的要求简单,非常适应于各类高等院校。 湖北省高校开展少数民族传统体育主要现状和困境在于,少数民族传统体育开展的途径与“管道”不够开阔,少数民族传统体育项目在湖北省高校课程开设率,选课率较低；少数民族传统竞技体育在湖北省高等学校的开展有逐渐扩大到趋势,从目前范围上仍然较小；少数民族传统体育在高校学生中的认知度与参与率较低,现有高校教师队伍、教材资源尚不足以支撑少数民族传统体育在高校中大范围开展等等。为此,理应采纳多项措施促进少数民族传统体育在高校中开展。一是,深化高等学校体育课程改革,促进少数民族传统体育项目进入高校体育教学课程。二是,建立少数民族传统体育资源库和课程管理体系,积极背造校园少数民族传统体育文化氛围。三是,在高校建立和健全少数民族传统体育协会。四是,组织学校少数民族传统体育项目竞赛,使少数民族传统竞技体育项目进入校园体育竞赛的序列范畴。第五,建立少数民族传统体育师资培训机制,鼓励高校加大力度引入和引进少数民族传统体育教师,同时加大内部教量培训力度。

摘要： 2013年9月25日，省十二届人大常委会第五次会议分组审议了省人大常委会副主任赵斌所作的《湖北省人大常委会执法检查组关于检查全省散居少数民族法规实施情况的报告》。常委会组成人员对近年来全省各级政府及有关部门在贯彻实施散居少数民族法规方面所取得的成绩给予了充分肯定，一致赞成这个报告。同时，针对当前散居少数民族法规实施中存在的困难和问题，常委会组成人员提出了如下意见和建议：

关键词： 电视媒体   少数民族   传统苗寨   风俗习惯  

摘要： 少数民族风俗习惯是一个少数民族区别于其他少数民族特有的民族习俗,长期的民族交往与融合使得很多少数民族的风俗习惯发生了变化,特别是电视普及以后,对很多少数民族传统的风俗习惯产生了潜移默化的影响。 本研究选取了湖北省一个具有代表性的苗族传统村落作为研究对象,将该民族最具特色的生育习俗、婚姻习俗、丧葬习俗、节日习俗、祭祀习俗、禁忌习俗六大风俗习惯作为研究的起点,通过走访、座谈、问卷调查,来考察电视媒体对这些风俗习惯的影响,最后得到了下面的一些研究成果： 1、电视媒体对儿童、青年、女性的影响较大,特别是儿童,他们对电视的喜爱胜过风俗活动,传统的风俗习惯正在离他们远去。而老人却是风俗习惯的坚定拥护者。 2、电视媒体改变了人们由传统的风俗习惯确定的时间观念,人们正按照电视所规划的时间生活。 3、电视媒体改变了传统风俗中男女不平等的现象,营造了女人虚拟在场的氛围。 4、电视媒体创造了更多的风俗符号,丰富了少数民族的风俗习惯。 5、电视媒体消解了村民心中很多“集体的记忆”。 6、电视媒体拓展了村民的物理空间和社会空间。

关键词： 湖北   少数民族传统体育   现状   旅游资源  

摘要： 随着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高,旅游已成为一种时尚,旅游形式也由最初的观光旅游转向休闲度假旅游,体育旅游作为休闲度假旅游中主要部分,越来越受到人们的欢迎,“现代文明病”的出现,使人们意识到“健康”的重要性,促使更多的人参与到体育运动中,去主动寻找积极、健康的生活方式。体育旅游作为体育和旅游的交叉学科,集健身、休闲、交际等特点于一身的新型旅游活动形式。在湖北省土家族等少数民族地区,长期流传着很多具有民族风格特点的体育运动项目,深为游人所喜爱。丰富的民族传统体育旅游资源,良好的地理条件,广阔的市场前景奠定了湖北传统体育旅游市场发展的基础。若将当地民族体育和民族文化更好的结合起来,开发出具有湖北特色的体育旅游项目,可以丰富湖北旅游资源,提高湖北经济效益和人民生活水平。 本文立足湖北地区体育发展的实际情况,通过文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析等法对湖北传统体育和体育旅游资源进行调查,对湖北体育旅游的特点进行分析,针对其发展过程中出现的不足,提出了相应的发展对策：第一,转变观念,普及和加强湖北民族体育文化；第二,政府扶持,综合发展湖北体育旅游业,设立体育旅游专门机构,实现可持续性发展；第三,构建科学的体育旅游学科体系,培养体育旅游专业人才。本研究旨在为促进湖北传统体育旅游的持续、快速、健康发展,为相关管理和经营部门制定相应政策提供科学依据,为进一步研究湖北传统体育及相关研究提供理论依据。

摘要： 2011年,国务院批复《武陵山片区区域发展与扶贫攻坚规划(2011-2012年)》,标志着涉及湖北、湖南、重庆、贵州四省市集革命老区、民族地区、贫困山区于一体的武陵山连片特困地区经济社会发展建设试点纳入到国家发展战略.

摘要： 省人大常委会：收到省人大常委会办公厅关于报送《省人大常委会组成人员对〈关于我省推进武陵山少数民族经济社会发展试验区建设情况的报告〉的审议意见》的函（鄂常办〔2012〕93号）后，省政府高度重视，立即作出部署，要求省直相关部门认真吸纳，并安排省民宗委会同省发改委等部门专题研究。现将有关情况报告如下：

关键词： 超大班   城镇中小学   恩施州   少数民族地区  

摘要： 班级规模是影响教育教学质量的重要因素之一。经过多年发展，我国已经实现了免费义务教育，在免费义务教育完成之后，教育发展应由数量增加、规模扩大等外延式发展转向结构调整、稳定、巩固、质量提高等内涵式发展。教育工作的重点也应从保证入学人数数量逐步过渡到提高教育质量。然而，义务教育班级规模的不断扩大现已成为影响教育质量的重要因素，尤其对于教育发展不均衡的少数民族地区来说，班级规模过大的问题更为严峻。本文以湖北省恩施土家族苗族自治州为例，研究制约少数民族地区义务教育质量的重要因素——城镇中小学超大班问题。报告该地城镇中小学超大班的现状，找出超大班形成的原因，分析其带来的危害，提出解决对策，对提高该地及少数民族地区义务教育质量有重要意义。通过实地调研结果发现：恩施州城镇中小学超大班同全国城镇中小学超大班比较，其超大班指数远高于全国指数，最大值为53%；恩施州2011年城镇中小学大班、超大班占总数的83%，正常标准班只占17%；城镇初中大班、超大班情况比小学更为严重；恩施市城区7所小学、5所初中中，除了两所民办初中，其余学校大班、超大班现象均非常严重，且最大班级人数达93人。恩施州城镇中小学超大班问题产生的客观原因是城镇化进程加快带来的人口变化、义务教育学校布局调整不合理；主观原因是落后的功利主义教育观念、追求优质教育资源、对民办教育支持不足；根本原因为教育投入不足、学校建设与城市发展不同步、对农村薄弱学校改造不到位；特殊原因为少数民族地区经济相对落后和教师资源薄弱。超大班给学生人身安全、身心健康、推行新课改及正常教学、教育公平等均带来了危害。解决恩施州城镇中小学超大班问题，应调动全社会的力量，做到政府引导（加大教育投入、促进民办教育发展、科学合理的撤点并校、推进城乡义务教育均衡发展）；学校协调（增强责任意识提高教学质量、优化教育人力资源）；教师落实（探索大班教育的有效途径、提高教师对学生的教育关照度）以及相关具体措施（规划开办湖北民族学院附属中小学、规划成立各城镇中心学校分校、规划整合闲置教育资源）。

关键词： 少数民族   反贫困   反贫困模式  

摘要： 改革开放以来，中国经济取得瞩目成就。然而，区域发展的不平衡造成了巨大的贫富差距，特别是农村贫困人口众多，解决贫困问题的难度很大。在少数民族地区，由于历史、文化、自然等多方面的制约，少数民族地区农村贫困问题比其他地区更严重，贫困发生率远高于全国其它地区，贫困人口有逐步向民族地区集中的趋势。少数民族农村反贫困任务面临着：贫困人口数量庞大、贫困人口定居在条件恶劣地区、返贫现象严重、反贫困模式效率不高等多方面的问题。因此解决少数民族贫困问题成为反贫困的重点，寻求适合少数民族地区特色的反贫困模式变得极其重要。 论文选取恩施土家族苗族自治州为例，首先从影响反贫困的宏观和微观因素入手，对恩施州的贫困现状进行分析。然后对影响反贫困的因素进行Logistic分析，通过实证研究得出影响反贫困的决定性因素。接着，根据恩施州的现有反贫困模式进行总结陈述，通过列表对恩施州反贫困的不同的模式进行比较分析，分析不同模式的优势、劣势和适用条件。最后得到了研究结论，并在此基础上提出相关的政策建议。