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摘要： 建筑是一门体现人类社会物质文明和精神文明的艺术。建筑产生初期，它只是人们为遮风挡雨、防御猛兽攻击而创造的有限空间。随着生产力的不断发展，社会的不断进步，人们对建筑提出了越来越高的要求，建筑逐渐变成集实用与艺术欣赏等方面为一身的综合体。为了更好地满足生产生活需求，使工作环境越来越安全、舒适，近代建筑对设置于建筑内部的设备系统、建筑室内物理环境的舒适度也提出了更高要求，人们不仅要求建筑设备系统不断优化、完备，而且还要求建筑中的建筑设备系统与建筑物理环境、建筑的整体结构及生产生活需求相协调，

关键词： 建筑物理学   建筑设计   小学建筑   教学效果  

摘要： 建筑物理是“小学建筑设计”的重要组成部分，有助于学生形成科学的建筑观念、培养创新精神、提高审美能力。在实际教学中，教师应结合具体案例来讲解建筑物理学知识，引导学生正确认识建筑物理的基本概念、原理以及规律，了解建筑物理学的发展历程和现状，激发其科学探索精神。本文以某小学改扩建工程为例，探讨建筑物理在小学建筑设计中的实际应用，旨在启发学生更好地将建筑物理学知识应用于实践。

关键词： 建筑物理学   建筑光学   工程实践   学科史   动力机制  

摘要： 建筑物理学是研究如何在建筑中创造良好物理环境的一门学科。在绿色建筑和可持续发展热潮下,建筑物理学研究与应用的重要性日益凸显。然而,该学科在中国的发展相对迟滞。探究其缘起过程,不仅有助于分析其中的原因,也有助于形成对该学科从无到有,从引进到自主这一演变过程更加深刻的认知,为现代建筑物理学科发展提供历史经验与启示。 考虑到整体、全面地研究建筑物理学科史的复杂和困难,本文主要基于成果相对稀缺的建筑光学早期发展视角,运用文献、档案以及案例分析等方法,对1920年代至1950年代中国建筑物理学缘起和应用展开学科史属性的系统研究——通过查找、梳理和分析史料,基于学科建制要素,廓清建筑物理学特别是建筑光学相关知识在中国的早期传播与发展状况。主要内容分为以下四部分: 第一部分,还原建筑物理学在中国发展的历史背景,构建近代建筑物理学在西方兴起、传入近代日本而后又被近代中国引入这三者之间的时序关系,试图探讨建筑物理学在中国发展迟滞的可能原因。 第二部分,从宏观上描述1950年代建筑物理学在中国正式建立与快速发展的整体状况,挖掘促成其事的直接原因,分析其学科建制化相关要素,总结它们在推动学科发展过程中的作用与影响。进而结合第一部分内容,从整体上明确国际技术转移、科学认知水平及社会环境三大因素对建筑物理学在中国建立与发展所发挥的重要推动作用。 第三部分,为加强学科史研究的纵深感,从中观上延伸时间范围,将中国建筑光学发展划分为三阶段并概括相应特征。从理论和应用两方面入手,摸清各阶段发展状况;采用Climate Studio模拟软件和T20天正日照分析软件,对新中国初期建筑光学运用于工程实践的典型案例或设计方案展开微观上的模拟分析,进一步说明中国建筑光学发展的阶段性成就,探析其早期应用的路径并评估其影响,为当下实践提供历史经验和参考。 第四部分,分析并阐释建筑光学在新中国初期获得快速发展的动力机制,进一步揭示这一现象背后的外部牵引与内生驱动两大方面因素所造成的重要影响。 全文约14.8万字,表25幅,图78张。

关键词： 建筑物理   创新教育   教学改革  

摘要： 文章从培养高素质创新人才的角度出发,论述了创新教育融入课程的重要性以及“建筑物理”课程开展创新教育的独特优势,研究和分析了课程理论内容中科学家的创新精神和建筑发展中的创新成果以及社会发展对建筑领域创新不断提出的新要求,提出了进一步强化创新教育的教学改革思路,以期对专业课以及专业基础课的教学具有较高的参考价值。

关键词： Reinforced concrete  

摘要： This paper reports on the environmental load for CO2 emission reduction of RC buildings and RC members made of blended cement using the physical service life as variables. Case studies and parametric studies of the environmental loads were also conducted using physical service life as variables. As a result, it was shown that the impact on the environmental load differs depending on the cement type, finishing material, and maintenance cycle. © 2022 Architectural Institute of Japan. All rights reserved.

关键词： 绿色建筑技术   主/被动式设计   校园建筑   气候适应性  

摘要： 结合湖南大学建筑物理实验室进行系统的绿色建筑技术研究,通过实地考察对其主/被动式技术进行调研。基于长沙气候特点,探讨其场地布局和建筑形体及外墙、屋面、围护结构等建筑构件的被动式设计策略,总结和分析长沙地区校园绿色建筑的气候适应性技术。

关键词： Ladybug+Honeybee平台   建筑物理环境   模拟分析   自然通风潜力   日照   采光   太阳辐射  

摘要： 目前国内外对建筑物理环境的研究主要是采用实地测试和软件模拟的方法。大多数模拟软件只能针对某一项或者几项物理环境(声、光、热、风)进行模拟,因此需要多款软件结合使用。但建模、设置参数时间较长,效率低下。基于Rhinoceros&Grasshopper建模,Ladybug Tools的模拟分析平台整合了多项性能模拟计算内核,在方案设计阶段就可以在一个软件中建模,通过连接运算器实现建筑及其场地的各项物理环境模拟,为设计提供依据。以西安建筑科技大学教学主楼为例,运用Ladybug+Honeybee模拟其物理环境,并根据模拟结果提出建议:西安市一年可利用自然通风的时间约为1993 h,占全年时长的22.75%;建筑北面日照未达到2 h日照要求,建议减少北面高大乔木植物遮挡;建筑北侧、西侧房间、走廊等采光照度值不满足标准,建议增加照明灯具;建筑南面、西面、东北转角处太阳辐射较强,水平面总辐射量达到700 kW·h/m^(2),建议增加高大绿植、低透光玻璃、遮阳百叶等建筑遮阳设备。

关键词： 课程思政   建筑物理   专业基础课  

摘要： 在社会主义新时代背景下,课程思政建设是一项重要的教育教学举措。建筑物理是建筑学领域重要的专业基础课,既涵盖经典物理的理论知识,又与专业知识紧密结合,能够有效引导学生把理论与实践结合起来,培养学生的辩证唯物主义世界观和知识引领科技的价值观,潜移默化地传输人文价值,激发学生的科学精神。为了使建筑物理课程思政在立德树人的根本任务中充分发挥其优势,教学团队依托专业培养方案,以建筑物理课程教学为载体,在专业基础课课程思政教学目标、探索课程思政核心方法等方面取得一定进展。

关键词： 建筑环境   客家民居   民居保护  

摘要： 梅县区拥有丰富的民居资源,为更好地开展对民居的保护、传承和发展工作,需要乡村建设的参与者共同努力。通过对典型民居的建筑物理环境进行测试,分析室内外环境变化规律和影响因素。结果表明,梅县区传统民居建筑物理环境受地理条件、建筑布局、建筑材料等影响,在冬季时段,室内风速仅有室外风速的1/10,有利于室内的保温,全天各时段室内温度变化曲线平缓,最大温差只在2~6℃。同时,民居全天室内湿度较大,不利于木结构制品、墙面装饰的耐久性和人体的舒适性。

关键词： 深度学习   建筑物理   混合式教学改革  

摘要： 针对目前“建筑物理”课程实施混合式教学过程中出现的种种问题,本着改变学生被动学习、浅层学习的局面,朝着引导学生深度学习、实现知识内化与迁移的目标,笔者分别于2020年秋、2021年秋对所在学校建筑学专业的102名大三学生进行混合式教学活动的设计、实施及评价。根据学生的基础和能力水平,编排了基础类、提高类和反思类活动,三类活动从易到难,由浅入深。课前线上预习,课中线下教学,课后巩固与反思。为科学评价混合式学习环境下深度学习活动的实施效果,设置了“学习过程、学习水平、情感体验”三位一体的评价方式。结果表明,教学实验活动有效提升了学生们的学习积极性和团队协作能力,创新能力也有所提升。但混合式课程学习的课业负担比传统课程讲授的重,在今后的混合式教学改革中,基于深度学习的课程设计应在教学设计层面、教学实施层面和课程评价上再下功夫:设计时考虑学生个体差异性,精准而又富有弹性;实施时关注学生交互,动态增删教学环节;评价时考虑学生的情感体验,精细设置测评指标。