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关键词： 五育融合   土建专业   建筑物理   教学改革  

摘要： 五育融合作为一种能更好引领新时代教育发展的方针政策,为土建专业教改指明新的方向。本研究以湖南科技学院建筑学专业本科三年级课程建筑物理为研究对象,通过分析教学过程中发现的教材老旧、教学模式固化以及知行不合一等问题,结合五育融合的大背景,从强化学科知识整合、项目实践促进知识运用和建立系统教学评价体系三个方面,提出教学改革的思考,对土建类相关专业的类似课程开展教学改革提供参考。

关键词： 建筑物理   光热性能   新型窗户   综合实验  

摘要： 针对传统建筑物理实验中光、热实验分离的问题设计了一种新型相变智能窗户,并提出适用于建筑物理的新型窗户光热性能综合实验方案。详细介绍了实验内容和实验过程,通过测定不同时段基于双层窗、相变窗、微镜窗以及新型相变智能窗的室内光、热性能参数,对室内光热耦合关系进行了分析,并同步开展了建筑光学与热工知识教学。该实验内容突出室内光热环境一体化,结合建筑节能目标,以改善室内光、热环境为出发点,有利于提升学生的综合科研能力。

关键词： 建筑物理   地基基础   建筑材料   暖通空调   综合性科技期刊   标准规范   建筑工程   建筑防灾  

摘要： 《建筑科学》杂志创刊于1985年,是由中华人民共和国住房和城乡建设部主管,中国建筑科学研究院有限公司主办的建筑科学类综合性科技期刊。主要为读者提供地基基础、建筑结构、建筑防灾、暖通空调、建筑材料、建筑物理等专业领域的研究成果和新技术工程、大型工程、重点工程的设计实例,以及标准规范编修背景及动态、国外建筑工程先进经验等。本刊在内容上注重工程的实用性和可借鉴性。

关键词： 建筑物理   地基基础   建筑材料   暖通空调   综合性科技期刊   标准规范   建筑工程   建筑防灾  

摘要： 《建筑科学》杂志创刊于1985年,是由中华人民共和国住房和城乡建设部主管,中国建筑科学研究院有限公司主办的建筑科学类综合性科技期刊。主要为读者提供地基基础、建筑结构、建筑防灾、暖通空调、建筑材料、建筑物理等专业领域的研究成果和新技术工程、大型工程、重点工程的设计实例,以及标准规范编修背景及动态、国外建筑工程先进经验等。本刊在内容上注重工程的实用性和可借鉴性。

关键词： 中国建筑学会   低碳建筑   建筑物理   光伏一体化   中国照明学会   因斯布鲁克   采光遮阳   湖南大学  

摘要： 2月1日,由湖南大学、中国照明学会、中国建筑学会建筑物理分会联合主办的“低碳建筑采光遮阳与光伏一体化”学术会议在湖南大学成功举行。会议由湖南大学建筑与规划学院田真教授、奥地利巴腾巴赫公司研发部Martin Hauer研究员、中国建筑科学研究院罗涛研究员、奥地利因斯布鲁克大学David Geisler-Moroder研究员联合主持。来自高校的专家、企事业单位的代表70余人参加了会议。

关键词： 中国建筑学会   建筑物理   重点实验室   绿色建筑   碳战略   第十五届   建筑与城市  

摘要： 11月17日-19日,由中国建筑学会建筑物理分会、同济大学、中国建筑科学研究院有限公司、上海市建筑科学研究院有限公司、绿色建筑全国重点实验室、亚热带建筑与城市科学全国重点实验室、高密度人居环境生态与节能教育部重点实验室共同主办的、主题为“双碳战略背景下的建筑物理”的第十五届建筑物理学术大会在上海成功举办。

关键词： 双创能力   建筑物理   实验教学   改革  

摘要： 建筑物理课程实验教学部分是建筑学专业重要的必修课,本文结合此实验课程的特点,通过对目前建筑物理实验教学的现状及存在问题,从实验项目内容、项目化实验教学、开放性实验方面等提出改革建议,旨在通过实验教学加强培养学生的创新创业能力,满足高校的双创工作。

关键词： 应用型高校   绿色建筑   建筑物理   教学改革  

摘要： 在建筑业面临绿色低碳转型背景下,社会对于应用型高校培养绿色建筑复合型技能人才的需求与日俱增。本文分析了应用型高校建筑物理课程教学现状及存在的主要问题:课程认知不足,学生积极性差;教学内容陈旧,缺乏绿色建筑相关知识;实验教学模式单一,探究性及应用性不足。并从教学内容增加绿色建筑相关知识;采用案例教学法、与建筑设计课程结合的项目教学法等多元教学方法;线上与线下、课内与课外结合的混合式教学模式等方面对应用型高校的建筑物理课程改革进行探索,以期能对应用型高校建筑技术类课程教学改革提供一定启示。

关键词： 课程思政   思政元素   植入   建筑物理实验教学  

摘要： 通过归纳课程思政植入实验教学的意义、方法及成效,结合建筑物理实验教学,剖析了课程思政植入的必要性,规划植入课程思政的建筑物理实验教学目标,挖掘教学内容涵盖的课程思政元素,探索植入课程思政的建筑物理实验教学改革方法。激发学生实验课程的兴趣,将课程思政育人植入实验教学,在授业解惑中润物细无声地植入课程思政,落实立德树人的课程任务。

关键词： 新工科   建筑物理环境   双语教学   创新模式  

摘要： “新工科”以培养具有国际化视野的创新人才为目标。建筑物理环境是建筑学科的基础和核心课程,文章以建筑物理环境课程为例,探讨高素质复合型建筑技术人才的创新培养模式,从课程资源、教学方法、考核方法等方面对课程进行了双语教学改革的创新模式研究。该教学方式在多年教学实践中总结教育方式与手段,加强学生对专业知识掌握的同时提升了学生的英语交流水平。