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关键词： 建筑物理   教学法   应用型   创新型  

摘要： 建筑物理是建筑学非常重要的一门基础课,为学生提供了理解、创建良好的建筑物理环境的基本知识,基于我校的实际情况,教师教好、学生学好这门课程都有一些瓶颈和局限,针对这个问题,提出了一些建议。

关键词： 建筑物理   实验教学   建筑设计   教学改革  

摘要： 为了提高学生学习基础理论课程的热情和应用基础理论知识解决建筑设计中的具体问题的能力,根据建筑设计需要,对如何通过建筑物理实验教学来激发学生学习技术基础课程的兴趣,提高教学效果,培养学生自觉分析建筑环境问题的意识,增强学生运用技术手段解决建筑物理环境问题的能力,进行改革和探索,总结出了一套实验教学新方法。

关键词： 建筑物理   课程   教学模式   改革  

摘要： 建筑物理课程是建筑类的基础课程,在具体的教学实施过程中出现了教学质量不高、学生实践能力不足等问题,为此结合该学科特点提出了有针对性的教学模式改革思路,为促进其教学发展提供一定的参考。

关键词： 环境工程   土木建筑   建筑物理   暖通工程   空气污染治理   建筑材料   防灾减灾工程   核心库   学术论文   学术交流  

摘要： 《土工建筑与环境工程》是重庆大学主办的建筑工程类学术期刊(双月刊),主要反映土木工程、市政与环境工程、暖通工程与建筑物理、建筑材料等学科领域的最新研究成果,促进学术交流,培育土木建筑和环境工程方面的高级人才,推动土木建筑学科繁荣发展。本刊为中国科学引文数据库(核心库)等数据库来原期刊,欢迎校内外科研人员不吝赐稿。1.本刊主要开设土木工程、市政与环境工程、暖通工程与建筑物理、建筑材料等栏目,其中土木工程栏目主要刊发结构工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、防灾减灾工程与防护工程等学科的学术论文;市政与环境工程栏目主要刊发市政工程、水污染治理、城市空气污染治理。

关键词： 古建民居   建筑物理环境   古建改造   山地聚落  

摘要： 福建省三明市桂峰村古建民居,多为清初建筑,具有很高的研究和保护价值。分别在冬季和夏季进行了民居室内外物理环境测试,具体内容包括室外气象参数、村落室外风环境、民居室内热环境和光环境等。测试结果表明,村落冬季室外风速适宜,街巷风环境良好,夏季街巷风速偏小,但村口的休闲亭风速较大,为村民提供了适宜的纳凉聚会场所。冬季,民居大厅和卧室在其主要使用时段较为舒适,达到Ⅱ级热湿环境标准。夏季,民居大厅在白天大部分时段过热,但在夜晚较为舒适,而卧室全天较舒适,达到Ⅱ级热湿环境标准。朝向对民居室内热环境的影响较大,南北朝向较东西朝向好,可获得冬暖夏凉的效果。民居冬夏的室内相对湿度较高,不利于人体的舒适和健康,平均辐射温度与气温接近,热辐射作用不明显,自然通风较弱。另外,民居大厅在全年的主要使用时段采光充足,而民居卧室的采光不足。与新宅相比,因开敞设计和较差的气密性,民居大厅和卧室的气温波动幅度较大。这在冬夏分别起到不同作用。冬季提高了大厅日间气温,但使得卧室夜间气温偏低,夏季使得大厅日间气温偏高,同时有效降低了卧室夜间气温。桂峰村古建民居可考虑如下改造方案:增加可调节式遮阳设施,提高内隔墙和门窗气密性,适当加大卧室开窗面积以及加设通风窗等。桂峰村民居的山地型聚落空间形态、街巷系统和遮阳设计方法可为现代民居设计提供有益参考。

关键词： 环境工程   土木建筑   建筑物理   暖通工程   学术交流   研究成果   学术论文   建筑材料   学术期刊   防灾减灾工程  

摘要： 《土工建筑与环境工程》是重庆大学主办的建筑工程类学术期刊（双月刊）,主要反映土木工程、市政与环境工程、暖通工程与建筑物理、建筑材料等学科领域的最新研究成果,促进学术交流,培育土木建筑和环境工程方面的高级人才,推动土木建筑学科繁荣发展。

关键词： 实践性   开放性   《建筑物理》   课程改革  

摘要： 本文针对建筑领域对节能建筑这一课题的提出,由此带来的新的设计方式、材料、技术的变革,使得传统建筑基础课程,尤其是《建筑物理》在教学内容和知识体系上有所缺失,提出具有实践性和开放性特点的课程改革方法,结合近几年的教学实践和反馈调查发现,改革后的课程体系能更有效地激励学生创造性地解决建筑设计课程中的实际问题。

关键词： 环境工程   土木建筑   建筑物理   暖通工程   核心库   学术交流   研究成果   学术论文   建筑材料   学术期刊  

摘要： 《土工建筑与环境工程》是重庆大学主办的建筑工程类学术期刊（双月刊）,主要反映土木工程、市政与环境工程、暖通工程与建筑物理、建筑材料等学科领域的最新研究成果,促进学术交流,培育土木建筑和环境工程方面的高级人才,推动土木建筑学科繁荣发展。本刊为中国科学引文数据库（核心库）等数据库来原期刊,欢迎校内外科研人员不吝赐稿。

关键词： 建筑物理   课程改革   探究性实验   教学模式  

摘要： 本文从建筑物理课程和实验的教学现状出发,分析了探究性实验教学模式在当前建筑物理教学中的必要性和可行性,以此为依据,提出了建筑物理课程模块化教学模式的组成和内容。结合浙江大学的教学背景和实验基础,设计并改革实施了建筑热环境参数测定与热舒适分析实验,为建筑物理课程教学模式的改革和发展提供了理论依据和实践基础。