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关键词： 端午节   传统节日   大黄鱼  

摘要： “五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”听到这首歌谣,就让我想起了端午节。端午节——我国的传统节日之一。每年到了这一天,家家门口都会挂起艾草以驱虫灭菌;长辈们会赠送香袋,让我们挂在腰间,那好闻的气味据说可以驱赶邪气;每户人家的餐桌上还会多出几个菜:咸鸭蛋、大黄鱼……大家喝着黄酒,吃着美味的端午菜肴,聊着家长里短,真快活呀!

关键词： 文化   传统节日   活动  

摘要： 节日文化,是中华民族优秀传统文化的一个重要组成部分。语文教学中,教师要立足教材,深入挖掘传统节日文化的内涵,借助网络资源优势,拓展节日文化的外延,组织多姿多彩的语文综合性学习活动,让传统文化植根于学生心底。

关键词： 雄黄酒   民间风俗  

摘要： 农历五月初五,是端午节。最初在端午节人们佩带香包以示屈原的品德节操流芳千古。后来随着时代的变迁和地域、信仰、文化等多种因素的影响,各地流传下来的习俗颇多。'辟邪'日我国有在这天吃粽子、喝雄黄酒、划龙舟等风俗,在苏北农村.

关键词： 端午节   作家   “画”   传统节日   中华民族   龙舟竞渡   本土文化   勒石  

摘要： “艾虎悬门日,龙舟竞渡时”端午节是中华民族的传统节日,千百年来,端午节作为本土文化一直得到了很好的传承当然,这其中不能不提到作家们的“刻字勒石”之功.在作家们的笔下,端午宛如一朵朵清新的小花,永远开得那么蔵蕤、绚烂!

关键词： 端午节   端午文化   传统节日   民俗文化  

摘要： 端午传统文化蕴含着民众对生命的向往和热爱,也体现出弘扬忠、义、孝的民族价值观,有着深厚的历史文化内涵,是我国农耕社会时期留下的弥足珍贵的财富。端午文化的传承必须深刻理解其文化精髓,将传统节日符号与现代设计相结合,确立独具民俗文化特色的系列现代端午艺术符号与'符号过程',并结合现代信息传播技术,让端午文化更快更全面地嵌入到社会生活中,让人们在浓郁的节日氛围中感受到浓厚的中华传统文化。

关键词： 新时代语境   端午节   文化溯源   文化资源要素   文创产品  

摘要： 科学技术发达,社会向前发展,在新的时代背景之下,思想文化也随之变化,所以具有了新的语境。在新时代语境下,传统文化也需要焕发新的生机。本文以端午节为例,浅谈端午节文创产品的设计。文中先是说明了端午节文化的由来,之后分析了现存的端午节文化资源要素,根据这些文化资源来进行文创产品的设计,使端午节在现代焕发新的生机。

关键词： 端午节   非物质文化遗产   战国时期   中国   节日   清明节   中秋节   国家级  

摘要： 端午节,起源于中国,最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日。因战国时期的楚国诗人屈原在端午节抱石跳汨罗江自尽,后裔将端午节作为纪念屈原的节日。扒龙舟与食粽子是端午节的两大礼俗主题,这两大传统礼俗主题在中国自古传承,至今不辍。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国民间四大传统节日。2006年5月,国务院将端午节列入首批国家级非物质文化遗产名录;自2008年起,被列为国家法定节假日。

关键词： 端午   传统文化   课程  

摘要： 端午节是流传于中国民间的传统节日,是中华民族最古老的传统节日之一.由于端午节的历史悠久,这也使端午节成为我们先辈传承下来的丰厚的遗产.如今,我们再来了解端午节,就可以将它作为一门课程来进行研究,激活学生已有的生活经验,调动各种学习感官,将传统文化真正植根于内心,并传承下去.

关键词： 传统节日文化   创新实践   美术教育   端午节   幼儿园   中华民族文化   民族文化认同   中华优秀传统文化  

摘要： 中国传统节日文化凝聚着中华民族的情感与思想,是中华民族文化的重要组成部分。自古以来,传统节日作为维系和促进民族文化认同的重要方式,承载着我们中华民族的文化血脉,生动地传递着文化价值观。习近平总书记提出:“要加快建设社会主义文化强国,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,让中华文明的影响力、凝聚力、感召力更加充分地展示出来。”要传承中华传统文化首先应建立文化自信,要建立文化自信应先有文化认同,文化认同应从娃娃抓起!

关键词： 端午节   特色教育活动   动手操作能力   想象创造力  

摘要： 中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多博大精深的历史文化内涵的传统节日。传统节日民俗文化是中华民族丰富而多彩生活文化内容,也是民族文化传承的重要载体。在端午节来临之际,我园因地制宜开展了一系列的端午节特色教育活动。孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子,制作香包、龙舟、五彩绳,画五彩蛋。既增进幼儿对中国传统文化的了解,又提高了幼儿动手操作能力和想象创造力。