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摘要： 本刊讯为弘扬民族精神,传承中华传统,倡导文明风尚,丰富文化生活,中国中原人力资源服务产业园区于2020年6月24日上午,在三楼餐厅举办"包粽子、庆端午"活动。园区各入驻单位干部职工积极参加此次活动。通过此次活动,广大干部职工自己动手包粽子,了解包粽子的方法和馅料搭配等,锻炼了动手能力,真切感受了中国传统节日内涵,增进了相互交流与友谊。

关键词： 端午节   江门扒龙船   习俗研究  

摘要： 端午扒龙船习俗根植江门,具有历史的传承性,有着广泛且坚固的群众基础。江门五邑地区在端午节有相似的扒龙船习俗,这种民俗文化一直受到五邑籍海内外华人华侨的认同和坚守。研究江门端午扒龙船习俗背后的社会意义及文化内涵,避免端午节传统与扒龙船习俗的流失有着重要作用,有针对地保护和传承是民俗文化生命延续的关键。以江门端午扒龙船活动的习俗为研究对象,运用文献资料法、实地调查法、个案分析研究法,分析扒龙船习俗隐藏的社会关系、精神文化、民族情怀等方面的意义和价值,并提出龙舟习俗发展的问题思考和保护对策。得出结论如下:(1)江门端午扒龙船习俗原生态发展,习俗文化植根于江门,当地民众积极保护和传承扒龙舟习俗。(2)江门端午扒龙船习俗是江门人对美好愿望的表达形式,扒龙船习俗具有个人和氏族的宗教信仰提升为爱国民族情怀的高级社会意义。(3)江门端午扒龙船习俗的传承和发展受到市政府高度重视,并从非物质文化遗产方面保护本地的扒龙船习俗。(4)江门端午扒龙船习俗得到五邑籍海外华侨华人的认同,海外华侨华人的支持推动了龙舟文化海内外互动。(5)江门端午扒龙船习俗赋予时代的民族精神,具有积极健康的现代文化内涵。

关键词： 大班幼儿   传统节日   认知   体验  

摘要： 传统节日是中华民族传统文化的重要组成部分,是民族文化价值观念和道德观念的特色展示。幼儿园传统节日教育是传承中华民族优秀传统文化的重要途径。幼儿园对幼儿进行传统节日教育,可以弘扬和传承我国优秀传统文化、培养幼儿的爱国情怀,促进其全面发展。本研究选取春节、端午节和中秋节三大传统节日,综合运用文献法和访谈法对青岛市某幼儿园36名大班幼儿进行质的研究,主要包括“幼儿对传统节日的认知”和“幼儿对传统节日的体验”两部分。在研究结果与分析的基础上,本研究得出以下结论:1.大班幼儿对传统节日有着较模糊和不确定的概念认知,他们的认知是广泛而开放的,大班幼儿倾向于从具体的传统节日和节日活动入手定义传统节日,并能根据自己的生活经验做出直观具体的解释。2.大班幼儿对传统节日的时间认知,更好的体现在“季节”认知上,大班幼儿能够感受并了解季节的属性;节日活动体验也在一定程度上影响着大班幼儿对传统时间的认知,不同节日的时间认知具有差异性。3.大班幼儿对传统节日习俗的认知呈现出一致且单一的特点,主要表现为大班幼儿所知的节日习俗和理想的节日活动均是以饮食活动为主,祭祀活动和其他庆祝活动较少涉及,大班幼儿在节日习俗认知层面和体验层面具有同步性。4.大班幼儿主要从个人价值出发把握传统节日的意义,体现为精神价值和情感价值两方面,例如可以和家人团圆、可以和伙伴玩耍、可以放假、可以吃好吃的等,社会价值了解较少。5.大班幼儿对传统节日有着积极的节日体验,主要体现为理想的节日活动和现实的节日活动具有较高的一致性,大班幼儿喜欢和家人一起在家过传统节日,也体现了大班幼儿教育需要家人和教师的合力支持。研究者进一步从大班幼儿的阐述中寻找影响幼儿对传统节日认知和体验的因素,将其可以归纳为教师和家长两方面,研究者分别对其积极影响和消极影响做了分析与阐述。针对以上影响因素和研究结果,研究者从“加强教师传统节日专业培训,为大班幼儿提供高质量教学”、“丰富节日教育活动内容,为大班幼儿提供丰富的习俗体验”、“发展巩固家园合作关系,提高家长节日教育的重视度和参与度”、“尊重大班幼儿主体地位,组织大班幼儿心中的传统节日活动”四方面提出相关教育建议,并做出了研究反思。

摘要： 2020年6月28日,由西安演艺集团三意社打造的"秦腔云剧场·端午节专场"成功举行。秦腔云剧场通过线上线下同步直播的方式与观众互动,连续3天累计获得近6万观众实时观看。首场演出就有近2万观众同步在线观看,其中《盼子》《点子》《看女》与板胡独奏深受观众喜爱。

关键词： 传统文化   端午节   功能游戏   青少年  

摘要： 新媒介的发展加速了全球化进程,随着西方文化大举流入中国,传统文化不可避免遭受冲击,节庆文化就是个中典型。很多年轻人如今缺乏对中国传统文化节日的了解和重视,认为其不够时尚,不够潮流。在此背景下,如何在青少年学生群体中运用新媒介来传播、复兴传统文化是一个急待研究的课题。本文主要以中国四大节日之一的端午节为主题,进行了传统文化视角下传统文化游戏的设计研究,针对目前国内对传统文化类的功能游戏的重视度的不足,着重对传统节庆文化类的功能性游戏的特点和实现原则进行了理论探讨,并将其运用于端午节功能游戏的主题风格、制作流程的设计实践中,最终开发出了《端午童子》功能游戏,为传统文化功能游戏的设计提供了一套实现方案。通过功能游戏设计理论的探讨和《端午童子》的设计实践,加上问卷调研的实证考察,本文从理论和实践两方面证实了功能游戏在传播传统文化方面的积极意义,本文所提供的一整套设计流程和制作方案也为后续文化功能游戏方面的研究提供了有价值的参考。

关键词： 传统节日   端午节   亲社行为   启蒙教育  

摘要： 我国的传统节日源远流长,所包含的节日文化博大精深,节日习俗丰富多样,蕴含着丰富的对幼儿进行亲社会行为启蒙教育契机。传统节庆文化如何纳入到幼儿亲社会行为的启蒙教育中,这种研究和实践显得尤有价值,本文以端午节为例对传统节庆文化对培养幼儿亲社会行为的价值和培养途径进行探索,以弘扬中华文化,培养幼儿亲社会能力。

摘要： "虎符缠臂,佳节又端午。门前艾蒲青翠,天淡纸鸢舞。粽叶香飘十里,对酒携樽俎。龙舟争渡,助威呐喊,凭吊祭江诵君赋。"这番词句,是东坡先生来记录他那般年代端午时节的光景。时光匆匆跨过千年,如今我们在端午节所经历的与彼时虽有不同,却是一样的热闹。我的家乡在吉林,四面是连绵起伏的群山,松花江缓缓冠城而过,肥沃的黑土地造就

关键词： 端午节   节日文化   框架理论  

摘要： 端午节是我国传统节日的重要组成部分。十八大以来,党中央不断强调传统文化的重要性,《光明日报》作为具有深度文化性与思想性的党报,以文化视野新闻视角多角度、多层次挖掘端午节的文化内涵,其对端午节的报道紧跟国家政策和社会文化语境的发展变化,具有典型性。本论文以《光明日报》(2012-2019)端午节为内容的文本为研究样本,运用内容分析法与案例分析法,分别对《光明日报》专家学者和文化名家的文章呈现的端午节和新闻报道呈现的端午节进行分析。研究发现,专家学者、文化名家文章呈现的端午节发展历经千年,变的只是过节的形式,其适应自然、祈福安康、强民爱国的文化内涵并没有改变。对新闻报道的分析以台湾学者臧国仁、钟蔚文等人提出的新闻框架三层次理论为依据,从高层次的主题结构、中层次的图式分布、低层次的修辞三个层面展开分析,研究发现《光明日报》端午节新闻报道紧紧围绕深入挖掘传统节日蕴含的优秀传统文化内涵,寻求其与现代社会的结合点以实现传统节日现代性传承的话语重心展开,形成了以文化传承和强民爱国为主导的新闻框架。在国家政策、假日经济、社会文化等外部因素和媒介组织框架、新闻从业者个人认知等内部因素共同作用下,《光明日报》端午节新闻报道的框架呈现出文化色彩浓厚、在矛盾与分裂中“前进”的特征。整体来看,《光明日报》端午节报道形成了相对稳定的议题,新闻报道框架内涵丰富多元,呈现了现时语境下形式之变与历时语境下文化不变的端午节。

关键词： 清明节   端午节   中秋节   重大突发事件   国务院办公厅   日至   节假日   妥善处置  

摘要： 《国务院办公厅关于2020年部分节假日安排的通知》,经国务院批准,现将2020年元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、国庆节和中秋节放假调休日期的具体安排通知如下:一、元旦:2020年1月1日放假,共1天。二、春节:1月24日至30日放假调休,共7天。1月19日(星期日)、2月1日(星期六)上班。三、清明节:4月4日至6日放假调休,共3天。四、劳动节:5月1日至5日放假调休,共5天。4月26日(星期日)、5月9日(星期六)上班。五、端午节:6月25日至27日放假调休,共3天。6月28日(星期日)上班。六、国庆节、中秋节:10月1日至8日放假调休,共8天。9月27日(星期日)、10月10日(星期六)上班。节假日期间,各地区、各部门要妥善安排好值班和安全、保卫等工作,遇有重大突发事件,要按规定及时报告并妥善处置,确保人民群众祥和平安度过节日假期。