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关键词： 中秋节   端午节   中华传统节日   印象深刻   三步走   习作   包粽子  

摘要： 本次习作的话题是“中华传统节日”,就自己感兴趣的一个传统节日,写清楚过节的过程。同学们可以写自己家如何过春节,也可以写春节里发生的趣事;可以写端午节家乡的风俗,也可以写如何跟妈妈学包粽子;可以写中秋节全家人围坐一起赏月,也可以写班里中秋节的快乐活动……总之,只要是让你印象深刻的一个中华传统节日,就可以把你怎样过节的过程记录下来,让大家和你一起分享。如何记录你想说的呢?我们可以分三步走。

关键词： 作品欣赏   业余爱好   钟馗   专业画家   中国民间传说   端午节   大红袍  

摘要： 钟馗是中国民间传说中能打鬼驱邪的神,尽管相貌奇异,却才华横溢、满腹经纶,深受百姓的喜爱。每逢年节尤其是端午节,人们都要张挂他的画像迎福纳祥、镇宅辟邪。王德棋先生并不是专业画家,画钟馗只是他的业余爱好。他笔下的钟馗高大魁梧,铁面电髯,头戴黑纱幅,身着大红袍,脚蹬厚底靴,手持斩鬼剑,面容冷峻,气度不凡。

关键词： 不利气候条件   小麦收割   小麦主产区   倒春寒   端午节   河南省  

摘要： 端午节过后,全国小麦收割基本结束。相比往年,今年小麦可谓是迎来了量价齐升。今年全国小麦主产区曾在开春后不同程度遭遇倒春寒,尤其是河南省中后期又遇到了大风、干早等不利气候条件的影响,相比正常年份产量略有受损,但亩产依旧保持在1100斤左右,高产的甚至达到了1300斤左右。

关键词： 端午节   外卖   班主任   幸福   麻辣小龙虾  

摘要： 一、幸福即快乐--从一份麻辣小龙虾说起2018年6月18日是端午节,下午5:30,有人敲门,我开门一看,是一个小伙子手提一叠饭盒,气喘吁吁,本以为是外卖小哥送错了餐(因为我家从来没有在网上点餐买过外卖)。

关键词： 中华优秀传统文化   微专题   渗透  

摘要： 文章以端午节为例,从培养学生地理核心素养和传承中华优秀传统文化的角度出发,探索中华优秀传统文化背后的地理原理,提出中华优秀传统文化在微专题中的渗透策略。

关键词： 端午节   艺术体验   绘本   传统节日   文化内涵  

摘要： 每一个传统节日背后都有源远流长的故事。我和小朋友们一起,在这些美丽的节日里,读绘本、画画、做手工,尽享传统节日之美。绘本里的端午节传统的端午节习俗以祈福纳吉为主,内容丰富多彩,热闹喜庆。我们开展了精彩的艺术体验活动。我们从阅读一本关于端午节的绘本——《奶奶的丝线,爷爷的船》开始,去探索端午节的文化内涵。

关键词： 高中语文教学   《语文课程标准》   古诗词   多元文化   课程资源   重阳节   清明节   端午节  

摘要： 学者阿兰·邓迪认为时间呈线性流逝,而节日就是这条线条上的刻度,有了度量,生活才有了意义。中国的春节、清明节、中秋节、端午节、重阳节等都包含着民族文化,体现了历史的演变,展现了风土人情、道德伦理等。《语文课程标准》提出在高中语文教学中教师要重视课程资源的利用和开发,促使学生增强文化优势,重视优秀文化遗产的继承,尊重和理解多元文化,促使学生关注文化生活,学习剖析文化现象,积极参与到文化传播和交流中。在高中语文课本中有不少古诗词中隐藏着传统节日的信息,教师要合理运用,促使学生以此为契机,深入挖掘文化内涵。

关键词： 美术课   端午节   原来如此   陈老师   长命缕   习俗  

摘要： 陈老师在美术课上介绍了端午节的一个重要习俗:系五彩绳。陈老师说,端午节系五彩绳的习俗源于汉代。古代以五月为恶月,认为在这个时期疾病易于流行,于是每年这个时候,用五彩丝线编制成绳,挂在小孩子的脖子上,以保平安健康,称为"长命缕"。看来,端午节是个让人有点忧伤的节日。听说,端午节祝福只能说"端午节安康",不能说"端午节快乐"。原来如此呀!

关键词： 城隍庙   端午节   五毒   丝线   风俗   手腕  

摘要： 家乡的端午,很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳,系在手腕上。丝线是掉色的,洗脸时沾了水,手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子,里头装了香面,一个一个串起来,挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒,贴在门坎上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹,他每年端午节前就派小道士送符来,还有两把小纸扇。

关键词： 端午节   传统习俗   九狮拜象   传统节日   创新元素   划龙船  

摘要： 端午节,为毎年农历五月初五,是中国四大传统节日之一。端午节习俗甚多,因地域不同而又存在着习俗内容或细节上的差异,故各地过法不尽相同。毎年端午节前后,包粽子、挂艾草与菖蒲、划龙船、九狮拜象、游旱龙等特色节庆活动在全国各地展开,其中既有传统习俗活动又有创新元素,可谓各具特色、丰富多彩。