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关键词： 高中历史   影视资源   教学策略  

摘要： 高中阶段的历史课程具有较强的德育价值,教师应当采用多种教学方式开展教学设计,为学生营造轻松愉快的学习氛围,使得学生的综合素质得到有效提升。教师应当结合具体教学内容以及学生的学习能力进行教学的拓展延伸,将历史影视资源引入实际历史课堂,使得整体的教学质量以及教学效率得以提升。在将历史影视资源应用于高中历史教学课堂时,应当发挥教师主导作用,注重资源选择和讲解;尊重学生主体地位,正视影视资源的价值;坚持适度教学原则,勿喧宾夺主;丰富课堂教学方式,多种教学方法相结合。

关键词： 国有企业   企业文化   思想政治工作  

摘要： 本文就国有企业文化建设和思想政治工作协同开展深度探究。通过剖析两者内在联系,提出强化协同意识、创新内容形式、完善协同机制、推动文化与思政工作融入业务流程等协同开展措施,意在助力国有企业达成文化建设与思想政治工作的深度融合,为提升企业软实力与综合竞争能力提供理论借鉴与实践引导。

关键词： 事业单位   档案管理   档案文化建设   融合路径  

摘要： 本文聚焦事业单位档案管理创新与档案文化建设的融合,阐述两者的内涵、重要性及融合的理论基础,剖析现状与问题,并从理念融合、制度融合、技术融合、人才融合四个方面提出相应的融合路径,旨在推动事业单位档案管理工作的高质量发展,发挥档案文化的积极作用。

关键词： 道德示范   政党伦理   社会信任   历史逻辑   实践机制  

摘要： 基于“爱国、敬业、诚信、友善”的价值范式，党员道德示范与社会信任的共生关系呈现阶段性的演进特征：新民主主义革命时期以“浴血奋战、百折不挠”诠释革命伦理；社会主义革命与建设时期以“自力更生、发愤图强”铸就建设伦理；改革开放和社会主义现代化建设新时期以“解放思想、锐意进取”塑造改革伦理；中国特色社会主义新时代则以“自信自强、守正创新”凝练治理伦理。这一伦理实践轨迹揭示：中国共产党构建社会信任的核心机制植根于三大政治传统——以“理论联系实际的认识论根基”保障意识形态生命力；以“密切联系群众的价值论导向”巩固政社互动纽带；以“批评与自我批评的方法论路径”形成伦理调适机制。三者构成政党伦理自我革新与社会信任动态强化的辩证统一，为中国特色社会主义事业提供持续发展的政治伦理支撑。

关键词： 新时代   高职院校   廉洁文化   建设策略  

摘要： 新时代,随着我国高等教育的快速发展,高职院校在培养高素质技术技能人才方面发挥着越来越重要的作用,高职院校廉洁文化建设显得尤为重要。本文从新时代高职院校廉洁文化建设的内涵和意义出发,分析了当前高职院校廉洁文化建设中存在的问题,并提出了相应的路径,以期为高职院校廉洁文化建设提供理论参考和实践指导。

关键词： 新质生产力   精神生产   物质生产   文化强国   政治经济学  

摘要： 精神生产是人类生产实践的重要组成部分,也是新质生产力赋能的重要领域之一。为探研社会主义市场经济背景下以新质生产力推动精神生产领域繁荣发展的具体路径,以马克思精神生产理论为基础,运用普遍性和特殊性相统一的研究方法,系统探讨精神生产的本质、类别与发展机制。研究发现,从普遍性来看,生产性的精神生产活动追求利润,非生产性的精神生产活动主要是满足人们的精神文化需要;从特殊性来看,中国特色社会主义市场经济中的精神生产活动表现为以满足人民群众精神文化需求为中心的文化产业和文化事业。研究表明,以新质生产力推动精神生产领域繁荣发展要运用多种方式激发精神生产劳动者的积极性主动性推动精神文化生产,要以更为优质的生产资料推动精神文化生产,要统筹文化产业和文化事业推动精神文化生产。

关键词： 民间契约   契约文书   散件式文书   归户性整理   社会网络分析法  

摘要： 近年来，以契约为代表的民间文书被大规模挖掘、整理、出版和研究，学界普遍意识到归户性整理的重要性。福建师范大学社会历史学院对体量庞大的散件式文书再次进行整理时，借助“社会网络分析法”“谱系建构法”“区域分析法”“地名指导法”“田野调查法”等加以归类、分析、核验，并取得较为理想的成效。实践表明，“社会网络分析法”为文书归户性整理提供了便捷、可靠的算法，但也存在疏漏和偏差，需要其他方法加以补充与纠偏。

关键词： 历史课堂   提问法   因果分析  

摘要： 在高中历史课堂教学中,教师通常会采用提问的方式,让学生从不同角度、不同层次进行思考,从而提升历史学习效率,然而有些教师在提问时,不善于结合因果关系对学生进行提问引导,导致学生在回答问题时出现了一定的困难。鉴于此,本文分析了因果分析在高中历史课堂提问中的应用价值,并提出了具体的应用策略,以期提升学生历史学习的积极性和主动性,培养学生良好的思维习惯,为其日后学习、工作奠定良好基础。

摘要： 《资本论》作为马克思政治经济学领域的经典著作，具有深远的影响。它不仅深刻揭示了资本主义生产方式的本质规律及其内在矛盾，更为理解当代全球经济格局和社会问题提供了重要的理论工具。然而，在全球化进程加速、数字技术革命和生态环境危机等新历史条件下，马克思政治经济学正面临新的挑战和机遇。

关键词： “五育”并举   历史元素   嵌入  

摘要： 随着“五育”并举教育政策的深入实施,高中教育更加注重学生的全面发展。“五育”政策强调德育、智育、体育、美育和劳育的有机结合,在此背景下,高中数学教学需融入“五育”并举理念,改革教学活动,以提升教学质量。本文研究了“五育”并举背景下将历史元素嵌入高中数学教学的策略,在研究中深度分析历史元素在数学教学中的价值,旨在促进学生综合素质的全面发展。