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关键词： 大众文化批判   文学批评   利维斯   阿多诺  

摘要： 利维斯大众文明批判与阿多诺文化工业批判是20世纪两种经典的大众文化批判理论,其在质疑大众文化生产标准化、休闲的异化以及“进步”的观念等方面有着高度的共鸣。面对现代性引发的危机,二者也都转向对文学批评的思考,但对于何为理想的文学批评、文学如何介入现实以及文学的社会功能等问题,二者的回答又有重要区别,分别提出文学的实践批评与否定的辩证批评。比较20世纪两种经典的大众文化批判理论与文学批评观,回顾其历史发展脉络,对当代创作优秀的新大众文艺作品、发展健康的网络文艺批评、构建具有中国风格的文学批评话语体系具有重要启示意义。

关键词： 传统文化   题材选择   角色设计   技术创新   版权保护  

摘要： 创意是动漫IP的核心内容,位于动漫IP产业链的上游,而好故事是承载创意和内涵的最佳载体,因此如何针对国产动漫的故事性进行开发和创新,融合多种文化元素,创造出满足市场需求的好故事,是动漫IP产业发展的重要环节。从如何对传统文化进行深度融合和创新性阐释、提高中外跨文化交流与融合能力、强化原创能力,扩宽取材范围、加强技术创新与应用以及强化版权保护意识五个方面探讨动漫IP如何通过文化融合与创新创造出好故事,打造出独具特色的品牌形象和核心竞争力,以吸引更多观众的关注和喜爱。

摘要： 《语言与文化研究》2007年创刊,是中国知网(http://***)学术期刊电子杂志社期刊,ISSN:1007-8061 CN:11-9106/C,纸质版由本刊编委会、北京爱利特教育文化传播有限公司和国内出版社联合编辑出版,国内外公开发行。面向全国征录优秀稿件,一年出版6期,本刊发表的文章是广大教师和科研工作者考核和职称晋升的依据,是广大研究生完成学业并获得学位的依据。十多年来取得了良好的社会反响。欢迎广大教师、研究者和研究生朋友不间断投稿。

关键词： 好客山东   齐鲁文化   语言文化   品牌传播  

摘要： 本研究从文化语言学的理论视角出发,对“好客山东”品牌所承载的文化价值进行深入解析。借助读秀学术搜索平台,系统梳理了2007年品牌创立以来的相关媒体报道数据,共收集到20余家中文学术报刊刊载的3165篇文献。研究发现,成功文化品牌的构建需要满足三个关键要素:首先必须扎根文化传统,精准把握齐鲁文化中“兼容并蓄”与“重德尚礼”的双重特质;其次要推动传统价值的现代转化,重点体现在将“尚贤重功”思想转化为服务创新实践,使“仁义礼智信”等传统美德转化为现代商业伦理;最后要创新整合文化符号,打造具有“齐风鲁韵”特色的品牌识别系统。“好客山东”的成功实践表明,传统文化不是发展的桎梏,而是创新的宝贵资源。该品牌通过融合齐文化的开拓精神与鲁文化的道德追求,以当代话语体系激活传统文化基因,为区域文化品牌建设提供了成功范例。这一案例深刻启示我们,文化自信建立在传统与创新的辩证统一之上,文明互鉴需要开放包容的胸怀。

关键词： 红色文化IP   跨媒介叙事   数字化传播   千里江山图  

摘要： 红色文化是中国共产党领导人民在实现民族独立、国家富强、人民幸福的伟大建设实践中孕育出来的社会主义先进文化,具有丰富的文化内涵和重要的时代价值。红色文化不仅是当前国民汲取文化自信力量的主要来源,也是媒介叙事和数字传播中经久不衰的优质IP。这一点通过现象级IP“千里江山图”的成功探索便可见一斑。在数字技术蓬勃发展的背景下,红色文化IP在媒介表达、叙事语境和文本价值上具有显著优势。当然,深入分析可以发现,其发展中也存在碎片化叙事、窄众化传播、陌生化体验等现实问题。基于此,要想更加丰富立体地讲好红色故事,还需要统一故事体验,建构连续时空;放宽准入路径,覆盖全民参与;衍生文创产品,融入生活空间。

关键词： 旅游国际化   文旅融合   品牌建设   国际传播  

摘要： 在文化强国和旅游强国战略引领下,黑龙江省文化与旅游产业“走出去”已成为推动区域对外开放与文化传播能力提升的重要路径。本文立足黑龙江省地缘区位、资源禀赋与发展现状,系统分析了其文旅国际化面临的机遇与挑战,梳理制约其走出去的核心瓶颈,力图为黑龙江省构建具有全球影响力的文旅“出海”体系提供理论支撑与实践参考。研究结论指出,应通过制度创新、内容整合、传播优化与人才保障多维协同,逐步构建多元共建、体系驱动、融合推进的国际文旅发展模式,为东北全面振兴和中国边疆文化国际传播探索可行路径与典型范式。

关键词： 中华优秀传统文化   高校思政课   立德树人   文化自信   教学创新  

摘要： 在新时代背景下,将中华优秀传统文化与高校思政课程相融合,其本身具备不可忽视的战略意义。实现这一目标不仅有助于切实执行立德树人的基础任务,还可以采用对中华优秀传统文化传承的方式进一步强化大学生的文化自信。围绕价值分析、问题梳理、优化路径三个方面进行,提出了提升思政教师专业素养构建高水平师资队伍、深化校园文化建设推动文化育人的高质量发展、全面促进多媒体平台的融合创新思政教育传播模式的实践路径。旨在促进中华优秀传统文化更好地融入高校思政教学,为新时代教育目标的达成提供有益的理论支撑。

关键词： 沙特阿拉伯   英语教育   身份认同   2030愿景   第三空间  

摘要： 本文以沙特阿拉伯英语教育的历史发展及其文化身份转型为研究对象,梳理了从19世纪中叶英沙关系萌芽到“2030愿景”实施期间的英语教育历程。研究通过霍米·巴巴的“第三空间”理论,分析了沙特社会在英语教育推广中身份构建的动态过程。结果表明,英语教育在沙特不仅是语言教学的技术实践,更是国家现代化进程与传统文化保护之间的复杂博弈;“2030愿景”框架下的英语教育体现了沙特政府在全球化与本土化之间的平衡策略。

关键词： 宋代   茶文化   经济变革   互动  

摘要： 宋代是中国茶文化发展的黄金时期,具体表现在茶叶生产规模之扩大、饮茶方式的创新、茶学著作和茶事诗词的大量诞生以及在国外的广泛传播上。宋代茶文化得以兴盛,这与当时的社会经济变革脱不开干系。宋代社会生产力、商品经济和海外贸易的发展,以及国家经济重心的南移都对茶文化的发展起着巨大的推动作用。宋代茶文化的传播及兴盛得益于当时的社会经济变革,而茶文化的兴盛又反过来促进着宋代社会经济的进一步转型,两者之间存在深刻的互动逻辑。

关键词： 教育文化研究   本土知识体系   文化解释   民族志方法   教育知识自主  

摘要： 教育本质上是一种教育文化现象,教育文化研究立足于中国深厚的教育文化传统,关注教育与文化的互动关系。教育文化研究视野涵盖学校、公共领域、日常生活及非物质文化等,强调文化解释与价值导向,以及“现象入手、文化观照、过程体悟、中层取向”的研究原则,主张采用多元的跨学科方法,包括重视微观经验和民族志研究。教育文化研究既是学术理论构建,也是一种文化行动,旨在促进中国教育的文化自觉和理论自主,推动构建具有中国特色的教育学自主知识体系。面对时代变迁,教育文化研究将持续关注媒介化社会、新技术与青年文化,拓展理论和实践创新空间。