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关键词： 初中历史教学   历史文物   应用策略  

摘要： 文物是人类在社会历史发展过程中的重要智慧结晶,具有较高的历史价值、艺术价值及科学价值,是中华文化之瑰宝。将其应用在初中历史教学中,能强化学生的历史认知,使学生能成为历史的亲历者,在直观感受历史、认识历史的同时,培养学生良好的历史素养。因此,教师需要对历史文物加以高度重视,以历史文物为抓手,积极探究历史文物在初中历史教学中的有效应用策略,以最大限度地发挥历史文物的教育价值,进而促进学生全面成长。

关键词： 米脂   民俗词语   饮食文化  

摘要： 陕西省榆林市米脂县素有“文乡”之誉,特殊的地理位置与特有的人文素养形成了独具特色的米脂饮食文化。在米脂,大量的民俗词语与米有关,如软米、黄米、小米以及以此为主要原料做成的糕、黄馍馍、摊黄儿等。这些具有地域特色的民俗词语,彰显着人生礼仪、节日礼俗等民俗文化,传承保健养生文化,构成了地域经济发展的品牌文化。

关键词： 汉剧   戏曲文化   创新研究  

摘要： 通过梳理汉剧的历史文化演进、研究汉剧的文化特征以及声腔、表演、戏衣、刘波地,并结合新时代背景下的数智创意创新理念,力求为汉剧戏曲文化探索一条既具高度可行性又能充分彰显其文化特色的创新路径。

关键词： 中华文化认同   视角呈现   价值重塑   “哪吒2”   叙事  

摘要： 中华文化认同是实现中华民族伟大复兴的逻辑前提与本质属性,体现了中华民族的“最大公约数”。面对当前汹涌澎湃的技术革新浪潮、风云激荡的价值观念碰撞,牢牢守护中华文化基因,构建贴合现实需求、行之有效的中华文化认同体系,已然跃升为文化研究领域亟待攻克的高地。“哪吒2”国产动画电影通过中华文化符号的创新性表达,实现了中华文化认同的符号化建构;通过传统伦理的现代性转换,增强了中华文化认同的时代感与情感共鸣。在叙事驱动机制方面,通过中华文化认同的三重进阶,构建了一个完整的认同生成链条;跨媒介扩散进一步强化了中华文化认同的传播效果,为提高中华文化认同提供了创新实践路径。这既是深化“两个结合”的内在要求,更是为人类命运共同体贡献东方智慧的大国担当。

关键词： 茅盾   新疆新文学   文学导师   现代文化普及   “向内”凝聚  

摘要： 抗战时期,茅盾亲赴新疆发挥了指引新疆新文学发展的“导师”作用,具有非常重要的文化意义。他以最简单、直接的方式讲授文学理论知识,以自身的文化影响力和亲自指导的实践活动推动新疆现代文化的普及和提升。针对当时新疆新文化发展滞后的现状以及苏联对新疆文化单向输入的特点,茅盾向新疆各民族民众大力推介中国新文化运动的成果,并亲自主持和参与编写供各民族学生使用的统一教材、指导青年学生创演话剧、培养各民族文化干部、撰文推介冬学运动、推行汉语写作运动。在茅盾的影响下,出现了新疆民众创作新疆现代汉语文学的热潮,增加了新疆现代汉语文学的写作数量,推动了新疆新文化运动的发展,增强了新疆现代文化的向内凝聚力。

关键词： 文化涵化   刚毅精神   儒家文化   冰雪体育文化   冰雪运动教学  

摘要： 儒家文化是中国优秀传统文化的代表,其中的刚毅精神对于鼓舞学生以冰雪体育运动磨练意志具有积极作用。通过对儒家刚毅精神内涵与冰雪体育文化内容的解构,发现以刚毅精神为特征的儒家文化侧面与冰雪体育文化的融合需要以文化涵化的方式进行,并分析归纳儒家刚毅精神与冰雪体育文化涵化的条件、必要性及模式。提出将儒家刚毅精神融入校园冰雪运动教学的路径,即在物质涵化上,优化课程设施建设,培育“崇礼尚勇”校园氛围;在制度涵化上,改革教学评价体系,突出“自我修养”导向过程;在精神涵化上,文化濡养体育思政,树立“君子风度”运动气质。通过将儒家刚毅精神有机融入到校园冰雪运动教学体系中,以此为国家冰雪体育事业的振兴培养更多栋梁之材,实现冰雪文化和冬季奥林匹克文化的中国化发展,推动社会主义文化强国和体育强国建设。

关键词： 杜鹃花   文化象征   园林设计   植物景观   生态功能  

摘要： 杜鹃花(Rhododendron spp.)是我国十大传统名花之一,在我国栽培历史悠久,是现代园林绿化中不可或缺的花灌木。通过文献调查与案例分析,探讨了杜鹃花在中外文化中的象征意义,及其在古典和现代园林绿地景观中的应用形式与价值。从种质资源创新、生态适应性技术瓶颈突破、文化内涵与景观创新性融合3个方面提出其园林绿地应用策略,旨在为杜鹃花的资源利用与景观营造提供理论依据,为传统观赏植物资源的创新利用提供参考。

关键词： 习近平文化思想   创新理论   学理化   CiteSpace  

摘要： 推进党的创新理论的体系化、学理化,既是理论创新的内在要求,也是我国理论界对“强国建设、民族复兴”新时代历史方位的实践总结。借助CiteSpace知识图谱软件对中国知网(CNKI)数据库中812篇“习近平文化思想”主题文献进行可视化解析,通过载文数量、作者共现、关键词共现、聚类图谱、时间线图谱、突现图谱,梳理和分析习近平文化思想研究的学理化进程。研究发现,该领域学界关注度不断提高,载文量逐年提升,“文化自信”“传统文化”“文化建设”等议题突现时间长、热度高,学理研究深。下一阶段建议从习近平文化思想的生动实践、哲学根基、原创贡献和历史方位等维度不断引向深入研究。

关键词： 文化记忆   节令餐桌   端午节   糯米   竹叶   老字号  

摘要： 端午节前夕,城市的大街小巷开始飘散着竹叶与糯米的清香。超市货架上,各式粽子争奇斗艳;老字号店铺前,人们排起长队只为那一口传统味道;社交媒体上,“甜咸粽子之争”再度成为热议话题。一只看似简单的粽子,何以穿越千年时空,至今仍牢牢占据着中国人的节令餐桌与文化记忆?

关键词： 宁国县   上海小三线建设   乡镇企业   小三线调整交接  

摘要： 中共十一届三中全会以后,党和国家的工作重心向经济建设转移,改革开放的浪潮推动了全国范围内的产业结构调整。在这一背景下,上海小三线企业开始进行调整,其资产和人员的交接与当时的国企改革同步展开。安徽宁国县利用这一契机,将上海小三线企业交接的国有资产尽可能交由当地乡镇企业,并通过政策、资金、技术、市场、人才等方面的举措壮大了宁国县当地乡镇企业的整体实力、激发了乡镇企业家的创业热情,而乡镇企业也反哺了宁国县基础设施建设,让宁国县经济实现腾飞。与其他上海小三线建设地区相比,宁国县取得这一成绩的内在原因是开放包容的历史文化传统、当地政府解放思想、合理的产业布局以及小三线调整交接后完备的产业配套。