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关键词： 小学英语   传统文化   跨学科融合   教学策略  

摘要： 随着教育改革的不断推进,跨学科融合在小学英语教学中的应用愈加受到重视。特别是在低段英语课堂中,将中国优秀传统文化与英语教学有机结合,不仅能够增强学生的文化自信,还能够提升其英语综合应用能力。本文基于跨学科融合的理念,探讨了中国传统文化在小学低段英语课堂中的渗透策略与实施路径。文章分析了当前小学英语课堂文化渗透的现状与挑战,并提出了结合传统节日、经典诗词、历史人物等内容的创新教学方法。研究表明,传统文化的跨学科融合能有效促进学生的语言学习与文化认同,并在互动与趣味性的教学模式中激发学生的学习兴趣,推动其全面发展。

关键词： 中职教育   美术课程   思想政治教育  

摘要： 随着我国教育改革的深入推进,中职教育面临着培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。美术课程作为职业教育的重要组成部分,不仅需要教授艺术技能,更要与思想政治教育相结合,融入中华优秀传统文化,以增强学生的文化自信和社会责任感。文章探讨了中职美术课程中思政教育与中华优秀传统文化的融合必要性,以及构建综合教学体系、丰富课程内涵、加强师资培训和建立多元评价机制等策略,通过这些方法促进学生的全面发展。最后,文章指出,这一融合对推动教育质量提升和学生综合素养培养具有重要意义。

关键词： 习近平文化思想   黄河文化   水治理   国家水网  

摘要： 文章以习近平文化思想为指引，立足黄河文化作为中华文明主根脉的战略定位，系统阐释其“多元统一共同体意识、自强不息奋斗精神、天人合一生态智慧、民惟邦本政治理念”四大核心特质；从文明传承、精神内核、理论逻辑层面分析习近平文化思想与黄河文化的价值耦合，研究提出在习近平文化思想指引下继承黄河文化的根本遵循。文章并从构建国家水网、兴建重大水利工程、推进生态文明建设、谋划兴水利民项目以及讲好黄河水故事等方面梳理了治水兴水实践活动弘扬发展黄河文化的路径。

关键词： 新质生产力   文化产业   高质量发展   数字技术  

摘要： 新质生产力是推动文化产业高质量发展的新动能。文化产业现代化是中国现代化的必然要求，对于满足人民对美好生活的向往具有重要的意义。借助新质生产力可以更好地打造文化产业数字基础设施，推进文化产业资源资产化转型，建构文化产业生态系统。然而，文化产业人才队伍建设不合理、数字化转型需求与基础设施的错配、资源禀赋开发与运用程度不高等现实困境制约文化产业发展。以新质生产力推进文化产业高质量发展需要培育文化产业复合型人才，打造高质量人力基础保障；推动文化新质生产力与科技深度融合，塑造文化产业新势能；优化文化资源配置，推动产业化市场化互塑共融 。